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逃學(xué)出走輕生,怎么刺激怎么來:家有青春期的孩子,父母最好別做這3件事!
作者丨初寂
來源丨中國心理咨詢師成長聯(lián)盟
ID:gcocp2014

近日,又一個(gè)初中生離家出走了。

浙江余姚14歲的男孩小徐,偷偷買了部手機(jī)帶去學(xué)校。結(jié)果,手機(jī)還沒捂熱,就被老師沒收了。

爸爸知道后十分窩火,就訓(xùn)斥了他幾句。誰知,沒過多久,小徐就負(fù)氣離家了。

眼看夜色漸深,孩子卻一直找不到,爸爸十分后悔和擔(dān)心,忙去報(bào)警。

 

幸好,在大家的齊心協(xié)力下,終于在一條漆黑的路上,找到了小徐。當(dāng)被問及出走原因時(shí),小徐表示,一開始只是心煩,想出去走走,結(jié)果卻迷路了。

都說“半大小子,氣死老子”, 孩子一個(gè)不順心,就讓父母嚇破了膽。

難怪大家都吐槽:青春期的孩子,太難管了!

的確如此。進(jìn)入青春期后,那個(gè)原本乖巧懂事的孩子,瞬間變得陰晴不定,就像一顆不定時(shí)炸彈。

哪怕父母再小心翼翼,再卑微,也還時(shí)不時(shí)就引發(fā)一輪新的爆炸。什么頂撞、逃學(xué)、出走、輕生,怎么刺激怎么來。

其實(shí),孩子們也不是故意這樣的。

青春期的孩子,身體越來越接近成人,心理卻還是個(gè)孩子。這種反差,常常令他們倍感無助。

加之體內(nèi)激素水平忽上忽下地劇變,也會導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)、容易沖動(dòng)走極端。

此時(shí),如果父母蠻橫干涉,就容易導(dǎo)致親子關(guān)系惡化,使孩子誤入歧途。

所以作為父母,這個(gè)階段我們能做的,就是“少做”。

 ·  01  · 

別較勁,孩子才會主動(dòng)靠近

青春期的叛逆,其實(shí)都有跡可循。

如果只看表象,事事與孩子較勁,那孩子的叛逆只會升級。

在節(jié)目《老師請回答》中,董芝琪一家就是典型。

處于青春期的董芝琪,正是叛逆最厲害的時(shí)候。頂嘴,撒慌,不寫作業(yè),離家出走,怎么讓父母生氣怎么來。

他父母也確實(shí)很生氣,每次都會重重地懲罰他。

比如:

媽媽氣他不寫作業(yè),就讓他凌晨2點(diǎn),去跟垃圾車,看工人干活,直到早上七八點(diǎn)才能回家。

 

爸爸氣他和媽媽頂嘴,還離家出走,為了一次到位的管服他,就用鐵棍打他,把他胳膊都打黑了。

然而,這些對策沒讓董芝琪變好,反而讓他更叛逆了。他常常故意做一些“更不好”的事,來“報(bào)復(fù)”父母。

 

就這樣,越叛逆越管制,越管制越叛逆。好好的一個(gè)家,被搞得烏煙瘴氣。

和青春期的孩子較勁,無論輸贏,代價(jià)都很大。

心理學(xué)認(rèn)為,違抗父母,是青春期該干的事。

青春期的孩子,大腦還沒發(fā)育成熟,自我意識卻已覺醒。他們迫切的想要拿到自主權(quán),想要弄清楚自己到底是誰,在人群中扮演著什么角色。

為此,他們不惜對抗權(quán)威、違規(guī)沖突。

可他們同時(shí)又脆弱敏感,別說父母的強(qiáng)勢和拒絕,有時(shí)哪怕只是一個(gè)眼神、一句不好聽的話,都會讓他們受傷,讓他們在“對抗”中越走越偏。

學(xué)會向孩子妥協(xié)和示弱,多關(guān)注孩子叛逆背后的需求,孩子反而能減少叛逆的行為。

就像電視劇《小歡喜》里,面對季楊楊的叛逆對抗,媽媽劉靜選擇去體諒和包容兒子,并勸爸爸也要這么做。

果然,在爸爸放棄較勁,試著去感受兒子的需求,陪他一起賽車、一起玩游戲時(shí),季楊楊終于打開心扉接納父母,還主動(dòng)減少了叛逆行為。


如果一看到孩子“任性”,就強(qiáng)勢地評判、指責(zé)和鎮(zhèn)壓,非要和孩子爭輸贏,那孩子和真相,都只會離我們越來越遠(yuǎn)。

放下較勁,孩子才會主動(dòng)與我們靠近。

 ·  02  · 

別嘮叨,孩子更能聽到心里去

中國式父母的愛,最能體現(xiàn)在嘮叨上。

不多說兩句,就怕他做不好;不多提醒兩次,就怕他忘了。

我們總覺得,只要多說幾遍,他就會變得更好??墒聦?shí)卻是,我們說得越多,孩子變得越“壞”。

在電影《小孩不壞》里,阿寶和哥哥偉杰,就經(jīng)常承受家人們“愛”的嘮叨。

 

媽媽說完爸爸說,爸爸說完奶奶說。

雖然他們一心都是為了孩子好,但他們頻繁地嘮叨,阿寶和偉杰卻一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。他們兄弟倆常常只是假裝在聽,然后一邊進(jìn),一邊出。

所以,在他們家常常見到一個(gè)情況:家長們說完之后,阿寶和偉杰清了清耳朵,依舊我行我素,完全不把那些“好言好語”放在心上。

也因此,兄弟倆都漸漸走上了“壞孩子”的道路,甚至差點(diǎn)卷入毒品走私案件中。

現(xiàn)實(shí)雖然沒有這么夸張,但一件事情反復(fù)說,有事沒事就嘮叨的父母,卻很多。

李玫瑾教授曾說:6歲之前,父母的嘮叨都是黃金。12歲之后,父母的話語都是“垃圾”。

青春期的孩子,自尊心很強(qiáng),又好面子。嘮叨對他們而言,就是不信任的表現(xiàn),會讓他們感到莫名的憤怒。

說得多了,還會產(chǎn)生超限效應(yīng),使孩子要么“反”,要么“聾”。

“反”是你越說,我越不聽,明知錯(cuò)卻還要去做;“聾”是你說什么我都不聽,說多少遍都不管用,該干嘛還干嘛。

有專家說,只要停止對孩子的反復(fù)嘮叨與抱怨,孩子的問題就會減少50%。

所以,學(xué)會“閉嘴”,是青春期家長的必修課。

一件事,說一次就夠了;就事論事,不夾帶指責(zé)和抱怨;多用傾聽和鼓勵(lì),代替喋喋不休的叮囑;必要時(shí),讓孩子自己去承擔(dān)事情的自然后果。

當(dāng)父母的話越來越少,越來越精時(shí),孩子能聽進(jìn)去的話也就越來越多,越來越上心了。

 ·  03  · 

別只看成績,孩子學(xué)習(xí)更有力

在節(jié)目《超級育兒師》中,有一期,育兒師來到13歲女孩李卓卿家。

一進(jìn)屋,就發(fā)現(xiàn)李卓卿在沙發(fā)上看小說,任媽媽怎么勸,都不肯放下手機(jī)。后來,她甚至將正在喝的水潑向媽媽,砸碎玻璃杯,并將媽媽準(zhǔn)備的試卷全部撕碎。

 

接著,母女倆扭打成一團(tuán)。

如此不尊重父母,實(shí)在令人難以接受??闪私庵蟛虐l(fā)現(xiàn),她的叛逆,是在自救。

李卓卿父母從小就只談學(xué)習(xí),只認(rèn)分?jǐn)?shù),周末也不讓她休息。媽媽更是常用離家出走、跳樓、離婚來威脅她,逼她學(xué)習(xí)。

 

父母給的壓力太大,李卓卿幾乎窒息。為了“活”下去,她開始反抗,變得叛逆。

從學(xué)霸到問題女孩,一個(gè)學(xué)習(xí),毀了一個(gè)家。

生活中不乏這樣的父母:一切向成績看齊,其他靠邊站。我給你壓力,你負(fù)責(zé)把書讀好。

這種教育方式,對青春期的孩子來說,無異于毒藥。

首先,孩子進(jìn)入青春期后,心中所求也隨之發(fā)生改變。

據(jù)《全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)》顯示:

孩子在小學(xué)時(shí),最希望父母關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況。但上初中后,最希望父母關(guān)注的是興趣愛好和心理狀況。

如果父母依舊只關(guān)注學(xué)習(xí),孩子就容易產(chǎn)生“爸媽只愛分?jǐn)?shù),不愛我”的想法,變得偏激叛逆。

其次,青春期是大腦發(fā)育的“第二高峰期”。

若壓力過大,大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶相關(guān)的海馬體就會受損,而與情緒相關(guān)的杏仁核則會發(fā)展過快。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,注意力不集中,情緒暴躁等問題。

其實(shí),青春期的孩子,面臨著中高考,壓力已經(jīng)很大了。此時(shí),父母應(yīng)當(dāng)做的,不是給孩子加壓,而是幫孩子減壓。

鄧亞萍曾在節(jié)目中表示,她對兒子的學(xué)習(xí)很看重,但不會給他太大壓力,不讓他玩。

比如兒子喜歡玩《王者榮耀》,她也跟著玩,還去電競俱樂部考察,幫兒子分析利弊。

 

有這樣的媽媽,正處于青春期的兒子,幾乎沒有叛逆的痕跡。他會在拿到比賽獎(jiǎng)金后,先給媽媽買禮物;也會自己訂立目標(biāo),努力去考入心儀的學(xué)校。

有子如此,還有何求呢?

所以,正視成績波動(dòng),多關(guān)注孩子的興趣、特長、心理等。孩子反而能正視壓力,自我調(diào)整,不容易叛逆。

 ·  04  · 

我曾問過母親:“我青春期很作那會兒,你和我爸是怎么想的?”

她想都不想,直接說:“還能怎么想,就忍唄。只要不是大事,你做錯(cuò)了,我們就忍著不說,你能做的,我們就忍著不幫。就這樣忍啊,忍啊,過了就好了?!?/p>

那一刻我突然懂了,為什么我的青春期沒什么叛逆,因?yàn)槲揖蜎]有抗?fàn)幍膶ο蠛捅匾?/p>

母親的方法雖然笨,卻也值得參考。

我們培養(yǎng)青春期孩子的目標(biāo):是從情感上和心理上,讓他們走向獨(dú)立,實(shí)現(xiàn)真正的自我。

而“忍”,能最大幅度減少對孩子的“拖累”。

《解碼青春期》一書中說:

在青春期,身體和心靈的突變就像一場劇烈的風(fēng)暴。每一個(gè)看上去叛逆、難以接近的孩子,都需要父母強(qiáng)有力的支持。

雖說我們要“少做”,但少做不等于少愛,更不等于推開孩子。而是站在孩子身后,在他需要我們時(shí),給與支持和幫助;在他不需要我們時(shí),默默守護(hù)。

當(dāng)我們理解了孩子的躁動(dòng),不較勁、不嘮叨、不逼著學(xué)習(xí),多關(guān)注其他的東西,孩子反而更能平穩(wěn)地度過青春期。

而當(dāng)孩子走過青春期之后,我們會發(fā)現(xiàn),所有的忍耐和等待,都值得!


作者:初寂,聯(lián)盟簽約作者,執(zhí)筆寫心,靜守流年,愿在時(shí)光的長河里,與孩子一起慢慢成長。
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