“不能讓孩子輸在起跑線上”，是很多父母在教育孩子時，根深蒂固的理念。
于是，他們不斷地提出各種要求，不斷地逼迫孩子向上成長。
其實(shí)，這是一種不符合自然發(fā)展規(guī)律的執(zhí)念。
父母才是孩子的起跑線。想讓孩子的起點(diǎn)更高，父母首先就應(yīng)該提升自己的眼界和格局，提升自己在各方面的層次。
而且，孩子的成長有其自然發(fā)展規(guī)律，拔苗助長，步步緊逼，會培養(yǎng)出病態(tài)的孩子。
其實(shí)，父母在養(yǎng)育孩子的過程中，在3件事上，更應(yīng)該學(xué)會放手。你越放手不管，孩子反而越會有出息。
一
管學(xué)習(xí)，不如管學(xué)習(xí)習(xí)慣
“老師，我的孩子厭學(xué)了，怎么辦？我只恨不能替他學(xué)習(xí)，他倒好，一說學(xué)習(xí)就煩躁。”
在一次教育咨詢課上，一位家長焦急萬分的咨詢老師。
細(xì)問之下，得知，因?yàn)楹ε螺斣谄鹋芫€上，這一家人都非常重視孩子的學(xué)習(xí)。從孩子上幼兒園起，就花費(fèi)了大量的時間、精力、和金錢在孩子的學(xué)習(xí)上。各種課外輔導(dǎo)班填滿了孩子的業(yè)余時間。
可是，孩子的成績就是上不去?，F(xiàn)在初二了，居然出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。
老師聽完，笑了。
水滿則溢，月滿則虧，所有的事兒都有一個運(yùn)行規(guī)律：物極必反。
你管的越多，孩子就會越依賴，越不自律。再大一點(diǎn)，他的人生因?yàn)槭チ似渌呐d趣，就會厭煩，會反彈。
壓得越緊，反彈得越兇。
“你什么事兒都不用管，管好你的學(xué)習(xí)就行?！?/p>
教育孩子時，很多父母的口頭禪常常是這句話。
學(xué)習(xí)確實(shí)是孩子的職責(zé)之一，但不是孩子職責(zé)的全部。
無論是孩子還是成人，生活中除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的事情需要做，值得做。
生活原本就是七彩斑斕的，由各種各樣的元素組成。
重視教育沒錯，但家長的重心應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而不是一味地要求孩子不停地學(xué)。
重壓之下，必有病孩。
二
禁早戀，不如讓孩子學(xué)會保護(hù)自己
早戀，是每個家長都恐慌和害怕的事兒。
一旦孩子有早戀的苗頭，很多家長下意識的處理方式就是：嚴(yán)禁。
尤其是女孩子的家長，更是視早戀為洪水猛獸。
可是，情感需求這件事，不是你禁止就能阻止得了的。
堵，不如疏。
每個人都有情感需求，孩子也不例外。
年幼時，希望得到父母的關(guān)心與愛護(hù)，等到了青春期，則希望得到異性的關(guān)注與愛慕。
這是人的天性。
可一些父母，孩子上大學(xué)前禁止一切戀愛苗頭。一旦上了大學(xué)，又開始催戀，催婚。
更有一些父母，只重視孩子的學(xué)習(xí)，總忽視孩子的情感需要，甚至還習(xí)慣性地認(rèn)為，只要為孩子提供足夠的物質(zhì)條件，就盡到了父母的職責(zé)。
還總以工作忙，要掙錢，來為自己開脫。
這都是掩耳盜鈴。
越缺乏什么，就會越渴望什么。
人對情感有天然的需求，這也是自然規(guī)律，更需要尊重。
所以，真正聰明的家長，會看到孩子的情感需求，會引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情感，并在這個過程中學(xué)會保護(hù)自己。
三
大包大攬，不如讓孩子大膽試錯，學(xué)會獨(dú)立
孩子犯錯是正常的。
一個人的成長過程，就是不停地犯錯、糾錯、彌補(bǔ)的過程。
在一次又一次的試錯當(dāng)中，孩子會自然而然學(xué)會如何應(yīng)對，一步一步變得成熟。
讓孩子養(yǎng)成不斷嘗試的習(xí)慣，成長過程當(dāng)中再遇到問題，孩子就不會變成一只鴕鳥，只會逃避不會解決。
而大包大攬的父母，既剝奪了孩子獨(dú)立的機(jī)會，拉長了孩子成長的過程，甚至?xí)B(yǎng)出膽小鬼，啃老族。
父母愛子女的心，可以理解。
但父母不可能包辦一輩子。父母也會老去，也會離開，父母與子女之間，是一個漸行漸遠(yuǎn)的分別過程。
真正的愛，是讓孩子擁有獨(dú)立的精神和能力。
這才是父母留給孩子的最寶貴的財富。
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