周：我這一輩人當(dāng)中啊，我是，他們都過(guò)去了，我還沒(méi)有過(guò)去，所以我可以說(shuō)是漏網(wǎng)之魚(yú)。
周先生和沈從文是連襟，他們分別叫對(duì)方鄉(xiāng)下人和周百科
50歲之前，他是金融學(xué)家。50歲之后，轉(zhuǎn)而從事語(yǔ)言文字研究，后來(lái)被稱(chēng)為“漢語(yǔ)拼音之父”,在中國(guó)當(dāng)代文化史上的地位功不可沒(méi)。
那么這位老人有著怎樣傳奇的人生經(jīng)歷呢？
青果巷
周
碰得很巧，趙元任吶，他也是青果巷，而且他的家跟我們是近得很
周有光出生在江蘇常州的青果巷，青果巷是常州一條著名的弄堂，因?yàn)檫@里走出了三個(gè)大才子，趙元任，瞿秋白和周有光。趙元任和瞿秋白很早就都致力于拼音方案的研究，他們各自的成果最后都為以周有光為主將的新中國(guó)的漢語(yǔ)拼音方案打下了基礎(chǔ)。三位深刻影響了中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文的大學(xué)者都成長(zhǎng)于這個(gè)小弄堂里，不得不說(shuō)是個(gè)驚人的巧合。
周
那個(gè)時(shí)候提倡白話(huà)，課堂上面不能講白話(huà)的，還有寫(xiě)信給父母不能寫(xiě)白話(huà)的，寫(xiě)白話(huà)信給父母那就是糟糕了，那不行的，時(shí)代不一樣嘛。
圣約翰大學(xué)：
周家原來(lái)是常州的名門(mén)望族，后來(lái)家境衰敗下來(lái)，他17歲那年考上了上海的圣約翰大學(xué)，卻是家里最窮的光景。
圣約翰大學(xué)學(xué)費(fèi)極貴，周有光借錢(qián)交上了學(xué)費(fèi)，在這里周有光在一入學(xué)就大開(kāi)了眼界，學(xué)校的拼音管理系統(tǒng)讓他耳目一新。
周：那么我就是碰到了一個(gè)新的東西，就是叫字母管理法。字母也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這個(gè)學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)雖然很少人研究，但是這門(mén)學(xué)問(wèn)大家都認(rèn)為是重要的，我是作為一個(gè)興趣來(lái)弄的，我沒(méi)想到后來(lái)有用處
但翻開(kāi)圣約翰大學(xué)的校史，一場(chǎng)發(fā)生在1925年的動(dòng)蕩無(wú)法被忽略。當(dāng)時(shí)有17名中國(guó)教員及553名學(xué)生脫離圣大，于當(dāng)年8月另組光華大學(xué)，圣大的離校事件在整個(gè)世界上都是件大新聞。在這553名離校學(xué)生中，就有憤怒的19歲的周有光。
周：上海日本人辦的工廠里面把一個(gè)中國(guó)女工啊打死了，這樣子呢，是全上海的大家起來(lái)反對(duì)日本帝國(guó)主義，最反對(duì)厲害的就是商界，許多商店都關(guān)門(mén)了抗議，（教會(huì)）學(xué)校里面并不禁止學(xué)生抗議，可是不許學(xué)生到外面出去游行，學(xué)生就跟學(xué)校發(fā)生矛盾了，這個(gè)矛盾呢，就發(fā)展到后來(lái)學(xué)生就離開(kāi)學(xué)校。
光華大學(xué)后來(lái)成為那個(gè)年代很多有識(shí)之士的聚集地，胡適、魯迅等都曾在光華大學(xué)講學(xué)。
張家二小姐
周
我跟她從做朋友到戀愛(ài)到結(jié)婚，可以說(shuō)是很自然，也很巧……常在一起，慢慢地、慢慢地自然地發(fā)展，不是像現(xiàn)在“沖擊式”的戀愛(ài)，我們是“流水式”的戀愛(ài)，不是大風(fēng)大浪的戀愛(ài)。
有兩個(gè)人，不！兩顆心從吳淞中國(guó)公學(xué)大鐵門(mén)走出來(lái)。一個(gè)不算高大的男的和一個(gè)纖小的女的。
他從口袋里取出一本英文小書(shū)，多么美麗的藍(lán)皮小書(shū)，是《羅米歐與朱麗葉》。小書(shū)簽夾在第某幕第某頁(yè)中，寫(xiě)兩個(gè)戀人相見(jiàn)的一剎那。
她不理會(huì)他，可是她的手直出汗。在這深秋的海邊，坐在清涼的大石頭上，怎么會(huì)出汗？他笑了，從口袋里又取出一塊白的小手帕，塞在兩個(gè)手的中間。她想，“手帕真多！”
而在張?jiān)屎?/span>的《最后的閨秀》中，這樣表達(dá)自己對(duì)這份愛(ài)情的態(tài)度：
當(dāng)她的第一只手被他抓住的時(shí)候， 她就把心交給了他。從此以后，將是歡歡樂(lè)樂(lè)在一起，風(fēng)風(fēng)雨雨更要在一起。不管人生道路是崎嶇的還是平坦的，他和她總是在一起；就是人不在一起，心也是在一起。她的一生的命運(yùn)，緊緊地握在他的手里。
……一切都化為烏有，只有兩顆心在顫動(dòng)著
去美國(guó)——回中國(guó)
周
為什么要回來(lái)，這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)時(shí)不成問(wèn)題，什么道理呢，因?yàn)槿毡救饲致灾袊?guó)8年，中國(guó)受苦是很大的，所以中國(guó)我們那一代的人呢，是特別愛(ài)國(guó)。
回到上海后，周有光一邊任新華銀行秘書(shū)長(zhǎng)，一邊在復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)所任教。這段時(shí)間，他寫(xiě)完了新書(shū)《新中國(guó)的金融問(wèn)題》，因?yàn)樗袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論能和具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，這本書(shū)在當(dāng)時(shí)很受關(guān)注。
從進(jìn)入圣約翰大學(xué)到去美國(guó)求學(xué)，周先生沒(méi)有放下自己對(duì)拼音的愛(ài)好，一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
拼音計(jì)劃
周
當(dāng)時(shí)要建設(shè)一個(gè)新中國(guó)，可是老百姓85%都是文盲，這個(gè)文化不提高，你新中國(guó)是建設(shè)不起來(lái)的……我業(yè)余啊是喜歡研究語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)……我說(shuō)我搞語(yǔ)言學(xué)是業(yè)余搞的，我是外行，那么領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這是一件新的工作，大家都是外行
1955年，周總理親自點(diǎn)名要周有光先生參加全國(guó)文字改革會(huì)議
1955年開(kāi)完會(huì)，周有光就留在了北京，第二年，和語(yǔ)言學(xué)家王力、呂叔湘等人做起了同事和鄰居。
在周有光加入之前，文改會(huì)就對(duì)到底應(yīng)該采用什么樣的字母為漢字注音，一直爭(zhēng)論不休。
周先生對(duì)最后的決定起了不小的作用，這其中有一段鮮為人知的故事，和周老的一本小書(shū)有關(guān)：
蘇培成：新中國(guó)建立之初，他寫(xiě)了一本小書(shū)叫《字母的故事》，通俗的小冊(cè)子，開(kāi)始把字母學(xué)從國(guó)外引到國(guó)內(nèi)。他說(shuō)那個(gè)時(shí)候，說(shuō)中央辦公廳有人到他家找他要《字母的故事》這本書(shū)，說(shuō)毛主席要看，當(dāng)然毛主席怎么看那我們不知道。所以后來(lái)主席同意改用拉丁字母，我覺(jué)得跟周先生他研究字母學(xué)，把西方的拉丁字母的情況介紹到國(guó)內(nèi)，甚至于影響到高層的決策，恐怕是起了很主要的作用。
1957年10月1日，周有光和同事們捧出了三年辛苦的成果，漢語(yǔ)拼音方案草案
1958年2月11日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議討論通過(guò)了漢語(yǔ)拼音方案。
從1958年開(kāi)始，全中國(guó)小學(xué)生入學(xué)的第一件事就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
周
人家講笑話(huà) 你們真笨 幾個(gè)字母搞了三年 不知道這里面 這要求啊 復(fù)雜得很
周
我還是那句話(huà)，要了解過(guò)去，要開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代，中國(guó)的傳統(tǒng)當(dāng)中有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只講四海之內(nèi)，沒(méi)有四海之外的觀念的，這是中國(guó)人的缺點(diǎn)，可是今天呢，整個(gè)要改變。
老年的周先生每天仍然繼續(xù)讀書(shū)，讀到有趣味的就寫(xiě)些文章。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架上，有那套4000多萬(wàn)字的百科全書(shū)，它和所有的藏書(shū)一起給了老人一個(gè)最熟悉，最溫暖的歸宿。這里就是周老105歲的天空。
余英時(shí)先生曾驚嘆道，一百多高齡的周老仍然能筆耕不輟，已是人間一大奇跡。而從經(jīng)濟(jì)到語(yǔ)文，他一直在追求中國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)，他是真正從'傳統(tǒng)'成功過(guò)渡到'現(xiàn)代'的知識(shí)人。
周老的人生，其實(shí)是個(gè)“錯(cuò)位”的人生。大學(xué)畢業(yè)，大可以和其他同學(xué)一樣去當(dāng)外交官，但他卻選擇了國(guó)家最需要的經(jīng)濟(jì)；本來(lái)可以在海外享受優(yōu)越的生活，但他卻選擇了回國(guó)；本來(lái)研究經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了不小的成就，但他卻被指定去研究語(yǔ)言；這些轉(zhuǎn)變，究其原因，無(wú)非是“國(guó)家的需要”。對(duì)于此一大事，他真做到了“造次必于是，顛沛必于是”的地步。面對(duì)這樣的“錯(cuò)位”人生，周老曾經(jīng)說(shuō)：“人生很難按照你的計(jì)劃進(jìn)行，因?yàn)闅v史的浪潮把一切都打亂了，人生，原來(lái)就是一朵浪花” 。
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