嘮叨，本是一個動詞，它在現(xiàn)代漢語詞典里是語言繁復(fù)瑣碎的意思。
在家庭教育里，恐怕沒有哪一個父母不是以愛的名義苦口婆心念叨著孩子的成長。但現(xiàn)實情況是，家長有不得不嘮叨的苦衷，孩子們卻不約而同地選擇了不得不沉默甚至是反抗。
委屈的家長都在說“我念叨他是為了他好”，孩子們心心念念的是“你能不能不念這樣才好”。
自古以來，言傳身教不容易。在家庭教育當(dāng)中，家長作為一個成年人所顯示出來的溝通水平以及談話技巧直接影響到了孩子的心靈成長。與其說愛是一個技術(shù)活兒，不如說家庭教育是個方法論，親子對話的質(zhì)量和育兒溝通的技巧才是真經(jīng)。
如果，你的嘮叨只是為了顯示你是對的，那么就有了強(qiáng)迫植入真理的嫌疑。
如果，你的嘮叨只是為了反復(fù)加強(qiáng)和不斷提醒。那么只能提醒你，如果你不曾跟孩子就課業(yè)成績、學(xué)習(xí)效率、生活目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法乃至生活習(xí)慣進(jìn)行過哪怕一次平等地溝通，那也只不過是重復(fù)地在實施控制而已。
如果，你的叨叨里總是在惦記著別人家的孩子，且不論那個孩子是優(yōu)秀還是不咋地，他都無法成為榜樣和反面典型——因為你從未有一次把你和隔壁老王真實的放在一起實施對比教育。
如果，你的叨叨里恰好還揉進(jìn)了你的情緒，既有紅蘿卜也有大棒，那么在孩子的心里你不過就是一個分不清事情和心情的神經(jīng)病老媽。
嘮嘮叨叨絕對不是愛，那只是“礙”——搬開親子溝通的大石，從認(rèn)識嘮叨本質(zhì)改善親子溝通開始。
在漫長的家庭教育取經(jīng)路上，何妨讓雅美老師與您同行，分享家庭教育的葵花寶典，親子溝通的天龍八部。
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