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父母總會(huì)抱怨孩子不愿意遵守規(guī)則，但比起令孩子生厭的規(guī)則，還有什么是令孩子更害怕的嗎？

——答案是未知和混亂。

在沒有規(guī)則的家庭中，孩子永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)接下來將要發(fā)生的事情，也不確定家人會(huì)對(duì)他們抱有什么樣的期待，所以他們不斷地試探各種可能性來尋求答案，結(jié)果很可能令他們困惑、沮喪或者憤怒，而令家長(zhǎng)頭痛不已。

視頻：他還只是個(gè)孩子

聽起來很矛盾也很諷刺不是嗎？但事實(shí)上就是這樣，相比較放縱的自由，孩子更渴望的是界線。

界線是界定一個(gè)人的“所有權(quán)界線”，它限定了這個(gè)人“所有權(quán)”的結(jié)束以及另一個(gè)人“所有權(quán)”的開始。孩子也需要知道可以從哪里開始，需要負(fù)什么責(zé)任，不需要負(fù)什么責(zé)任。

界線不僅僅是規(guī)則，更多的是自制、負(fù)責(zé)、自主和愛心的要素集合，但孩子首先需要從外在的規(guī)則和關(guān)系當(dāng)中了解什么是界線，再將界線化為己有。

當(dāng)然，你也不要指望孩子能突然跑來要求你給他們制定個(gè)計(jì)劃好告訴他們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁?、該去哪里不該去哪里?/span>甚至你的孩子都未必會(huì)意識(shí)到，他們能從周遭你所樹立的“籬笆”中獲得安全感。

為什么孩子想要有界線？

1、因?yàn)樗麄兿胍改傅恼J(rèn)可

試想一下，如果你的老板沒有給你提供任何的管理準(zhǔn)則也沒有設(shè)定任何的績(jī)效指標(biāo)，想要取悅他將是多么困難的一件事情。孩子也一樣，只有在明確和一以貫之地規(guī)定了該做什么和不該做什么，他們才可能以肯定的方式行動(dòng)，并收獲父母的贊許和鼓勵(lì)。

2、因?yàn)榻缇€可以成為“擋箭牌”

孩子或許會(huì)遇到很多不愿說也不愿做的事，但迫于同伴壓力——往往是害怕嘲笑——而猶豫不決時(shí)，他們可能會(huì)說，“我倒是愿意，但我的父母是不會(huì)讓我這么干的！”即可保全面子又能避免糟糕的經(jīng)歷。所以讓他們?cè)诖笕说摹吧砗蟆倍阋欢?，直到他們長(zhǎng)大并以自己的價(jià)值觀作出正確選擇。

3、因?yàn)榻缇€使家庭更加幸福

發(fā)表于《家庭心理學(xué)雜志》（Journal of Family Psychology）上的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，建立界線和慣例的家庭在整體上情感健康程度更高，其子女的自我意識(shí)更強(qiáng)，并且夫妻享有更幸福的婚姻。這是設(shè)立界線的豐厚回報(bào)，當(dāng)然也是孩子愿意看到的！

孩子能從界線中學(xué)到什么？

1、認(rèn)識(shí)自我

從外在的的身體、時(shí)空距離、擁有的物品到內(nèi)在的感受、思想，孩子在成長(zhǎng)過程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)著他與別人的不同，這種分化使得他們能夠很好地認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我。

界線可以幫助孩子們定位，定義什么是我，又什么不是我。知道我可以擁有什么，我的責(zé)任是什么，這將給予我自由。同時(shí)也告訴他們必須對(duì)什么負(fù)責(zé)以外，什么是他們不需要負(fù)責(zé)的。

2、承擔(dān)責(zé)任

界線告訴孩子們，他們是唯一可以控制自己行為的人。如果你的孩子能夠?yàn)樽约旱母杏X和需求承擔(dān)責(zé)任，那他還將學(xué)習(xí)如何滿足這些需求。他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的失敗和成功都取決于他自己的主動(dòng)性。

如果他知道這個(gè)世界要求他為自己的人生負(fù)責(zé)，他就能夠?qū)W習(xí)適應(yīng)這樣的要求，把日子過得很好。

3、學(xué)會(huì)拒絕

從小就能說“不”，這賦予了孩子掌控自己聲音的力量。你能為他們做的最好的事情就是尊重他們對(duì)自己事情的選擇。為此，即使你可能不同意，也要以表明你支持孩子的方式做出回應(yīng)。讓你的孩子有話語(yǔ)權(quán)，同時(shí)仍然給予你的愛和接納，這將使他們了解到做自己并有自己的見解是可以的。

能夠在自己的家庭中說“不”，將幫助他們?cè)谕g人以同樣的方式進(jìn)行互動(dòng)，或者在他們成年后的工作生涯中游刃有余。 

4、面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”

孩子需要在生活中有方向感和控制感，這正是界線所能提供的。當(dāng)你給孩子一個(gè)選擇時(shí)，你同時(shí)也賦予了他們選擇的力量，幫助他們對(duì)自己所做的決定充滿信心。孩子們所做的選擇不可能一直都是正確的，難免會(huì)遭遇挫折和失敗，甚至是破壞性的，但也因此提供給了孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)——認(rèn)清“現(xiàn)實(shí)”，并學(xué)著承擔(dān)后果。隨著年齡的增長(zhǎng)而面臨更大的問題抉擇時(shí)，他們將再次利用同樣的信心，只不過作為家長(zhǎng)需要有耐心。

5、學(xué)會(huì)尊重

在你周圍有沒有這樣的孩子（或者一些成人），他們是無(wú)法接受別人說“不”的。因?yàn)楹⒆又溃还苡檬裁礃拥姆椒?，只要他想要的總歸會(huì)有家里人同意或滿足。這樣的孩子通常都以自我為中心，目空一切，遭人厭煩。

學(xué)會(huì)理解“不”就是“不”，是對(duì)他人有同理心的最重要的一課——能夠站在別人的角度看待事物，理解別人為何拒絕——這就是給他們的最好的禮物。孩子們需要知道他們的行為總是有后果，他們的行為可能會(huì)造成傷害。

6、調(diào)節(jié)情緒

有時(shí)，父母會(huì)因?yàn)椴幌胱尯⒆痈械奖瘋蛏鷼舛苊庠O(shè)置界線。但是，學(xué)習(xí)如何處理不舒服的情緒實(shí)際上是一項(xiàng)重要技能。

如果只是因?yàn)槟愕暮⒆訜o(wú)法多玩一會(huì)兒手機(jī)游戲而大哭大鬧，并不意味著你應(yīng)該屈服。相反，它為你提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以教會(huì)你孩子有關(guān)感受的知識(shí)，并幫助他們找到健康的應(yīng)對(duì)方法。