“幾點(diǎn)了，還不趕緊睡覺…”

類似的話，聽上去是不是覺得很熟悉呢

我們總是習(xí)慣對(duì)孩子不斷地催促、提醒，可結(jié)果卻往往不盡人意

你越催孩子做什么事、孩子越是在什么事情上磨蹭

其實(shí)，孩子之所以聽不進(jìn)話、長進(jìn)不大，主要是在成長這條路上過于被動(dòng)

家長對(duì)孩子的催促有多緊，孩子在學(xué)習(xí)之路上就有多依賴

朱自清先生曾說過，人的一生中不能全是道理，偶爾有一些廢話，生活才會(huì)變得更有意義

父母和孩子之間也是如此

正經(jīng)話就那么多，很容易無話可說，也很容易陷入語言之爭

所以，和孩子之間是不能全說“正經(jīng)話”

比如，睡前之前就不要只催孩子“趕緊睡覺”了，嘗試和他們聊一聊廢話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上會(huì)慢慢出現(xiàn)驚人變化

比如，以下七種廢話，對(duì)孩子的積極性就有著很大影響：

第一種：

自我認(rèn)知

“你覺得自己哪方面比較優(yōu)秀，具體的表現(xiàn)有哪些”

優(yōu)秀的孩子是可以“聊”出來的

一個(gè)事業(yè)有成的朋友，在一次聊天中曾告訴我，他很感恩父母的聊天方式

小時(shí)候每逢遇到傷心、和沮喪的事情，媽媽都會(huì)和他聊“優(yōu)秀”、和“表現(xiàn)”

一句“你覺得自己xx方面怎么樣”，或者“你認(rèn)為自己優(yōu)秀的表現(xiàn)有哪些”

總是能讓人在迷茫中找到自我認(rèn)知

每逢遇到不開心的事情和朋友聊天時(shí)，在他的身上也總是能很輕松地找到情緒分解

特別是遇事則不驚的理智淡然，總是能很輕松地找到問題所在，把看起來糟糕的問題都整理得井井有條

回想過去很多年，朋友身上遇事則淡定，就是來自從小懂得自我總結(jié)的認(rèn)知能力吧

所以，當(dāng)孩子聽不進(jìn)話時(shí)，多跟他們聊一聊自我認(rèn)知吧

從孩子自身的優(yōu)秀方面、具體表現(xiàn)來引發(fā)思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的大腦會(huì)越用越靈活，思路也會(huì)越總結(jié)越清晰

第二種：

學(xué)習(xí)價(jià)值

“你覺得學(xué)習(xí)這條路有沒有盡頭，為什么會(huì)這樣認(rèn)為”

沒有天生的懶孩子，也沒有天生的笨拙，當(dāng)孩子的表現(xiàn)沒有那么明顯時(shí)，很有可能是他們遇到了不容易解決的迷茫

有一個(gè)女孩，是一個(gè)特別貪玩的性子

每天回家后總是喜歡先玩再寫作業(yè)

結(jié)果，玩好了，時(shí)間已經(jīng)很晚

等到緊趕慢趕寫作業(yè)時(shí)又常常發(fā)脾氣、胡亂抱怨

不是說老師布置的作業(yè)太多，就是說媽媽偏心，有了妹妹之后就對(duì)她不再溫柔

其實(shí)，女孩之所以抱怨連連，就在于她沒有合理的自我安排能力

有一次，語文老師留了一個(gè)寫話的家庭作業(yè)：

“你覺得學(xué)習(xí)有沒有盡頭，原因是什么”

女孩剛開始很迷茫，和媽媽交談一番后才慢慢領(lǐng)悟

自從明白“學(xué)無止境”這個(gè)道理后，女孩每天就變得積極多了，不再拖拉、也不會(huì)只埋怨他人

也就是說，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)積極性、缺乏上進(jìn)心，那就跟他們多聊一聊學(xué)習(xí)價(jià)值吧

讓孩子知道因?yàn)槭裁炊?，努力的意義

也相信，帶著價(jià)值觀去學(xué)習(xí)的效果肯定會(huì)越來越優(yōu)秀

第三種：

未來理想

“你希望自己以后成為什么樣的人，打算如何來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢”

未來是什么樣子，全靠你對(duì)理想的美好期待

一旦理想失去了情懷，希望之星、青春之花也會(huì)跟著凋謝

我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她在工作方面一直非常努力認(rèn)真，在集體方面也有著獨(dú)當(dāng)一面的才華能力

公司領(lǐng)導(dǎo)也有心提拔，經(jīng)常給她做思想工作，希望可以往上走走，在管理層也可以學(xué)到更多本領(lǐng)

可朋友就是抱著安于當(dāng)下的心態(tài)，擔(dān)心不能勝任管理層工作，也不愿意離開游刃有余的一畝三分地

就那樣，多次委婉拒絕之后，朋友一直堅(jiān)守在底層的服務(wù)工作

后來，也因?yàn)楣窘?jīng)現(xiàn)了前所未有的經(jīng)營危機(jī)，底層工作崗位的員工最先下崗

朋友就是其中一個(gè)

看著優(yōu)勝劣汰的自然生存規(guī)律，那么一瞬間，才真正意識(shí)到理想價(jià)值的重要性

生存如此，孩子的成長也是一樣

如果正經(jīng)話說多了，不知道該跟孩子聊一些什么，那一定不要錯(cuò)過對(duì)孩子的理想價(jià)值觀培養(yǎng)

睡覺之前，多跟孩子聊一聊：“你對(duì)自己希望中的樣子是什么”，“在這條希望之路上又打算如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”

讓孩子帶著理想、帶著希望去思考成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上會(huì)慢慢出現(xiàn)很多驚人的變化

第四種：

觀察能力

“你覺得班上學(xué)霸為什么學(xué)習(xí)那么好，是有什么秘訣嗎”

驕傲是倒退的開始，自滿是能力的蛻變

一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，從來不會(huì)因?yàn)閯e人的優(yōu)秀而嫉妒，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣г?/p>

他們身上出色的自學(xué)價(jià)值，會(huì)在觀察方面有著很突出的見解

他們遇到有難度的事或物，會(huì)善于分析、也會(huì)善于求學(xué)

表妹月月就是這樣一個(gè)女孩，他在個(gè)人能力提升方面，似乎總是那么的積極熱血

當(dāng)考試結(jié)果不是那么理想時(shí)，他并沒有沮喪、也沒有怨天尤人，而是向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)虛心求教

特別是拿起小本子認(rèn)真做筆記的樣子，光是態(tài)度就能看出是可塑之才

所以，和孩子聊正經(jīng)之外的話題，對(duì)孩子的觀察能力培養(yǎng)也要當(dāng)回事

臨睡之前，可以跟孩子聊一聊“學(xué)霸那些事”

比如，“你認(rèn)為學(xué)霸為什么每次考試成績都那么好”

又或者“學(xué)霸身上有哪些秘訣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)”

從小培養(yǎng)孩子虛心求教、不懂就問的觀察能力

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的每一次上進(jìn)都是他們獲得成功的一大步

第五種：

挫折能力

“你很努力，可是如果考試的時(shí)候會(huì)緊張?jiān)趺崔k”

不是所有的事情都能達(dá)成所愿，但經(jīng)歷卻是通往成功的必需品

你家孩子在遇到困難，或者學(xué)習(xí)成績不是很理想時(shí)，是什么樣的心情將會(huì)決定他們的態(tài)度走向

我的小姨，是一個(gè)沒有讀過書的非知識(shí)分子母親

可她卻將自己的兒子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的尖子生

從小學(xué)到初中，再從初中到高中，可以說表弟就是傳說中“別人家的孩子”

學(xué)習(xí)方面從來沒有讓父母操心過，在班里也一直是穩(wěn)居前排

曾經(jīng)，家長會(huì)時(shí)有人問小姨：“你是如何培養(yǎng)出那么優(yōu)秀的兒子”

小姨笑笑說：“哪里有什么技巧，只不過是孩子遇到問題愿意和我溝通，而我們也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”

原來，小姨在表弟的學(xué)習(xí)方面特別注重挫折能力培養(yǎng)

她經(jīng)常會(huì)和孩子聊聊廢話

打個(gè)比方，考試之前就會(huì)對(duì)表弟說：“你的每一份努力我都看到了，可是如果考試的時(shí)候會(huì)緊張?jiān)趺崔k”

看似不經(jīng)意的“廢話”，其實(shí)就是幫助孩子調(diào)節(jié)考前焦慮

提前對(duì)焦慮打好預(yù)防針，也是提高自身挫折能力的關(guān)鍵力量

第六種：

支配能力

“如果周末給你20元錢，你打算如何支配這筆錢”

我們希望孩子獨(dú)立，也希望他們?cè)诔砷L的這條路上越來越精進(jìn)不休

可一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，他們身上的能力也是與日俱進(jìn)的

特別是自我成長的管理和支配能力，就像是你看待生活的態(tài)度，眼里是積極上進(jìn)的，過程也是有始有終的

培養(yǎng)孩子的支配能力，是獨(dú)立的包裝、更是打開智慧路線的開擴(kuò)方法

還記得，女兒上一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力特別差

從幼兒園到小學(xué)的銜接階段，整天就像是一只受驚的小鳥，遇到一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都嚇得不敢前行

那遇到困難就退縮的畏難心理，可是困擾了我很長一段時(shí)間

后來，為了鍛煉獨(dú)立意識(shí)、堅(jiān)韌心態(tài)，每一次需要購買學(xué)習(xí)用品時(shí)，我都給她零錢鼓勵(lì)孩子自己去支配

經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)人支配能力鍛煉后，她身上的膽怯、退縮，還有數(shù)學(xué)計(jì)算能力，就得到了很大的改變

所以，孩子到了一定的年齡階段，我們就該賦予他們更多的自我支配權(quán)利

快到周末了，就可以跟孩子聊一聊零花錢的支配計(jì)劃

比如“如果給你xx元錢，你打算如何自配呢？”

這種帶有期待的自主話題，孩子會(huì)更愿意跟你聊哦

第七種：

安全意識(shí)

“放學(xué)后你會(huì)到處亂跑嗎？如果遇到車多人多的時(shí)候應(yīng)該怎么安全通行呢”

我們希望孩子成長的優(yōu)秀，可一切優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)都需要建立在安全基礎(chǔ)上

不管什么時(shí)候，相信孩子的安全也是家長們最關(guān)心的問題

還記得，有一次接女兒放學(xué)時(shí)看到了這樣讓人后怕的一幕

一位媽媽，一手抱著懷里的小弟弟，另一手牽著剛放學(xué)的哥哥

弟弟大概5、6個(gè)月樣子，哥哥也就是8、9歲左右吧

經(jīng)過一個(gè)拐彎路口時(shí)剛好遇到一個(gè)大斜坡

牽著媽媽手的哥哥，突然興致大發(fā)地直接往前沖

慣性作用下，媽媽沒有拉住哥哥

也因?yàn)槠露鹊脑?，朝前猛跑的哥哥也直接剎不住車

好在拐彎處有幾個(gè)行人，哥哥被逼停，也避免了一場(chǎng)可能發(fā)生摔跤危險(xiǎn)的傷害

而一場(chǎng)驚魂未定，也讓媽媽直接亂了方寸

當(dāng)時(shí)，她生氣地把好動(dòng)的哥哥直接拎到馬路中間

然后狠狠地說“你不是喜歡跑嗎，今天讓你站在馬路中間跑個(gè)夠，看看來來往往的車輛，會(huì)不會(huì)把你撞飛？”

大家都知道，媽媽當(dāng)時(shí)說的是氣話，可在氣話之余，家長們也要多一些反思

我們希望孩子注重安全，可安全意識(shí)培養(yǎng)，絕不是把孩子處于危險(xiǎn)之地的嚇唬

生活是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，孩子的安全意識(shí)培養(yǎng)也是一樣

每天跟孩子聊一聊和安全有關(guān)的話題

比如：“如果有人自稱是媽媽的朋友，你會(huì)跟著一起走嗎”

又或者：“我們放學(xué)之后應(yīng)該走哪些路，遇到車輛多的情況下又該怎么辦？”

安全如習(xí)慣，讓孩子把注重安全當(dāng)成生活的一部分，他們才會(huì)時(shí)刻保持理智