最近，青欖君被一則新聞刷屏了：《神奇！湛江12歲女童高考620分，超一本線135分！7歲進(jìn)初中9歲上高中》。
陳舒音的求學(xué)經(jīng)歷堪稱“三級(jí)跳”：
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6歲上小學(xué)：就讀一年
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7歲讀初中：2011年考取湛江二中港城中學(xué)，就讀初一
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10歲讀高中：以湛江市第13名考上湛江二中高一實(shí)驗(yàn)班
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12歲參加高考：總分620分（理科），高于一本線135分
陳舒音為何這么神奇？
并非因?yàn)樘熨x異稟。從新聞披露的信息看，陳舒音只是一個(gè)普通孩子。
她的初中老師說(shuō)：小小年紀(jì)的陳舒音在學(xué)習(xí)上從不甘于人后，有很強(qiáng)的進(jìn)取心。她經(jīng)常和老師說(shuō)，在人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，年齡小需要她比別人付出更多的努力。她相信“一分耕耘，一分收獲”，學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，而是需要用心，需要積累，一步一個(gè)腳印，慢慢走向成功。
因此三年當(dāng)中，她付出了比別人更多的努力。這名老師的結(jié)論是：“可以說(shuō)，是陳舒音同學(xué)自身不懈的努力，學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)、家長(zhǎng)辛勤無(wú)私的付出，共同創(chuàng)造了這樣一個(gè)小小的'奇跡’?！?/strong>
到了高中，班上同學(xué)也會(huì)好奇，她年紀(jì)這么小，學(xué)習(xí)怎么這么厲害。相處久了，大家也就明白了：“她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和其它同學(xué)一樣，沒(méi)有比較特別之處，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，班上的集體活動(dòng)，她都會(huì)參加?！?/span>
陳舒音本人說(shuō)：我只是一位普普通通的學(xué)生，在學(xué)校就是把老師的任務(wù)都認(rèn)真做完，認(rèn)真思考。
一個(gè)普通孩子，為什么能連連跳級(jí)，取得異于常人的優(yōu)異成績(jī)？從她父母的談話中，我們可以找到秘密。
陳舒音的父母，都是湛江一家水產(chǎn)公司的職員，家境很一般。
根據(jù)湛江中學(xué)的報(bào)道：“夫妻二人十分重視她的教育，積極主動(dòng)地配合學(xué)校的工作。他們十年如一日地陪伴著女兒的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，教給她正確、有效、輕松的學(xué)習(xí)方法，合理地規(guī)劃、安排每天的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以才有了如今的陳舒音?！?/span>
面對(duì)新聞媒體，陳舒音的父親顯得特別低調(diào)，他表示，他們沒(méi)有特別的教育理念，也沒(méi)有關(guān)注太多教育思想。
陳偉反復(fù)表示，陳舒音不是特殊的孩子，與其他孩子沒(méi)什么差別，高考取得不錯(cuò)的成績(jī)，也只是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果，是學(xué)校高質(zhì)量教育的功勞?！白鳛楦改福皇亲龊门浜侠蠋煹墓ぷ?。沒(méi)有什么獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，就是不折不扣地跟老師學(xué)習(xí)”。
但這并不是全部。
陳偉告訴記者，女兒之所以小學(xué)只讀一年就進(jìn)入初中，主要是因?yàn)榕畠簭男【拖矚g讀書(shū)，讀小學(xué)前就已經(jīng)掌握了小學(xué)的大部分知識(shí)。
“她從小就喜歡讀書(shū)。”從這句看似平淡簡(jiǎn)單的話里，“數(shù)學(xué)解題方法巧妙，進(jìn)取心強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣泛”，這些老師和同學(xué)們描述的陳舒音的特征，似乎都得到了解釋。
把一個(gè)女孩的神奇故事歸因于閱讀，是不是太草率了？不！
事實(shí)上，跟歷史上所有的事情一樣，關(guān)鍵的話，只要一句就夠了。書(shū)籍里有一個(gè)人智力成長(zhǎng)所需要一切營(yíng)養(yǎng)。
美國(guó)著名教育家吉姆·崔利斯把閱讀帶來(lái)的好處，歸納為一個(gè)簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：
你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。
你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。
美國(guó)《新聞周刊》披露過(guò)一則研究結(jié)果：與家里幾乎沒(méi)有書(shū)籍的孩子相比，家里有至少500本藏書(shū)的孩子高中畢業(yè)的幾率高36%，大學(xué)畢業(yè)的幾率高19%。
從認(rèn)知科學(xué)看，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即“閱讀能力”。
閱讀能給孩子帶來(lái)大量陌生詞匯。吉姆·崔利斯說(shuō)，上小學(xué)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)是掌握必需的詞匯，因?yàn)樵~匯決定了孩子未來(lái)的成績(jī)優(yōu)劣。雖然孩子進(jìn)入小學(xué)后會(huì)會(huì)學(xué)到新詞匯，但是他已經(jīng)掌握的詞匯決定了老師說(shuō)的話他能夠理解多少。
閱讀量大的孩子，可以將大量的背景知識(shí)運(yùn)用到課堂中，對(duì)老師傳授的知識(shí)，他們能夠理解得更多。
陳舒音能一年就學(xué)完小學(xué)的全部課程，就是因?yàn)樗谧x小學(xué)前，已經(jīng)通過(guò)廣泛閱讀掌握了小學(xué)的大部分知識(shí)。
當(dāng)記者問(wèn)陳舒音，年齡這么小，學(xué)業(yè)重，會(huì)不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大？
她說(shuō)，雖然年紀(jì)小，但是她從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，平時(shí)就覺(jué)得看書(shū)挺好玩的，挺有趣的，怎么看都不覺(jué)得累。
喜歡閱讀的人，學(xué)習(xí)不會(huì)覺(jué)得累。閱讀能力越強(qiáng)的人，越有能力搜集、理解、吸收所獲取的信息，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是另一種閱讀的過(guò)程。
換句話說(shuō)，喜歡閱讀的孩子，會(huì)更傾向于把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉悅的體驗(yàn)，從而主動(dòng)去重復(fù)這種體驗(yàn)。如果一個(gè)人喜歡做一件事情卻不覺(jué)得累，那么他一定可以成為那個(gè)領(lǐng)域的頂尖高手。
書(shū)讀的少的時(shí)候，看上去一切都簡(jiǎn)單；書(shū)讀得多了，發(fā)現(xiàn)世界變得復(fù)雜了；于是，為了讓自己看的更清晰，就要讀更多的書(shū)，做更深層次的思考。于是，終于有一天，不但看到了光明所在，而且可以俯瞰此前的兩個(gè)境界。
這三個(gè)境界，正是人的思維能力、理解能力的映像。這也是，這個(gè)小女孩看起來(lái)如此淡定的原因。她并非感受不到快樂(lè)，更別說(shuō)被剝奪了童年的快樂(lè)，而是，她體驗(yàn)到了除了童年那種快樂(lè)以外的更深層次的快樂(lè)。只不過(guò)，那種快樂(lè)，讀書(shū)少的人、思考深度不夠的人是體會(huì)不到的。這與年齡沒(méi)有必然聯(lián)系。
當(dāng)記者問(wèn)陳舒音，你與同學(xué)們之間的交流會(huì)不會(huì)有障礙？她說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)有。
廣泛的閱讀，使陳舒音的心智空間比那些大她6、7歲的同學(xué)們都大，所以她能更容易地理解他們。相反，同學(xué)們可能并不太容易理解她?？梢哉f(shuō)，喜歡閱讀讓陳舒音看到了一個(gè)更廣闊、更豐富的世界。就像下面這張圖：
閱讀并不僅僅是積累知識(shí)那么簡(jiǎn)單，閱讀可以說(shuō)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。那么我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子，尤其是即將上小學(xué)的孩子愛(ài)上閱讀呢？
本周五，我們邀請(qǐng)到深圳后海小學(xué)原校長(zhǎng)袁曉峰，為大家做一堂題為《幼升小成了殘酷起跑線，媽媽怎么辦？——四本書(shū)讓孩子安心上小學(xué)》的公益課程。
袁曉峰校長(zhǎng)是深圳市優(yōu)秀校長(zhǎng)，深圳愛(ài)閱公益基金會(huì)教育發(fā)展委員會(huì)主席，著名兒童閱讀推廣人，人民教育出版社語(yǔ)文教材編寫(xiě)者。她從事教育事業(yè)30多年，曾被評(píng)為全國(guó)十大讀書(shū)人物、深圳市優(yōu)秀校長(zhǎng)，是人民教育出版社語(yǔ)文教材的編寫(xiě)者、廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)專家、廣東省小學(xué)語(yǔ)文教育專家。
孩子馬上要上小學(xué)了，作為家長(zhǎng)，您是不是充滿了期許，同時(shí)又隱隱有些擔(dān)心——孩子上哪所小學(xué)好？能不能適應(yīng)學(xué)校的生活？會(huì)不會(huì)得到老師同學(xué)的喜愛(ài)？怎樣才能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……
小學(xué)一年級(jí)是孩子人生和夢(mèng)想的起點(diǎn)，此時(shí)形成的習(xí)慣和培養(yǎng)起來(lái)的各種能力將影響孩子的一生。
袁曉峰校長(zhǎng)深入地研究了先進(jìn)的教育方式和父母在孩子的教育過(guò)程中所起的作用，根據(jù)多年積累的教育經(jīng)驗(yàn)，從父母需要做的各項(xiàng)準(zhǔn)備、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的人格、形成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面，介紹幼小順利銜接的重要方法，幫助年輕父母?jìng)兞私馕磥?lái)的教育趨勢(shì)，為孩子設(shè)計(jì)出美好的人生。
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