面試官：1，2，3所能組成的最大數(shù)是多少？小伙機智回復(fù)，被錄用
這個社會每天都在發(fā)展，在不斷的進(jìn)步中。人也應(yīng)該一樣，學(xué)會看前方，不要故步自封。這個社會的競爭壓力越來越大，所以，各行各業(yè)在挑選人才的時候也是很嚴(yán)格。然而在大公司里，人家不缺高學(xué)歷的人才，也不缺職場經(jīng)驗豐富的高手，他們最缺的是擁有創(chuàng)新能力的新員工。因此在面試時會往這方面做考核，面試官甚至?xí)鲆恍┢孑獾膯栴}來考驗求職者這方面的能力。
剛畢業(yè)的大學(xué)生李華和很多的畢業(yè)生一樣開始求職，很快就收到一家大型公司的面試邀請。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，去到了這家公司。這家公司是專門做數(shù)字模型的，面試官一進(jìn)去也沒有多說，上來就問道：“1，2，3所能組成的最大數(shù)是多少？”
幾個面試者都是面面相覷，想著怎么會問怎么簡單的問題。
這時一個90后的男生快速的說道：“這多簡單的，321??！”
面試官看著他笑了笑，搖搖頭沒說什么看向了第二個面試者。很明顯答案是不對的。
第二個面試者是一個女孩子，她說道：“這個問題很簡單，3的21次方??！"
面試官贊賞的點點頭，看向了第三個面試者。很明顯這個答案是對的。
第三個面試者輪到了李華，李華笑著說道：”除了上個面試者說的答案的話，我覺得還有一個答案。要是不限制數(shù)字實用的次數(shù)的話，那么3的33次方顯然又比較的大。要是只能用這三個數(shù)字的話，那么就是3的21次方大?；蛘呤菬o窮大，幾個數(shù)字可以來回用，變成3333333……21，也不是不可以的?！?/div>
面試官聽完以后也是紛紛都笑了出來，沒想到李華還想到了這么多。經(jīng)過一番的討論，最后當(dāng)場錄用了李華和第二個女孩子。
其實有些時候，答案就是在我們的眼前，但是我們的思路要是沒有打開的話，就很難得到一個完美的答案，也就不能被認(rèn)可。所以有時候切勿被自己的思維局限掉，我們就是要靈活運用然后打開思維，不要死板教條，讓自己的思維永遠(yuǎn)在一個前端，這樣的話，就可以想出一個好的辦法。
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