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前兩周，我與大家分享的都是作文選材的問題，圍繞中心選材是基本要求，從生活中選擇材料能以情動人，這周我們強調(diào)的是選材還要具有典型性。所謂典型材料，是指那些具有代表性和普遍意義的材料，是最有表現(xiàn)力、最能表現(xiàn)人物或事件特征、最能表現(xiàn)中心思想的材料；它既是具體的、個別的，又富有鮮明獨特的個性，能“以一斑窺全豹”，“四兩撥千斤”。

看這篇學(xué)生習(xí)作片段：

 趙老師的口頭禪是“你不行，有老師”。在以前我們班上很少有人會舉手發(fā)言，可是在趙老師說過這句話之后，讓不少同學(xué)成為了“勇士”。也難怪，趙老師說這句話的時候，總是要將聲音提高八個度，輕松、活潑、幽默，也不乏鼓勵。但是同學(xué)們在回答問題時，緊張嚴(yán)肅的課堂倒變成了一個輕松愉快的活動場所。平時一聲不吭的后進(jìn)生也會成為“勇士”，從不主動回答問題的女生也破天荒地舉起了手。

當(dāng)趙老師講《海上日出》的時候，就要我們說說具體描寫了海上日出的哪幾種景象？但是課堂上卻鴉雀無聲，我倒是覺得很簡單，不禁在下面嘀咕起來。趙老師就帶著濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫的時候，親切的話語響了起來：“怕什么，你不行，還有老師嘛！”我下定決心，堅定而自信滿滿地舉起手！

語文老師在我心中是位神奇的老師，她總能將生硬的知識點講的繪聲繪色。如比喻、打比方、比喻論證這些知識點在運用時千萬別讓它們進(jìn)錯門；鋪墊像臺階，伏筆像破案線索……還用生動的圖像和語幫我們區(qū)分易混淆的知識點。

“喜劇王”非化學(xué)老師莫屬，化學(xué)是理科中的文科，既費腦子還要背許多東西，真讓人頭疼。可是化學(xué)老師的“獨家秘籍”幫我們快速記憶。碳還原氧化銅被他編成“小二黑打架”，他還會做詩和對聯(lián)—“啊我愿做生石灰，你越是潑冷水，我越是熱水騰騰，因為我已經(jīng)成熟了”這么幾句話就包含了反應(yīng)物，生成物和現(xiàn)象。他還利用諧音幫我們記那一長串元素符號“甲該那美女...”，在充滿笑聲的課堂上我們就能把這些知識爛熟于心。