雅禮中學(xué)高一2001班的溫玟杰同學(xué)，在剛剛結(jié)束的第36屆數(shù)學(xué)冬令營（CMO）中以第29名的成績獲得金牌，并進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，成功獲得保送資格。
12月1日（周二）晚，我們邀請到玟杰同學(xué)及玟杰媽媽做了一次直播分享，回顧孩子這些年的競賽學(xué)習(xí)，分享心得經(jīng)驗及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有不少家長問到，是否有回放可以學(xué)習(xí)，因此我們將訪談分享的內(nèi)容整理了出來，供大家回顧：
以下內(nèi)容為玟杰同學(xué)對話文浩淼老師
Q1：初中階段，每天大概花多長時間鉆研數(shù)學(xué)難題？
我是初一開始跟著高一的競賽組，每天白天會安排一些競賽課。后來初三面臨中考，時間比較緊，一般是白天綜合，晚上競賽，3月到6月的時候基本就停了。
Q2：玟杰在大家的印象里都是比較穩(wěn)定、扎實的，考試基本沒有出過差錯，你是怎么保持好的心態(tài)，面對每次考試的？
不用太過在意分?jǐn)?shù)，重要的是從考試中總結(jié)為什么自己做不出來？我的薄弱之處在哪里？更有方向有目標(biāo)的去改進(jìn)，對自己更有幫助。在重要考試之前，我一般會去多翻一下筆記，把以前學(xué)過的東西都翻一遍，感覺這樣心里就會踏實一點。
Q3：高中聯(lián)賽的學(xué)習(xí)，有哪些比較關(guān)鍵的經(jīng)驗？
我覺得高中聯(lián)賽難度確實沒那么大，比較重要的是代數(shù)、幾何這兩個版塊一定要比較穩(wěn)，我當(dāng)時初一初二跟著高中競賽組的時候一年多的時間都在學(xué)代數(shù)、幾何，這兩個版塊確實就抓得比較穩(wěn)，組合、數(shù)論會相對難一些，高聯(lián)爭取拿一個，然后再把一試墊高一點，基本上就不會有什么問題了。
今年高聯(lián)之前，一試基本上是天天練，一試相對容易，分?jǐn)?shù)要爭取拿得越高越好?？紙錾洗_實一試時間比較短，然后心態(tài)又一急，哪里卡住了就很麻煩，而且往往高聯(lián)中一試沒考好會影響到二試的心態(tài)，所以我覺得高聯(lián)的話，一試一定要拿穩(wěn)，我聯(lián)賽之前也是刷了不少模擬題。
二試的代數(shù)、幾何先練穩(wěn)，組合、數(shù)論先挑一個自己比較擅長的版塊，練得強(qiáng)一些，另一個版塊也不要特別弱。一般聯(lián)賽也不會有特別奇怪的題目，能拿的分都拿穩(wěn)，然后難題爭取越高越好，這樣就差不多。
這兩年的代數(shù)題都有點卡人，在考場上你也不知道會發(fā)生什么，你不要把它往很難的方向去想，也不用畏懼，用的都是最常規(guī)的方法。學(xué)數(shù)學(xué)競賽，心態(tài)確實很重要，心態(tài)好的話，題感會好，做題也會順。
Q4：一起學(xué)競賽的組員、同學(xué)之間，平時有沒有互相分享？
雅禮的學(xué)習(xí)（分享）氛圍特別好，我們每次考完之后就會讓同學(xué)到黑板上分享自己的解法。每個人有自己的思路，多學(xué)一些別人的解法，有時候別人用的很熟的一些方法，正好是自己的短板。大家互相學(xué)習(xí)，就可以補(bǔ)足缺點。
有問題的時候，盡量越早找同學(xué)，或老師解決，不要在心中留下困惑，他們會告訴你想問題的思路。我們分享一般是在考試后，或下午在自習(xí)教室的時候同學(xué)之間互相討論，分享解法。比如你代數(shù)沒那么好，就可以找組里代數(shù)比較好的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)一些方法。找同水平或者水平比你高的同學(xué)交流，對你是很有幫助的。
有一種情況，你看答案的時候看到一些很奇怪的步驟，但這道題實際上你已經(jīng)會做了，這個時候你會找同學(xué)討論嗎？
學(xué)習(xí)答案其實是很重要的一點。盡量每個方法都會用，不一定都用的很熟，但不要留短板，如果你只對幾種方法很熟，但這道題正好都用不上，你就很容易卡住。答案中有一些方法說不定正好是你不會用的，你也應(yīng)該把這些方法盡量努力的挖掘、理解。看到特別巧的方法，我一般會把它整理下來。
Q5：喜歡什么樣的體育活動
主要是打籃球打得比較多，后面跟著高中組也會去打乒乓球、排球、踢足球。教練也會鼓勵我們說，體育鍛煉不論什么時候都應(yīng)該堅持，體育鍛煉會強(qiáng)健體魄，同時對放松心情是很有幫助的。
有時間的時候，我們差不多五點鐘下課，教練會讓我們鍛煉到六點到六點半，聯(lián)賽之前鍛煉時間就會減短一些，可能每天差不多半個小時。搞競賽強(qiáng)度比較大，身體確實需要保證。
Q6：除了體育活動，玟杰喜歡什么娛樂活動？
初二開始，玩手機(jī)游戲比較少，感覺一玩就很難停下來，我比較喜歡看電影和玩桌游。聯(lián)賽之前那段時間，一般是周日晚上6點鐘開始看電影，勞逸結(jié)合提高效率。
Q7：平時有閱讀的習(xí)慣嗎？
小學(xué)初中的時候可以盡量多讀一些書，文學(xué)名著是應(yīng)該多讀的，學(xué)校會有推薦書目，每個學(xué)期會推薦六七本。從初三下半期以來，就沒有什么時間讀課外書了。
Q8：跟父母有沒有過爭吵？
初三中考前壓力比較大，?？既绻麤]考好，心里比較煩，父母如果批評一句，就容易跟父母頂嘴。其實跟父母吵的都是很小的事。我媽也經(jīng)常跟我說，最重要的就是要學(xué)著控制自己的情緒?？紙錾先绻粋€題做了一個小時還沒做出來，心態(tài)平靜的話就不太容易受到很大影響。
以下內(nèi)容為玟杰媽媽對話劉力老師
Q1:玟杰是不是從很小的時候就已經(jīng)展現(xiàn)出過人的天賦，有沒有什么特別的地方？
他對數(shù)字很敏感，很小的時候就喜歡玩跟數(shù)字有關(guān)的一切桌游，百玩不膩。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)他對數(shù)字敏感后，有沒有針對這個特質(zhì)做一些培養(yǎng)，把他這個天賦挖掘出來呢？
作為一個男孩子，我希望讓他動靜結(jié)合，所以給他報了一個圍棋興趣班，圍棋是比較全面的培養(yǎng)，希望他能夠坐下來，碰到挫折不會受到打擊，贏了也不容易驕傲，這是圍棋全局的一個培養(yǎng)。他一直也還挺喜歡圍棋的，一直都是跟大班課，跟小朋友一起對弈，我們不會在意他贏了還是輸了，跟他說輸了也沒關(guān)系，為什么這盤會輸了，可以學(xué)到自己哪些方面沒有做好，下次需要改進(jìn)，需要注意。
有的家長顧慮，“萬一我給他報了這個班，但是他不喜歡”，您有沒有碰到過？
我們給他報的時候就跟他講清楚，如果你選擇了這個班，媽媽就希望你堅持，不要半途而廢。當(dāng)時他還是很喜歡，愿意堅持，我們就一直陪伴著他，沒有給他功利的要求，學(xué)了五年，考了一個業(yè)余五段，課業(yè)繁忙起來就結(jié)束了。
在學(xué)奧數(shù)之前那個階段，您覺得哪些素質(zhì)為他日后取得這樣的成績打下了基礎(chǔ)？
幾個方面吧，一個是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一年級開始告訴他，他的學(xué)習(xí)任務(wù)是自己應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，他的作業(yè)我從來不幫他對答案，回來第一件事先做作業(yè)，這是優(yōu)先的。
Q2：什么節(jié)點什么契機(jī)接觸到奧數(shù)呢？
跟身邊大多數(shù)情況一樣，三年級開始啟蒙奧數(shù)，這個奧數(shù)班正好是我們小區(qū)比較近的，小區(qū)里的孩子比較多的。當(dāng)時不一定是最冒尖，應(yīng)該是中上，我們一直以來讓玟杰對自己的事情負(fù)責(zé)，你既然報了，你又喜歡數(shù)學(xué)，那你就認(rèn)真去學(xué)，老師的要求你就認(rèn)真去做到。我當(dāng)時的想法也沒有很功利，去要求他拿獎，參加考試的目的是找到自己的差距，哪里還沒學(xué)好，需要查漏補(bǔ)缺。有時候他參加考試回來，會說我又認(rèn)識了一個朋友，這個哥哥好厲害，我們都是鼓勵的。
Q3：玟杰小時候有沒有貪玩啊，玩游戲不做作業(yè)?。?/strong>
小學(xué)大概五六年級的時候，他在爸爸接送的路上，用爸爸的手機(jī)玩一點戰(zhàn)機(jī)類的游戲。我是后面才知道的，他爸爸說他玩到某一天，就突然覺得，這個東西也沒什么意思，還不如去多做一道題收獲的快樂更多。
偶爾他還會看一點小說，但他自己都會把握，不會太過。他從小是比較循規(guī)蹈矩，對老師的要求是優(yōu)先把握的。
我在給玟杰上課的時候也有感覺，因為他完全知道自己在干什么，他有的時候知道這一段我懂了，就去多做一些題目，他自己好像會區(qū)分，什么時候該聽，什么時候是沒有必要的。
可能大家比較疑惑的是，為什么孩子這么小就可以做到這一點呢？
我覺得適度的放手很重要，我讓他自己選擇，選擇了就得對這個選擇負(fù)責(zé)任，而且我們是充分信任他的選擇，我在他很小的時候就會跟他說，媽媽相信你，媽媽知道你自己有一些想法，媽媽是尊重你的。
Q4：玟杰媽媽對細(xì)節(jié)要求是很高的，玟杰畢竟是一個孩子，有的時候沒做到的地方，會不會發(fā)生沖突？
玟杰自己會說，媽媽你關(guān)注大方向，不要在意細(xì)節(jié)。比如十點半叫他睡覺的時候，他可能正在看書或者做題，他說媽媽我想要再過十分鐘，我說那是不是就是十點四十，媽媽尊重你，那希望你說到做到。我給他一個選擇，他希望怎么樣合適。
數(shù)學(xué)當(dāng)然不用擔(dān)心，但語文和英語的學(xué)習(xí)上是不是也會有討價還價的一些沖突呢？
我自己是英語老師，我知道他的基礎(chǔ)相對弱，但達(dá)到應(yīng)試的要求，需要堅持一定的閱讀。有的時候早上起晚了，沒有按時按量的完成，我就會跟他商量，今天沒有做完的話能不能帶到學(xué)校去做，或者你自己覺得有什么好的變通方式，媽媽覺得都o(jì)k。后來他慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，自己可以管理好自己。
越是難的東西，老師提的一些要求，你腦袋里有沒有思考這些事情只有你自己知道。在進(jìn)入數(shù)競之前就已經(jīng)具備了這樣的素質(zhì)，基礎(chǔ)已經(jīng)打得很扎實了。
Q5：在什么時候，玟杰算是走上了職業(yè)數(shù)競的道路？
應(yīng)該是從初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽開始，華杯賽結(jié)束五年級升六年級的時候。還是要感謝劉力老師，讓我們在六年級進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，沖刺一下當(dāng)時還存在的初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，我們畢竟是外行。學(xué)而思當(dāng)時就給了這個機(jī)會，安排了老師組織幾個孩子一起學(xué)習(xí)，從那個時候開始就一步一步走上了數(shù)學(xué)競賽之路。
當(dāng)時出于環(huán)境比較好，玟杰也有這樣的能力，這對玟杰來說是比較好的一個選擇。后來隨著政策的變化，會不會有一些后悔？
因為太早簽了約，我們心里其實有準(zhǔn)備，很多變數(shù)都可能存在。玟杰也不知道這個約意味著什么，就像一個得獎的證書一樣，獲得了成就感，繼續(xù)激勵他前進(jìn)。
學(xué)習(xí)有沒有向全科方面偏移的多一些？
初中階段，特別是我性格比較謹(jǐn)慎，擔(dān)心是不是玟杰應(yīng)該多花一點時間在綜合上面，但是玟杰自己說，媽媽有些東西如果你什么都想得，也許什么都得不到。做這件事情的時候就全心全意去做，學(xué)綜合的時候就提高效率，短暫的時間里面效益最大化。我的學(xué)習(xí)能力其實不如玟杰，很感激的是玟杰在高中競賽組遇到很好的哥哥姐姐們，他從中學(xué)到了很多。
Q6：很多家長在中學(xué)會選擇比較近的學(xué)校，或者是陪讀，但您一直是堅持走讀，當(dāng)時是怎么考慮的？
陪讀是家庭為了孩子做出讓步，但我們的工作性質(zhì)不太適合陪讀，而且我們家養(yǎng)了一條小狗，我們家的環(huán)境是比較適合小狗的，陪讀的很多住房是不適合繼續(xù)養(yǎng)狗的。跟玟杰也溝通過這個方面，時間也好、效率也好，都是存在于自己的把握，即使陪讀了，要是沒把握時間，拖拖拉拉的，同樣的沒有達(dá)到效果。每天路上20多分鐘接送的時間，對玟杰來講就是一個放松、暫停的時間，換換腦子。
很多家長了解，玟杰媽媽為了孩子是很花心思的，但也并不是說孩子是全家的中心，而是說我們家是一個整體，即使是小寵物也是我們家的一份子。這個對孩子三觀的形成是非常非常重要的。
Q7：有沒有遇到一些青春期的癥狀？
在數(shù)競組的學(xué)習(xí)中，壓力比較大的時候，可能他自己比較難受，會板著臉回家，悶悶不樂。我會小心翼翼的不去觸他的雷點，等他情緒好一點再去問他有什么需要，讓爸爸跟他逗逗樂。
Q8：現(xiàn)在也是階段性的取得了一些成績，接下來的兩年半有沒有什么想法、規(guī)劃？
目前沒有特別多規(guī)劃，教練希望他繼續(xù)努力，明年沖刺一下集訓(xùn)。
看完玟杰同學(xué)的分享，不知道各位家長和同學(xué)們是否也從中找到了最適合自己的方法呢？
我們堅信，天賦與努力從來都是相輔相成。各位同學(xué)，請一定要為你們的熱愛，繼續(xù)全力以赴！因為每一份努力，都值得被看見。
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