性格和職業(yè)的選擇，是職場人們永遠(yuǎn)都會關(guān)心的一個(gè)話題。
時(shí)常能聽到周圍人發(fā)出這樣的疑問：
“我性格內(nèi)向/外向，適合什么工作？”
“我現(xiàn)在的工作和我的性格匹配嗎？”
“我該不該繼續(xù)現(xiàn)在從事的職業(yè)？”
...
人的一生中，職業(yè)生涯至少占據(jù)了其中最好的30年，所以職場生活過得好不好，對于人生的質(zhì)量有著非常大的影響。
向陽生涯在18年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地過程中，就收到過很多相關(guān)的職業(yè)咨詢。
有的焦慮于要聽父母的話回家當(dāng)公務(wù)員，還是去北上廣深等一線城市趁年輕拼一拼。
有的不滿于一眼就看得到頭的工作，但又害怕從一個(gè)坑跳到另一個(gè)坑。
要解決他們的職業(yè)困惑，非常重要的是客觀的了解自己的職業(yè)性格，確定真正適合什么工作，慎重且有計(jì)劃性地努力。
最理想的職業(yè)選擇就是個(gè)體能找到與其人格類型重合的職業(yè)環(huán)境，一個(gè)人在與其人格類型相一致的環(huán)境中工作，更容易獲得內(nèi)在的樂趣和滿足感，最可能充分發(fā)揮自己的才能。
但是因?yàn)樯鐣巧牟煌總€(gè)人都會帶上不同的面具，看到的外在絕大部分不是真正的自己，那么該如何有效的解讀自己的性格，并且找到自己的職業(yè)定位呢？
在第62期向陽生涯CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師課程中，向陽生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師就為現(xiàn)場46名學(xué)員，進(jìn)一步講解了MBTI測試在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的理解和應(yīng)用。
洪向陽老師指出，MBTI就是一種高效的武器，通過MBTI測試，幫助人們了解真我，和外界取得良性的互動(dòng)。
想要了解MBTI，一定要講到一位著名的心理學(xué)家榮格，后來在榮格的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上，又有邁爾斯母女等人的不斷完善，形成了如今的MBTI性格測試。
在課程現(xiàn)場，通過名人的采訪報(bào)道和真人“碩士生農(nóng)名工”的案例，詳細(xì)分析了MBTI四大維度的八大偏好，學(xué)員們不僅認(rèn)真聆聽，同時(shí)也積極參與，踴躍加入燒腦的“頭腦風(fēng)暴”。
通過MBTI的學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)，擁有同一偏好的人往往擁有類似的特質(zhì)，可如果某一維度過高或過低，都會出現(xiàn)問題，比如：
I過高，E過低，會顯得主觀意識強(qiáng)，不切實(shí)際；
E很高，I過低，會顯得沒有沉淀，膚淺；
S很高，N很低，容易太現(xiàn)實(shí)，容易鉆牛角尖；
N很高，S很低，容易理想主義，好高騖遠(yuǎn)不落地；
......
課程中，洪向陽老師也強(qiáng)調(diào)了，測評是技法，是工具，如果想要成為一名專業(yè)的中國職業(yè)規(guī)劃師，必須要結(jié)合咨詢客戶的實(shí)際情況，作出合理的判斷。要意識到外部環(huán)境對于性格的影響，用一生的視角來看待性格的發(fā)展，更要深入的了解如何用好主導(dǎo)功能、輔助功能，如何開發(fā)第三、第四功能，從而幫助咨詢客戶找到真正適合的職業(yè)定位。
5天4晚的CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師課程已經(jīng)過半了，以理論為基礎(chǔ)，以技法為武器，綜合性格等多方面因素，今天學(xué)員們將正式開始研習(xí)小組的“小白鼠”案例，將幾天所學(xué)梳理應(yīng)用，完成到中國職業(yè)規(guī)劃師的蛻變。
迷茫的職場人，如果還在困惑自己適合怎么的職業(yè)，不妨讓經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的中國國職業(yè)規(guī)劃師們?yōu)槟憬獯穑?/p>
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