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本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自兒童心理課堂（ID：guanaiba）

心理學(xué)家說：人的一生就是前六年的不斷重復(fù)。

中國俗話，三歲看小，七歲看老。

頗有“童年決定論”的色彩。說白了，就是“命運”。作為無自主行為能力的“七歲之前”，是沒有太多個人意志的，若有，也是父母的遺傳基因及父母的養(yǎng)育方式。

此話變換一下，就是，父母決定孩子的一生。

這么下了定論，相信很多人都哭了，我的父母既沒有聰明的頭腦，也沒有過人的智慧。既沒有衣食無憂的財富，也沒有耐心陪伴的情感。我的童年，荒蕪一片。

怎么辦？我這一生注定還沒開始，就已經(jīng)結(jié)束了嗎？

經(jīng)典影片《這個殺手不太冷》，小女孩問里昂：“人生總是那么痛苦嗎？還是只有小時候是這樣？”答曰：“總是如此?！?/span>

一問一答，道盡了悲涼與絕望。

早年的經(jīng)歷，一筆一劃，勾勒出了我們腦海中最初的生活藍(lán)圖。以后所有的經(jīng)歷，不過是持續(xù)不斷地修改、涂抹、繪制，直到有一天，形成一副新的人生畫卷，徹底掩蓋了童年的底色。

直到此時，也只有此時，才真正擺脫了童年的魔咒。

比如，日本非常著名的導(dǎo)演北野武，他從小生活在貧民窟，父親暴戾母親貪婪，這樣的童年造就了他極其復(fù)雜的性格，卻沒有影響他成功。

羅杰·羅爾斯是美國紐約歷史上第一位黑人州長，而他也出生在一個聲名狼藉的貧民窟。

周圍也有很多，童年過得很不幸福，成年后卻活躍在某一領(lǐng)域的“成功”人士。

然而，成功并不等同于幸福。有叱詫風(fēng)云的能力，未必有愛與被愛的能力。

多年前，讀過一本梁曉聲的小說，書名記不得了。

大意是，一個男孩，從小家境貧窮，父母也不懂關(guān)愛。他在物質(zhì)與精神的雙重貧瘠中，艱難地度過了自己的童年。

成年后，他憑借自己的聰明才智與勤奮拼搏，在商界占有了一席之地。住豪宅，娶美女，養(yǎng)藏獒。出入高檔場所，卻常年不在家。年邁的母親和年輕的妻子靠兩只藏獒陪伴。

書的最后，以他有一天回到家，發(fā)現(xiàn)母親和妻子被藏獒咬死，劃了他輝煌人生的休止符。

看這本書時，大概十五歲左右。當(dāng)時的想法是，這個人所謂的成功，不過是滿足了自己的貪欲和內(nèi)心的缺失。他并不懂如何愛自己的親人。

后來，想要再看，可惜記不起書名，無從找起。

文學(xué)，取材于現(xiàn)實，卻又高于現(xiàn)實。這本小說，可能有些極端，卻也印證了一些人表面的風(fēng)光與內(nèi)心的滄桑是怎樣重疊在一起的。

童年不幸，尤其是與父母關(guān)系不良，真正對一個人成年后的影響，并不是事業(yè)，而是關(guān)系與感情。

成就感來自于事業(yè)的成功。幸福感來自于關(guān)系的建立，尤其是親密關(guān)系的建立。

這就可以解釋，為什么一些事業(yè)有成的女人，婚姻卻并不幸福。一些工作領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷的男人，感情生活卻跌宕起伏。

戀愛與婚姻，是親密關(guān)系的主要形式。

心理咨詢師榮偉玲說：戀愛關(guān)系其實就是親子關(guān)系的復(fù)制。如果童年幸福，我們更可能復(fù)制幸福。如果童年痛苦，我們更可能復(fù)制痛苦。

似乎又回到了“童年決定論”。而童年與父母的關(guān)系，是由父母決定的。

所以，對于一個人來說，家庭環(huán)境及其早年與父母的關(guān)系，奠定了他一生幸福與否的基礎(chǔ)。

春節(jié)回家，看望一同學(xué)，她說，為什么我們夫妻關(guān)系和睦，對孩子也好，他的成績卻不好。而另一個同學(xué)，夫妻經(jīng)常打架，兒子成績卻出類拔萃。她說想不通。

其實，這有什么想不通的？一個孩子努力學(xué)習(xí)的背后，未必都是“正當(dāng)”的理由。

比如，我就有一同學(xué)，學(xué)習(xí)非?？炭?，后來上了一所名牌大學(xué)。他拼命的理由，就是“離開那個陰森森的家”。

還有一同事，工作后努力學(xué)習(xí)心理學(xué)，是為了“不要成為爸爸那樣的人”。

并不是所有的努力，都是為了實現(xiàn)宏偉的理想。

這是一個孩子的無奈，也是父母的悲哀。

成功并不等同于幸福，成功卻可以修復(fù)創(chuàng)傷，創(chuàng)造幸福。

如北野武，通過自導(dǎo)自演影片的塑造，修復(fù)了與父親的關(guān)系。

還有前幾天剛上映的《乘風(fēng)破浪》，男主也是在成功以后，才有機會改變對父親的認(rèn)知，及與父親的關(guān)系。

這也是美國著名心理學(xué)家馬斯洛所說的：人的生理需求處于其全部需求的最底端，而位于最頂端的需求是通過自我實現(xiàn)以達(dá)到個人精神需求的滿足。

精神需求本身就包含了愛與被愛。

幸福的生活是每個人的渴求與向往。而只有走出童年不幸的泥沼，才能找到幸福的突破口。

可以看書，可以旅行，可以冥想，可以鍛煉，或者與智者對話，亦或心理咨詢。無論哪種形式，皆是為了心靈的成長，走出童年的牢籠，遇見那個幸福滿滿的自己。

一如南非總統(tǒng)曼德拉，在總統(tǒng)就職典禮上，向關(guān)押他折磨他27年的看守說的那樣：當(dāng)我走出囚室、邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。

從2017年2月6日起，青欖教育在全國首家推出了兒童教育大型公益節(jié)目——《帶上孩子，跟著唐詩去旅行》。