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【親子對(duì)話】感覺(jué)孩子在放縱自己怎么辦?||渡過(guò)

孩子焦慮癥,正在服藥。之前很上進(jìn),現(xiàn)在沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)力。成績(jī)下滑非常厲害,給人感覺(jué)在放縱自己,怎樣提高學(xué)習(xí)動(dòng)力?

我們對(duì)這件事是這樣看的。

孩子其實(shí)也很焦慮

我覺(jué)得就算是一個(gè)正常人,他的情緒都會(huì)起起伏伏,你想他從小一直努力那么久,現(xiàn)在挺累的,生病后想休息一會(huì)兒,家長(zhǎng)就馬上就批判他說(shuō)放縱,我感覺(jué)這也不太好。

具體情況具體分析。

我不知道孩子的具體情況,如果說(shuō)我知道他放縱的時(shí)間有多長(zhǎng),或者說(shuō)他是什么樣,被家長(zhǎng)判定為放縱的話,我可能會(huì)比較具體的聊聊看我的想法。

我現(xiàn)在只能拿我自己的例子,我的家長(zhǎng)認(rèn)為我放縱的就是那段時(shí)間,我自己是這樣子的,我一直玩游戲,我就是不想看書(shū),然后我就是當(dāng)時(shí)也是高考嘛,但是什么書(shū)都看不下去,我天天就想睡覺(jué),就什么都不想做,家長(zhǎng)就覺(jué)得我很放縱。

但是我那時(shí)候是充滿焦慮的,就我當(dāng)時(shí)心里是很難受,其實(shí)挺希望有人幫一下我,比如說(shuō)安慰一下我,跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,就算你沒(méi)有做好也沒(méi)有事,而不是把更多的焦慮放在我身上,讓我去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲姨悦A?,我不知道我之后?huì)變成什么樣,然后感覺(jué)自己所有的努力都沒(méi)有方向。找不到主心骨,這就是我放縱的原因。

所以其實(shí)孩子處于那種狀態(tài)的時(shí)候也很痛苦,他自己其實(shí)也不想這個(gè)樣子。家長(zhǎng)需要理解并且安慰,而非加重孩子的焦慮。

——21歲雙相女生

親子對(duì)話

這可能是焦慮的癥狀

其實(shí)這種情況對(duì)于我們這個(gè)群體來(lái)說(shuō)是挺常見(jiàn)的。很早之前我也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)這種情況,但但是挺輕微的,不是特別嚴(yán)重的那種。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)一進(jìn)學(xué)校,軀體癥狀就特別嚴(yán)重,嚴(yán)重到自己控制不了自己,就是各種軀體那種通通在身體上的來(lái)一遍那種。

其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子慢下來(lái),其實(shí)之前我也一直很糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題,就是假如我不去學(xué)習(xí)能做什么?我之前是不想學(xué)習(xí)的,但是現(xiàn)在我的選擇是我要去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲医?jīng)歷了一些事情,聽(tīng)到了一些話,讓我改變了一些想法。

這個(gè)不是勸所有孩子都去學(xué)習(xí),我只是說(shuō)我的故事。就我很早之前,一開(kāi)始學(xué)習(xí),軀體癥狀就特別嚴(yán)重,一嚴(yán)重然后就跟我媽吵架,那個(gè)時(shí)候我媽其實(shí)不是很懂我,她還在逼著我學(xué)。過(guò)了挺長(zhǎng)時(shí)間吧,我的媽媽其實(shí)發(fā)生了很大的變化,然后我也從某些方式以及和媽媽一起經(jīng)過(guò)的某些時(shí)間,我懂得了她其實(shí)在努力理解我。

有時(shí)候也不是說(shuō)不想學(xué),只是說(shuō)因?yàn)榘Y狀的原因沒(méi)有辦法去學(xué)。其實(shí)很多孩子就是之前成績(jī)很好的那種,然后一下子病了或者說(shuō)是之前成績(jī)不好,一下子病了,但是這兩類(lèi)里面都會(huì)有比較多的孩子是處于想學(xué)習(xí),但是他學(xué)不了,他沒(méi)有能力去學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)。他一學(xué)習(xí)他就會(huì)想到之前的一些事情影響到了他的心情,讓他控制不住自己不想,控制不住自己,就讓自己學(xué)不了。

——14歲抑郁孩子女生

親子對(duì)話

隔空親子對(duì)話

家長(zhǎng)們可以詢問(wèn)你想要問(wèn)抑郁癥孩子們的問(wèn)題,我們會(huì)每周精選一個(gè)問(wèn)題,聯(lián)動(dòng)渡過(guò)社群的青少年,以孩子的視角來(lái)回答家長(zhǎng)的困惑!

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