為充分發(fā)揮精品課程的示范作用，進(jìn)一步推動我校課程建設(shè)步伐，深入開展課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，充分調(diào)動廣大教師進(jìn)行課程建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性，大力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)教育部和江蘇省教育廳關(guān)于精品課程建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本辦法。

一、建設(shè)思路

精品課程是具有一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教材和一流的教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。精品課程建設(shè)是我校教學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)集教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)制度的創(chuàng)新于一體，充分體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性、教育性、整體性、實用性、有效性和示范性。

二、申報條件與程序

（一）申報范圍

申報課程必須是我校本科各專業(yè)開設(shè)的課程，且在我校連續(xù)開設(shè)3年以上。各專業(yè)人才培養(yǎng)方案所列各類課程均屬精品課程建設(shè)范圍，其中專業(yè)核心課程、必修課程為重點(diǎn)建設(shè)課程。優(yōu)秀核心課程、優(yōu)秀在線開放課程建設(shè)項目驗收結(jié)果為“優(yōu)秀”的直接認(rèn)定為校精品課程；優(yōu)秀專業(yè)（職業(yè)）方向課程群建設(shè)項目驗收結(jié)構(gòu)為“優(yōu)秀”的直接認(rèn)定為校精品課程群。

（二）申報條件

1、課程的改革和建設(shè)較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，符合國內(nèi)外同類課程改革趨勢和建設(shè)方向。教學(xué)大綱符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，能體現(xiàn)傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)相結(jié)合的精神，具有明顯特色。

2、課程的師資隊伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理。教師課程改革與建設(shè)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，近三年均從事過本課程的教學(xué)工作（包括課堂、實驗、實踐等教學(xué)環(huán)節(jié)）。

3、有一套完整的、較好體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求的選用或自編教材（包括配套教材、教學(xué)指導(dǎo)書和教學(xué)參考書），積極使用多媒體教材。教學(xué)內(nèi)容精選優(yōu)化，較好地體現(xiàn)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性。

4、根據(jù)教學(xué)大綱要求，切實加強(qiáng)實驗等實踐環(huán)節(jié)，保證課程實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)條件和授課質(zhì)量，實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)基地建設(shè)得到較好落實，具有學(xué)生早期參加科研（科技）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動的良好條件。

5、具有先進(jìn)的教學(xué)理念，積極改革教學(xué)模式、教學(xué)方法和考核方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和個性發(fā)展，成效明顯。合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等教學(xué)手段且效果良好。

6、課程改革與建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，教學(xué)效果明顯，專家、學(xué)生和相關(guān)課程教師反映良好。

7、具有健全的課程管理制度，教學(xué)日歷、教案、講稿、試卷等基礎(chǔ)資料完備。

8、已建立課程教學(xué)網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容至少應(yīng)包括：在線開放課程申請表、課程介紹、主講教師介紹、教學(xué)大綱、授課教案或教學(xué)課件、作業(yè)習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)、答疑和意見反饋系統(tǒng)（郵件或BBS方式）等，并保證網(wǎng)站內(nèi)容定期更新。

（三）申報與立項步驟

1、教師申請。由課程負(fù)責(zé)人填寫《三江學(xué)院精品課程申請表》，交所在二級教學(xué)單位（教學(xué)單位）。

2、學(xué)院初審。二級教學(xué)單位（教學(xué)單位）審核通過后，簽署意見報教務(wù)處。

3、學(xué)校評審。教務(wù)處組織專家根據(jù)“三江學(xué)院精品課程建設(shè)評審指標(biāo)”進(jìn)行遴選，遴選結(jié)果進(jìn)行公示。

4、確認(rèn)。公示無異議后報主管校長審定，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后正式公布。

三、建設(shè)要求

（一）制定科學(xué)的精品課程建設(shè)規(guī)劃。各二級教學(xué)單位（教學(xué)單位）要在全面規(guī)劃專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院實際及發(fā)展定位，科學(xué)規(guī)劃本部門的精品課程建設(shè)，并以精品課程建設(shè)帶動其他課程建設(shè)，最終促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（二）切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的根本，建設(shè)精品課程首先要把握其負(fù)責(zé)人的選拔，精品課程的負(fù)責(zé)人應(yīng)是學(xué)院認(rèn)定的相關(guān)課程的負(fù)責(zé)人，原則上具有副高以上職稱，具有較高學(xué)術(shù)水平、豐富實踐經(jīng)驗。通過精品課程建設(shè)、逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊。

（三）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革。教學(xué)內(nèi)容改革是精品課程建設(shè)的核心，要準(zhǔn)確定位精品課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的地位、任務(wù)和作用，緊緊圍繞突出我校應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)這條主線，科學(xué)合理地安排課程理論教學(xué)和實踐教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念。理論教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用為目的，實踐教學(xué)應(yīng)與理論教學(xué)相配套，突出產(chǎn)教融合特色，突出學(xué)生實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實用性，能及時反映本專業(yè)領(lǐng)域的最新知識與實踐成果，精選專業(yè)領(lǐng)域最新實用知識和必要的基礎(chǔ)理論知識。同時，應(yīng)廣泛吸收先進(jìn)的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教學(xué)成果，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)提出的新要求，形成有鮮明特色的課程體系和精良的教學(xué)內(nèi)容。

（四）注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。教學(xué)方法和手段改革是教學(xué)改革的關(guān)鍵和切入點(diǎn)。要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教育思想觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)的目錄、網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等均需實現(xiàn)在線發(fā)布，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，并帶動其他課程的在線開放建設(shè)。

（五）教材建設(shè)。教材建設(shè)是精品課程建設(shè)的重要組成部分。精品課程教材應(yīng)是系列化的先進(jìn)實用的優(yōu)秀教材，在優(yōu)先選用教育部推薦的本科教材和獲獎教材的同時，鼓勵精品課程負(fù)責(zé)人和主講教師積極推進(jìn)校本教材開發(fā)（一體化設(shè)計、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材）、教學(xué)參考資料和教學(xué)輔助資料的建設(shè)工作，教師教學(xué)參考書和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的編寫要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，能規(guī)范教師教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維、適于學(xué)生自學(xué)。特別是有關(guān)實驗、實訓(xùn)的課程設(shè)計和教學(xué)參考材料的編寫。

（六）高度重視實踐教學(xué)。實驗、實習(xí)和實訓(xùn)是應(yīng)用型本科高校精品課程建設(shè)的重點(diǎn)。要特別重視實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要科學(xué)制定實踐教學(xué)大綱、技能考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，科學(xué)合理安排實踐教學(xué)內(nèi)容和活動，認(rèn)真組織、檢查、改進(jìn)實踐教學(xué)方法，切實有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持、設(shè)計、指導(dǎo)實踐教學(xué)，大力改革實踐教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗或?qū)嵱?xùn)，鼓勵學(xué)生參加科技活動以及與專業(yè)、課程有關(guān)的社會實踐。

（七）切實建立有效的激勵機(jī)制和評價機(jī)制。建立精品課程的考核和評價機(jī)制。根據(jù)本科教育教學(xué)特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極進(jìn)行考試方法的改革，采取多種考核方式，綜合評定學(xué)生成績。在考核學(xué)生基本知識、基本能力的同時，重點(diǎn)考核專業(yè)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力。

（八）建立保證精品課程教學(xué)質(zhì)量的評估考核辦法，建立檢查、聽課、教研、教學(xué)質(zhì)量分析、座談會、學(xué)生教學(xué)信息反饋和畢業(yè)生信息反饋等制度，并針對學(xué)校檢查意見和學(xué)生反饋意見及時提出整改措施，不斷提高精品課程建設(shè)工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

四、運(yùn)行管理

（一）校級精品課程一般每兩年申報一次，可根據(jù)國家和省精品課程申報工作的要求每年開展一次。獲校級精品課程稱號的有效期為2年。

（二）省級精品課程評選在校級精品課程中推薦；國家級精品課程評選在省級精品課程中推薦。評為校級精品課程后，精品課程負(fù)責(zé)人應(yīng)按照精品課程的要求繼續(xù)做好課程建設(shè)工作，有效期滿后，經(jīng)評估認(rèn)定方可繼續(xù)保持該稱號。

（三）對校級精品課程進(jìn)行定期檢查。相關(guān)學(xué)院每年一次，教務(wù)處兩年一次，按照申報條件全面或有所側(cè)重地進(jìn)行檢查。檢查方式可采取專家評估、專家聽課、學(xué)生評價、課程網(wǎng)站檢查等。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋課程負(fù)責(zé)人，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)存在的問題，在兩周內(nèi)提出整改報告，并積極進(jìn)行整改。未達(dá)要求且限期未予整改者，將取消精品課程立項，并停止劃撥精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)和取消該學(xué)院下一輪同類項目的申報資格。

（四）有效期內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故或課程教學(xué)質(zhì)量問題，經(jīng)相關(guān)學(xué)院落實，教務(wù)處審查并報主管校長批準(zhǔn)后，取消校級精品課程稱號。

（五）校級精品課程負(fù)責(zé)人因各種原因更替時，由學(xué)院遴選新的課程負(fù)責(zé)人，并報教務(wù)處備案。

五、經(jīng)費(fèi)管理

（一）學(xué)校給予每門精品課程每年1萬元經(jīng)費(fèi)資助。（二）精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)實行“?？顚Ｓ谩?。課程建設(shè)具體項目開支參照《三江學(xué)院課程建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)管理辦法(試行）》執(zhí)行。項目經(jīng)費(fèi)應(yīng)及時使用在課程建設(shè)中，不得用于與精品課程建設(shè)無關(guān)的開支，項目負(fù)責(zé)人及課程歸屬二級教學(xué)單位不得以任何理由和方式截留、擠占或挪用。項目驗收半年后教務(wù)處將會同財務(wù)處清帳，未使用的經(jīng)費(fèi)將收回。

六、附則

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

三江學(xué)院

2018年11月9日