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　　杜甫的沉郁頓挫(所謂“沉郁”是指杜甫的詩歌反映現(xiàn)實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉，所謂“頓挫”，是指與沉郁相適應(yīng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要指表達(dá)感情是曲折跌宕，音調(diào)起伏變化。)

　　三曹的蒼涼雄健

　　王昌齡的雄健高昂

　　范仲淹的蒼涼悲壯

　　李商隱的朦朧隱晦

　　溫庭筠的綺麗香艷

　　李賀的奇詭變幻、憂郁激憤

　　張九齡的委婉蘊(yùn)藉

　　李煜的細(xì)膩感人

　　李清照、柳永的纏綿悱惻

　　賈島的蕭瑟悲愁

　　元稹的艷麗淺近

　　王維的恬淡含蓄，氣韻生動

　　陸游的悲壯愛國

　　辛棄疾的氣勢雄壯

　　蘇軾的雄健豪放，曠達(dá)高遠(yuǎn)

　　陶淵明的樸素自然

　　白居易的通俗易懂

　　韓愈的氣勢磅礴、奇特新穎

　　杜牧的清健俊爽

　　劉禹錫的清峻明朗

　　李白的豪邁飄逸，清新雄奇

　　晏殊的明朗疏淡

　　楊萬里的新鮮活潑

　　陸游的雄渾奔放、明朗流暢

       韋應(yīng)物的清新典雅

　　歐陽修的清麗明媚

　　姜夔的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)

　　高岑的雄渾悲壯

　　孟浩然的恬靜渾健

高考語文詩歌鑒賞專題——詩歌表達(dá)的思想感情

　　常用詞語：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民、蔑視權(quán)貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親(友)、憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、兒女情長、堅貞愛情、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然等。

　　情感分類

　　1、憂國傷時

　　揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如杜牧《過華清宮》長安回望繡成堆，山頂千門次第開。　一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

　　反映離亂的痛苦。如杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　同情人民的疾苦。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》

　　對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如杜甫《登樓》花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。這是一首感時撫事的詩。作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進(jìn)而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動搖，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)，大有澄清天下的氣概。

　　2、建功報國

　　建功立業(yè)的渴望。如曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》

　　保家衛(wèi)國的決心。如王昌齡《從軍行》

　　報國無門的悲傷。如辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒·少年不識愁滋味》

　　山河淪喪的痛苦。如陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》

　　年華消逝，壯志難酬的悲嘆。　如蘇軾《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》

　　揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。如杜甫《兵車行》

　　理想不為人知的愁苦心情。如屈原《涉江》

　　3、思鄉(xiāng)懷人

　　羈旅愁思。如孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。溫庭筠《商山早行》

　　思親念友?！∪缤蹙S《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！?/font>

　　邊關(guān)思鄉(xiāng)。如范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》

　　閨中懷人。如王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行·候館梅殘，溪橋柳細(xì)》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)

　　4、生活雜感

　　寄情山水、田園的悠閑。　如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》

　　昔勝今衰的感慨。如姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

　　借古諷今的情懷。　如辛棄疾《京口北固亭懷古》

　　青春易逝的傷感。如李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

　　仕途失意的苦悶。如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

　　告慰平生的喜悅。如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月·明月別枝驚鵲》

　　5、長亭送別

　　依依不舍的留念。如柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》

　　情深意長的勉勵。如王勃《送杜少府之任蜀川》

　　坦陳心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

高考語文詩歌鑒賞專題——評價主旨類

　　1、意境深遠(yuǎn)、意味深長、耐人尋味。

　　了解不同作品的意境。什么叫意境?意境是指作者主觀情意與客觀物境互相交融而形成的藝術(shù)境界。王國維說：“境非獨謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界，否則謂之無境界。”意與境的結(jié)合是詩歌創(chuàng)作中主客觀結(jié)合的結(jié)果，有無優(yōu)美的意境是評價詩歌的創(chuàng)作的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。而古典詩詞的精華往往都是意境完美的典范。意境多種多樣，有雄渾壯麗的，如“大漠孤煙直，長河落日圓”(王維《使至塞上》);有悲壯蒼涼的，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》);有幽美恬靜的，如“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”(王維《田園樂》);有纏綿凄切的，如“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”(杜牧《贈別》)。

　　2、言近旨遠(yuǎn)：語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。

　　如孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過縫衣的動作刻畫，把母親的心情剖析得十分細(xì)膩。以小見大，表現(xiàn)了深沉博大的母愛。

　　3、言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。

　　如陳子昂的“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”當(dāng)詩人站在幽州臺上，極目廣袤的北方平原，天高地闊，他心里想的應(yīng)該不只是一己的命運(yùn)和得失了。這是一首五七言交錯的古詩，慷慨悲涼，大氣磅礴，完全掙脫了形式的羈絆，文意縱橫馳騁，蒼勁有力。詩中的感悟已經(jīng)跳出了個人的悲歡，反映了人類對自身命運(yùn)的普遍思考，具有超越時代的哲學(xué)意義。

　　4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有盡而意無窮、含蓄蘊(yùn)藉委婉、不著一字盡得風(fēng)流、語意含而不露耐人尋味等。

　　如杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨，真的“好”，春天是萬物萌發(fā)、蓬生長的季節(jié)，正需要雨水，雨就順時而下了。“好”的春雨是伴隨著和風(fēng)細(xì)細(xì)地滋潤萬物的，這就表明今夜的雨是有意潤物的，所以，它選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲、細(xì)細(xì)地下。

高考語文詩歌鑒賞專題——詩歌分類

　　1、贈友送別詩：一般是叮囑對方，表達(dá)一種依依不舍的感情或別后的思戀。

　　2、詠史懷古詩：一般是憑吊古人的人或事。對人，或表達(dá)緬懷之情，或追慕古賢，渴望像古人那樣建功立業(yè);或表達(dá)昔盛今衰的感慨，或借古吟今。

　　3、邊塞征戰(zhàn)詩：一般來說，邊塞征戰(zhàn)詩表現(xiàn)英勇作戰(zhàn)、保家衛(wèi)國這樣壯麗主題的比較少，而表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)親人的思念的比較多。

　　4、山水田園詩：以山水田園為審美對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)詩人對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。

　　代表詩人：陶淵明、大小謝、王維、孟浩然

　　5、寫景抒情詩：即詩人因所見的景物而引起了心中的某種感觸，于是描繪當(dāng)時的景物來抒發(fā)自己的感慨。

　　6、詠物言志詩：詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩歌，往往是表現(xiàn)詩人自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)，或者表達(dá)自己報國無門、懷才不遇的傷感，或表現(xiàn)其他或喜或悲的感情。

　　7、閑適隱逸詩：某些詩人看慣了官場的勾心斗角，世俗社會的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，吟詠情性。

　　8、談禪說理詩：詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。

　　9、思婦閨情詩：即以閨中思婦的情懷或愁緒為主要內(nèi)容的詩歌，多寫婦女對在前線丈夫的思念，表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，或是對出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的柔情別緒、憂愁傷感。

　　10、羈旅行役詩：出門在外的游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬。

　　11、悼亡詩：悼亡詩多是通過作者追憶往昔，回憶妻歿之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具體生活情境，或以“記夢”的形式，來表達(dá)對亡妻的悼傷與思念。

　　12、干謁詩：干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進(jìn)身的機(jī)會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，曲折地表露自己的心跡。