“你快去睡覺(jué)?!?“我還不困?!?/span>
“你快去吃飯?!?“我還不餓。”
“你現(xiàn)在馬上去給我寫作業(yè)。” “我一會(huì)再寫?!?/span>
各位家長(zhǎng)大家好,今天我們閱讀的是《正面管教》這本書第十一章節(jié)的內(nèi)容。
大人們最大的錯(cuò)誤之一就是向孩子提要求,而不是給孩子提供選擇。
“你快去睡覺(jué)?!?“我還不困?!?/span>
“你快去吃飯?!?“我還不餓。”
“你現(xiàn)在馬上去給我寫作業(yè)。” “我一會(huì)再寫?!?/span>
上面的場(chǎng)景,幾乎每天都在上演。父母出于愛和關(guān)心,對(duì)孩子提出各種要求,但這樣的要求,有多少是孩子能接受的呢?
父母無(wú)奈地說(shuō):“我們這么做,也是為了他好啊,他怎么就不理解呢?!钡?,此時(shí)孩子內(nèi)心更糾結(jié):“我知道父母提要求是為了我好,但我是一個(gè)獨(dú)立的人、有自己的想法,我不可能成為父母的提線木偶,被隨意操控啊?!?/span>
最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的出發(fā)點(diǎn)是愛與善意,但孩子的拒絕也很有道理,那兩者之間的沖突和矛盾是如何產(chǎn)生的呢?其實(shí)根本原因在于,提要求是一種錯(cuò)誤的教育方式,它不僅傳達(dá)不了父母的愛與關(guān)心,反而讓孩子有被操控的感覺(jué)。正確的教育方式,應(yīng)該是給孩子提供選擇,而且最好在給出選擇之后加上一句“你來(lái)決定”。
例如:如果你說(shuō):“過(guò)馬路時(shí),你是想拉著我的右手還是左手?你來(lái)決定?!蹦愕暮⒆訒?huì)有一種權(quán)利感,而你也到達(dá)了保護(hù)孩子的目的。在選擇之后加上一句:“你來(lái)決定”,尤其能賦予孩子力量。
當(dāng)然,父母提供給孩子的選項(xiàng),也不是無(wú)限制的,需要滿足下面兩個(gè)原則。
01
第一個(gè)原則
選擇必須是和責(zé)任直接相關(guān)的
年齡小的孩子缺乏能力承擔(dān)很多責(zé)任,所以給他們的選擇應(yīng)該更加有限。年齡大的孩子有能力做出更多選擇,因?yàn)樗麄兡軌驗(yàn)樽约旱倪x擇造成的后果承擔(dān)責(zé)任。
例如,對(duì)年齡小的孩子,你給出的選擇可以是現(xiàn)在上床,還是等五分鐘后。對(duì)年齡大的孩子則可以完全讓他們自己選擇上床時(shí)間,因?yàn)樗麄冞€對(duì)自己第二天早上按時(shí)上學(xué)負(fù)完全責(zé)任。
02
第二個(gè)原則
父母給出的每種選擇都應(yīng)該是自己能接受的
例如:如果父母不愿意讓孩子穿臟衣服,就不要對(duì)孩子說(shuō):“要么把臟衣服放到洗衣籃里,要么就穿臟衣服。“
給孩子提供選擇,雖然是一個(gè)非常好的教育方法,但有時(shí)也會(huì)遇到一些麻煩。
1、如果孩子不想要你給出的選擇,而是想要?jiǎng)e的什么。而且這個(gè)“別的什么”是你不能接受的怎么辦?這時(shí),你應(yīng)該說(shuō):“那不是一個(gè)選項(xiàng)。”然后,再重復(fù)一遍你給出的選擇,以及“你來(lái)決定”。
2、孩子對(duì)很多事情不能有選擇,比如要不要做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)必須要完成,但你可以讓孩子選擇諸如他們?cè)敢馐裁磿r(shí)候做作業(yè),比如放學(xué)之后馬上做,晚飯前做,或者晚飯后做。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲:
給孩子提供選擇,一定比給孩子提要求,要強(qiáng)的多。因?yàn)樘峁┻x擇,是把權(quán)力賦予了孩子,增加他的責(zé)任感。當(dāng)然,提供選擇也是有一定技巧的,首選,選擇必須是和責(zé)任直接相關(guān)的,其次,父母給出的每種選擇都應(yīng)該是自己能接受的。
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