收到一個(gè)寶媽的咨詢：

三歲的孩子總是不聽話，說(shuō)什么都不聽，實(shí)在太生氣會(huì)打她幾下，脾氣倔還摔東西，怎么正確引導(dǎo)并教育他？

Answer:

從你提問(wèn)的幾十個(gè)字眼中，有點(diǎn)育兒知識(shí)都已經(jīng)看出了問(wèn)題所在：你孩子所有的問(wèn)題，都是你的問(wèn)題導(dǎo)致的。

孩子不聽話，是因?yàn)槟悴粫?huì)說(shuō)。

3歲的孩子，是好奇心最旺盛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好玩的東西，就希望去探索下。而她不知道，有些東西是不能做的。比如玩剪刀，玩馬桶，亂扔玩具等，于是像你這樣的父母，就會(huì)吼罵孩子，讓孩子不要干這，不要干那。

可宇宙賦予了人類大腦在6歲前是探索期，驅(qū)使著孩子去不斷探索，而你非不讓她干，她肯定不開心啊，肯定不會(huì)服從啊，所以你就覺(jué)得孩子不聽話。

孩子脾氣倔，是因?yàn)槟惴椒ú粚?duì)。

讓孩子吃飯，她不吃；讓孩子穿衣服她不穿，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，不做就是不做。大部分寶寶都是這樣的，可很多父母覺(jué)得自己的權(quán)威受到了挑釁，于是非常生氣，就又吼又罵，可孩子還是沒(méi)改變，于是，父母就覺(jué)得孩子脾氣倔。

孩子摔東西，是因?yàn)槟愦蛩?/h1>

她不聽話你就打她，孩子就會(huì)覺(jué)得：①、暴力是被允許的，媽媽可以打我，那我也可以打別人；②、擁有一定的權(quán)利優(yōu)勢(shì)，就可以為所欲為，比如媽媽比我大，力氣比我大，就可以打我，那我也可以去欺負(fù)比我弱小的群體。

于是，當(dāng)她不開心、不如意時(shí)，就會(huì)像你學(xué)習(xí)，使用暴力。她舍不得打你，或者打不過(guò)你，于是她就選擇摔東西。

要想孩子改變，先要改變你自己！

因?yàn)槁犜?，從?lái)不是一個(gè)孩子該做的事。6歲之前，孩子初來(lái)乍到，對(duì)這個(gè)大千世界，充滿了好奇心，什么都是新鮮的，什么都想要去探索下。這是大自然賦予人類大腦的使命，每個(gè)人都是這么長(zhǎng)大的。

可我們很多家長(zhǎng)，卻喜歡用自己成年人的認(rèn)知去鄙視一個(gè)兩三歲的孩子?！八荒芡?，玩了會(huì)感冒的！”“遙控器不能老是按，按多了會(huì)壞的！”這么簡(jiǎn)單的道理，一直跟孩子說(shuō)，還是就是不聽，還硬要玩。

大哥大姐啊，孩子才3歲啊，她是在探索啊。如果一個(gè)成年人去這樣搗亂，那是搗亂，可這是一個(gè)三歲的孩子啊，她的大腦神經(jīng)需要連接，就需要這樣去探索啊。

比如，玩水，是促進(jìn)手的觸感發(fā)育，因?yàn)樗匠Ｅ龅降臇|西都不一樣。

比如一直按遙控器，按一下，空調(diào)就響一聲，燈亮了；再按一下，又響了一聲，燈滅了。這是促進(jìn)大腦的邏輯思維能力的發(fā)育。

可很多家長(zhǎng)卻自以為是的以為孩子在“玩”，你說(shuō)是孩子幼稚，還是家長(zhǎng)幼稚？

那么，難道任由孩子不聽你話，脾氣倔，亂摔東西嗎？當(dāng)然不是，其實(shí)用對(duì)了技巧和方法，孩子還是會(huì)聽你話，不亂摔東西的。

1、想讓孩子聽話，就用孩子的語(yǔ)言

孩子不聽話，其實(shí)是不認(rèn)同你說(shuō)的話，或者說(shuō)你說(shuō)的話沒(méi)有說(shuō)服力，無(wú)法打敗她的好奇心。那怎么辦呢？“以毒攻毒”啊，用孩子聽得懂的語(yǔ)言跟她交流，用孩子思考問(wèn)題的方式，跟她講道理，孩子自然就會(huì)聽你的話了。

昨天中午，孩子吃飯又吃了一身，媳婦實(shí)在看不下去，就抱他去洗澡，等我收拾完，洗完碗到衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)孩子還在洗手盆里。媳婦已經(jīng)開始奔潰了：“走，洗好了，我們?nèi)シ块g睡午覺(jué)······快點(diǎn)，不能再玩了，不然要感冒了······樂(lè)樂(lè)，快點(diǎn)！不然媽媽要生氣啦！”

我趕緊給老婆使了個(gè)臉色，讓她消消氣，注意情緒。然后我用歡快的語(yǔ)氣跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你看，小河馬已經(jīng)洗好了咯，杯子也已經(jīng)洗好了咯，那我樂(lè)樂(lè)是不是也洗好啦？”樂(lè)樂(lè)看了看臺(tái)面上的小河馬和杯子（每次洗澡的專用伴侶，哈哈哈），看了看我，跟我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著我繼續(xù)歡快的說(shuō)到：“恩，那小河馬和杯子也要睡午覺(jué)了，我們不能打擾他們了哦，來(lái)，跟它們byebye吧。”

然后樂(lè)樂(lè)就做了個(gè)byebye的手勢(shì)，我就順勢(shì)抱起了他，接著說(shuō)到：“小河馬byebye，杯子byebye，毛巾byebye，水龍頭byebye，謝謝你們陪我洗澡哦，我要去陪爸爸媽媽啦，晚上再來(lái)陪你們哦，byebye！”

然后我就順利的抱起了樂(lè)樂(lè)，擦干身體后，去了臥室。媳婦在后面，對(duì)我豎起了大拇指。

不難吧？是不是很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在放下手機(jī)，就找個(gè)機(jī)會(huì)試試吧。

2、想讓孩子脾氣不倔，就用孩子的方式

讓孩子穿藍(lán)色的沙灘鞋，可孩子偏偏要穿布鞋。跟她說(shuō)我們要去海邊玩，穿布鞋會(huì)弄濕?？伤还?，她就是要穿布鞋。跟上面的同理，還是沒(méi)有g(shù)et到孩子的點(diǎn)！

“哇，這雙藍(lán)色的沙灘鞋怎么這么漂亮啊，是誰(shuí)的?。俊惫室舛⒅?，然后繼續(xù)俏皮的說(shuō)到：“哦，是不是我莎莎小朋友的？”得到她肯定的回復(fù)后：“哇喔，真漂亮，我莎莎穿上去后肯定肯好看了，來(lái)試試？”于是孩子就會(huì)立馬扔掉手里得布鞋，要你幫她穿沙灘鞋了。

3、想讓孩子不摔東西，你自己要以身作則，不再使用暴力

你是孩子最好的榜樣，你都可以使用暴力打孩子，怎么還有臉說(shuō)孩子摔東西是不對(duì)的？羞不羞羞臉？

這話有點(diǎn)重，但事實(shí)如此！打孩子是最沒(méi)有用的育兒方式，這是全世界育兒專家的共識(shí)！

要想孩子改變他的行為，靠打，是一點(diǎn)用也沒(méi)有的！如果有用，你就不會(huì)在這里問(wèn)了，對(duì)吧！那什么方法才有用呢？

獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的心理學(xué)家——丹尼爾·卡內(nèi)曼說(shuō)：“真正讓一個(gè)人改變行為的，不是指責(zé)和打罵，而是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)！”

一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子三四歲了，吃飯一直拖拖拉拉，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，后來(lái)我就教了她這個(gè)方法，她回家試了之后，孩子吃飯?jiān)僖矝](méi)有拖拉過(guò)。來(lái)聽聽她的分享。

第一天中午吃飯，她特意拿了個(gè)鐘表放在飯桌上，故意大聲的說(shuō)：“哇，12:13了，開飯嘍。”一直到13:01，她的女兒晨晨才下吃完午飯。她又故意的說(shuō)到：“13:03了呢，那晨晨吃飽了，媽媽要去洗碗嘍。”

第二天，“哇，12:00呢，我們開飯嘍?！迸畠?2:45吃飽了，她故意大聲的說(shuō)道：“哇，晨晨你今天吃飯速度變快了呢，昨天是48分鐘，今天46分鐘就吃完了，整整快了3分鐘呢！我們晨晨吃飯速度越來(lái)越快了呢?！迸畠汉荛_心的笑了笑。

第三天，女兒特意問(wèn)了她幾點(diǎn)了，然后非常專注的吃飯，很快就吃完了，然后問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，她說(shuō)：“哇，今天晨晨吃飯才用了18分鐘呢，真是越來(lái)越快了呢?！?/p>

從此女兒吃飯?jiān)贈(zèng)]拖拖拉拉過(guò)。

是不是很簡(jiǎn)單？其實(shí)就是用另一個(gè)角度看待孩子的“錯(cuò)誤”，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，然后去肯定她，孩子都追求自我價(jià)值的肯定，所以都喜歡被媽媽肯定，所以自然就會(huì)按你的表?yè)P(yáng)和肯定，持續(xù)不斷的努力，這樣就自然而然的改掉了壞毛病和習(xí)慣。