父母讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)，而不是讓他們除學(xué)習(xí)外'十指不沾陽(yáng)春水'，這是一件好事。但是，在這個(gè)過(guò)程中，也要注意掌握方法。

南南是一個(gè)活潑可愛(ài)的3歲小男孩，這天南南媽正在準(zhǔn)備晚飯，想做一道最得孩子心的'香菇炒雞肉'，但是南南不好好玩玩具，非要跑到廚房里搗亂。

出于對(duì)南南安全的擔(dān)憂，南南媽靈機(jī)一動(dòng)，就決定讓兒子幫忙洗香菇。這樣不僅可以讓南南老實(shí)，還可以教會(huì)他做家務(wù)，可謂一舉兩得。

讓南南媽沒(méi)想到的是，南南居然也很配合，開(kāi)始安靜地洗香菇?？匆?jiàn)他認(rèn)真的小模樣，南南媽感到很欣慰，救專心去準(zhǔn)備其他菜的材料了。但是過(guò)了好一會(huì)，也沒(méi)見(jiàn)南南說(shuō)洗好，南南媽就忍不住到洗手池看了看。這不看還好，一看真的是哭笑不得！

原來(lái)，南南媽湊過(guò)去一看，只見(jiàn)南南還在認(rèn)真地用海綿擦洗著手上的香菇，只不過(guò)香菇失去了它本來(lái)的樣貌，變得光禿禿的。除此之外，洗手池的架子上還有兩個(gè)'難兄難弟'，同樣被'拋光'了。

媽媽忍不住笑出聲，但為了不打擊南南幫忙做家務(wù)的熱情，她只好眼睜睜地看著其他還沒(méi)'毀容'的香菇慘遭'毒手'了。

其實(shí)，南南媽的初衷與做法都是不錯(cuò)的，不過(guò)事后一定要教會(huì)孩子下次應(yīng)該如何去完成，這樣才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做？

1、不斷變更小任務(wù)，保持孩子新鮮感

家長(zhǎng)們可以讓孩子從倒垃圾等小家務(wù)活做起，并且定時(shí)給孩子變換小任務(wù)，比如今天讓他們掃一會(huì)地，明天帶他們整理玩具。這樣一來(lái)，可以保持孩子做家務(wù)的新鮮感，從而慢慢培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要帶頭示范，與孩子共同勞動(dòng)

如果家長(zhǎng)只想讓孩子自己做完所有的家務(wù)，這一定是空想。而且，很可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸的心理，對(duì)做家務(wù)產(chǎn)生不好的印象。所以，家長(zhǎng)要帶頭行動(dòng)，讓孩子跟著自己合作完成家務(wù)，只有這樣，孩子才會(huì)從中體驗(yàn)到快樂(lè)，并且愿意持續(xù)做家務(wù)。

3、讓孩子體驗(yàn)為主，給孩子多多鼓勵(lì)

其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，最重要的是想讓他們體會(huì)到父母的不易，從而體諒父母、懂得生活。孩子年紀(jì)尚小，大多數(shù)家務(wù)活都是他們做不了的，所以，主要是增加他們的體驗(yàn)感。

另外，當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，一定要給予他們鼓勵(lì)，增加他們的信心；當(dāng)他們做得不好的時(shí)候，也不要一味責(zé)罵，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳プ觯@樣就不會(huì)打擊到他們的熱情。

教孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，并不是一件那么容易的事情，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們需要多一些耐心與包容，這樣更有利于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。