最近因?yàn)殡娪啊侗瘋媪鞒珊印返纳嫌?，讓校園欺凌的問題再度成為熱議。近年以來，校園欺凌事件層出不窮，每一個(gè)受害人的身后都有一個(gè)心酸的故事，很多人感慨為什么年紀(jì)輕輕的孩子會(huì)如此殘暴不堪地對(duì)他人做出這樣的事？
昨日，某縣某中學(xué)因校園欺凌事件登上熱搜。視頻中被欺凌的女孩子孤立無助，不知所措，甚至不敢還手。而欺侮她的女學(xué)生氣焰更是囂張，每每小編看到這樣的熱搜會(huì)滿腹憤慨，也為被欺凌者痛心。這是哪家的孩子，母親的心該會(huì)有多疼呢？
也許每個(gè)孩子的本性并不壞，他們只是缺乏正確的教育，正確的引導(dǎo)。為了讓孩子們對(duì)校園欺凌行文有清晰的認(rèn)識(shí)，長沙中院和岳麓區(qū)法院共同走進(jìn)長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為小朋友們帶來了一場生動(dòng)的普法知識(shí)講座，并進(jìn)行了模擬庭審。
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模擬案件
被告人（以下均為化名）張三在校園的小賣部與其同學(xué)王五在排隊(duì)時(shí)發(fā)生紛爭，于是兩人約定通過打架來解決，在斗毆過程中張三失手把王五推倒在地，導(dǎo)致王五頭部撞擊到大理石上搶救無效死亡。由于張三是未滿18周歲的未成年人，法院判決其獲有期徒刑兩年。
模擬庭審結(jié)束后，長沙中院戴靜法官帶來了一場主題為《遠(yuǎn)離校園欺凌 共享友好校園》的普法知識(shí)講座。戴靜法官以《未成年人保護(hù)法》為引，分析校園中常見的欺凌行為及危害，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)、勇敢面對(duì)校園欺凌，學(xué)會(huì)用法律的手段捍衛(wèi)自己的權(quán)益，向校園欺凌說不。
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)及校園延伸空間（上下學(xué)途中），同學(xué)之間的肢體、言語或網(wǎng)絡(luò)上的傷害事件。
“校園欺凌”的表現(xiàn)形式：
行為欺凌：吐口水、扯頭發(fā)、拳打腳踢、故意推搡、故意毀壞財(cái)物等
言語欺凌：起侮辱性的綽號(hào)、公開譏諷嘲笑等
關(guān)系欺凌：以威脅恐嚇的方式索要財(cái)物、聯(lián)合同學(xué)孤立排擠別人等
網(wǎng)絡(luò)欺凌：造謠誹謗并惡意傳播等
遇到校園欺凌該怎么辦？
1.不能以暴制暴
人身安全最重要，千萬不要激怒對(duì)方。
保護(hù)身體要害部位、周圍人多時(shí)大聲呼救、抓住時(shí)機(jī)迅速逃離
2.及時(shí)向家長、老師求助
告訴≠告狀
及時(shí)向家長、老師求助，家長和老師都有足夠的經(jīng)驗(yàn)與智慧化解同學(xué)們之間的矛盾摩擦。
3.拿起法律武器保護(hù)自己
我國現(xiàn)有以下法律保護(hù)未成年人
《中華人民共和國刑法》
《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
《中華人民共和國治安管理處罰法》
如何遠(yuǎn)離校園欺凌？
要讓孩子學(xué)習(xí)情緒管理，平和處理矛盾；
要謹(jǐn)慎結(jié)交朋友，拒絕同流合污；
要抵制不良信息，綠色健康上網(wǎng)；
要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)；
要團(tuán)結(jié)友愛互助，自尊自愛自律。
每一位孩子都是家長的心頭肉
作為家長需要告訴孩子的是
“你不是真正的強(qiáng)者”
所以不能做一個(gè)施害者
“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”
當(dāng)危險(xiǎn)來臨，要學(xué)會(huì)及時(shí)求助
“不要做冷漠的旁觀者”
讓孩子從根本上抵制校園欺凌
家長與孩子都要知法、用法
增強(qiáng)保護(hù)自己的能力
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預(yù)防校園欺凌口訣：
講文明、懂禮貌，校規(guī)校紀(jì)要記牢。
不打架、不罵人，不說臟話不造謠。
與人為善大道寬，盛氣凌人朋友少。
以強(qiáng)欺弱不可取，團(tuán)結(jié)友愛最重要。
玩笑打鬧別過火，小磕小碰別發(fā)飆。
情緒過激事端起，理性溝通矛盾消。
有益活動(dòng)勤參與，良師益友多結(jié)交。
懂法守法能自律，身心健康樂逍遙。
來源：長沙中級(jí)人民法院
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