中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

這是《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？》這本書的第一篇解讀文章，今天的話題是與學(xué)習(xí)動(dòng)力有關(guān)：

興趣是最好的老師

“興趣是最好的老師”這句話對(duì)不對(duì)呢？先聽一個(gè)我的故事：

前段時(shí)間上映了一個(gè)電影，宣傳廣告做的鋪天蓋地，我滿懷期待的跑去看電影，選了一個(gè)前排的絕佳位置，準(zhǔn)備享受一場(chǎng)視聽盛宴。結(jié)果電影播到十分鐘的時(shí)候，我開始走神，播到20分鐘，我希望電影快點(diǎn)結(jié)束，播到30分鐘，我開始玩手機(jī)，播到40分鐘，我再也按捺不住，摸黑跑出了放映廳。

在這個(gè)故事里，興趣充當(dāng)了一塊非常好的敲門磚，促使我去看了這場(chǎng)電影，但它卻沒成為我堅(jiān)持下去的真正動(dòng)力。就像很多人把興趣變成工作之后，還是一樣的抱怨，一樣的掙扎，一樣的半途而廢。

學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此，一開始憑借興趣入門，比如：數(shù)學(xué)。但等到數(shù)學(xué)展現(xiàn)出它枯燥的一面時(shí)，當(dāng)學(xué)生需要向數(shù)學(xué)要成績(jī)的時(shí)候，興趣早已蕩然無存了。所以，興趣充其量是一塊好的敲門磚，而不是你學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。那問題來了，學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力是什么？

學(xué)習(xí)可以讓人愉悅

在過去的十年中，神經(jīng)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)大腦的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)存在著聯(lián)系。當(dāng)你解決了一個(gè)問題時(shí)，你的大腦可能獎(jiǎng)勵(lì)它自己少量的多巴胺，多巴胺是一種對(duì)大腦的愉快系統(tǒng)很重要的、存在于自然中的化學(xué)物質(zhì)。相當(dāng)于是大腦自己生產(chǎn)的興奮劑。

神經(jīng)學(xué)家已經(jīng)知道多巴胺對(duì)于學(xué)習(xí)和愉快這兩個(gè)系統(tǒng)都很重要，但還沒有發(fā)現(xiàn)兩者間的明確關(guān)系。但能肯定的是，人在解決問題的時(shí)候，確實(shí)能獲得愉悅感。就像你努力地去攻克一個(gè)問題，在問題被解決的瞬間，你感到全身心的愉悅，這其實(shí)是你的大腦獎(jiǎng)勵(lì)了自己少量的多巴胺。

雖然解決問題能給大腦帶來愉悅感，但在一個(gè)毫無進(jìn)展的問題上，是不會(huì)有任何愉悅感的，實(shí)際上，它還會(huì)使你感到沮喪。同樣的，只是知道答案也不會(huì)有很大的愉悅感。比如，一個(gè)猜謎游戲，如果太難，你干脆就放棄了，如果別人直接告訴你答案，你也不會(huì)有任何愉悅感，但如果你通過自己的思考得到了答案，你會(huì)感到非常的愉悅。

所以，學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力，應(yīng)該是解決問題帶來的愉悅感，當(dāng)然有一個(gè)前提條件，你所要解決的問題，難度既不能太大，也不能過于簡(jiǎn)單。

孩子為什么不愛上學(xué)

這一分析給為什么多數(shù)學(xué)生不喜歡上學(xué)提供了一個(gè)答案。努力解決難度恰當(dāng)?shù)膯栴}是有好處的，但是解決太簡(jiǎn)單或者太難的問題不會(huì)讓人開心。學(xué)生不像成年人一樣可以在大多數(shù)時(shí)候選擇不做這些題，如果他一直做有難度的問題，那么難怪他會(huì)不喜歡上學(xué)了。

那么解決方案是什么？

從認(rèn)知學(xué)的角度看，最好的解決辦法是學(xué)校能持續(xù)地讓學(xué)生體驗(yàn)到解決問題的那一種成就感。

具體方案有兩個(gè)：

1、降低問題的難度。

2、提高解決問題的能力。

有了具體方案，我們還要討論一下方案的可行性。

1、降低問題的難度。學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，進(jìn)行分層教學(xué)；老師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異，布置難度不同的任務(wù)和練習(xí)。這在作者所在的美國(guó)可能比較好實(shí)現(xiàn)，但在中國(guó)這個(gè)教育資源匱乏的國(guó)家來說，實(shí)行起來還是有難度的。

2、提高解決問題的能力。這個(gè)方案才是本書作者最提倡的。作者從認(rèn)知心理學(xué)的角度，分析了學(xué)生的大腦是如何工作的，以及如何利用這一點(diǎn)提升孩子的學(xué)習(xí)能力。在接下來的四天時(shí)間里，我們會(huì)從不同的話題入手，來講講如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)一下：興趣是敲門磚，而不是學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是解決問題帶來的那一種成就感和愉悅感。

當(dāng)然，想要獲得愉悅感和成就感，你所解決的問題，必須是難度適中的，既不能太難也不能過于簡(jiǎn)單。讓學(xué)生獲得持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，既可以降低問題的難度，也可以提高學(xué)生解決問題的能力。而第二種方案，提高學(xué)生解決問題的能力，是接下來四天，我們著重要講的。