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好孩子都是教出來的?大錯(cuò)特錯(cuò)!


為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

——戴爾·卡耐基




文 | 邊邊

轉(zhuǎn)載請?jiān)诤笈_(tái)聯(lián)系授權(quán)


01


上周五,《爸爸去哪兒4》開播。節(jié)目播出后,在網(wǎng)上討論最多的就是,幾位萌娃不僅萌出了新高度,而且各個(gè)都很懂事。

 

從節(jié)目開始到最后,每一個(gè)細(xì)節(jié),都能看出這6位萌娃的教養(yǎng)都相當(dāng)棒。他們乖巧、懂事、真誠、善良、愛自己的爸爸。節(jié)目中有一個(gè)萌娃去集市給爸爸買秋褲的環(huán)節(jié),爸爸們則留下來進(jìn)行“茶話會(huì)”,討論幾位萌娃能不能完成任務(wù)。


沒想到的是,6位萌娃來到集市,心里想著的都是自己的爸爸,他們不僅給爸爸挑選了秋褲,還給爸爸買了好吃的,把老爸們感動(dòng)的不要不要的。老爸們看到孩子們的表現(xiàn),不停地夸贊孩子。

 

其實(shí),孩子并沒有我們想象中那樣調(diào)皮自私不懂事,當(dāng)父母在日常的教養(yǎng)中傾注了愛心和精力,孩子一定會(huì)向著美好生長。

 



02


一次,我坐飛機(jī)去昆明。飛機(jī)上,坐在我后面的小女孩一直在踢我的座椅,我回頭看了她很多次,她都一臉不屑,繼續(xù)踢?;仡^看了看他的父母,他們也無動(dòng)于衷。三番幾次,我想發(fā)火,都忍住了。

 

因?yàn)槭侵形绲暮桨?,我很容易犯困,也想要瞇一會(huì)。但是每每要入睡的時(shí)候,小女孩一踢座椅,我就驚醒。我再次回頭向女孩的媽媽用眼神示意,不要再讓孩子踢我的座椅了??蓺獾氖牵@位媽媽仍然無動(dòng)于衷。最后我不得不找來空姐幫我調(diào)換座位。

 

孩子這樣的舉動(dòng),我們可以說她年紀(jì)小不懂事,但是家長作為教育的引導(dǎo)者卻沒有提醒孩子,沒有指出孩子的問題,縱容甚至是不屑,這就是家庭教養(yǎng)的問題了。父母自身缺乏教養(yǎng),孩子怎能受到正確的引導(dǎo)?不少家長經(jīng)常會(huì)說,我看了這么多育兒的書籍和文章,怎么還是無從下手?我想說,孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候就是你的最佳教育時(shí)機(jī)。如果這個(gè)時(shí)候這位媽媽輕聲告訴孩子:“寶貝,踢座椅是不禮貌的行為哦,會(huì)打擾到他人?!焙⒆右矔?huì)借此機(jī)會(huì)明白這個(gè)道理。教養(yǎng),就是在這一次次糾正錯(cuò)誤的過程中滲透給孩子的。沒有哪個(gè)孩子生來就知道對錯(cuò)是非、善惡美丑,都是靠父母的引導(dǎo)和教育。

 


03


好孩子不是教出來的,而是養(yǎng)出來的。教,是父母用自己認(rèn)為正確的方式直接告訴孩子如何去做,這其中更多的是一種傳授;而養(yǎng),意味著需要父母傾注更多的心血,是一種逐漸滲透的慢熱過程,就像是熬一碗濃郁的雞湯,需要掌握好時(shí)間和火候。我們也可以理解為,教是一種行動(dòng),而養(yǎng)則是一個(gè)過程。


孩子生來需要父母的養(yǎng)育和引導(dǎo),我們也希望孩子在外懂禮貌,被人夸贊和喜愛。我們誰都不想自己的孩子被人說:“這孩子,真沒教養(yǎng)?!蹦敲矗覀?nèi)绾尾拍茏尯⒆佑薪甜B(yǎng)?


1.鼓勵(lì)孩子,肯定孩子。


鼓勵(lì)是增強(qiáng)孩子自信的重要途徑,自信的孩子內(nèi)心是堅(jiān)定的。他們會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出自己的光芒,得到更多人的關(guān)注。

 

2.善于對孩子抒發(fā)情感,表達(dá)愛。


孩子缺乏安全感是一件很可怕的事情。當(dāng)他們做了一件事,家長沒有任何反饋的時(shí)候,他們內(nèi)心是不安的。高情商的父母一定會(huì)尊重孩子的感受,善于表達(dá)自己的感受,不吝嗇對孩子表達(dá)愛。常常接受愛的孩子,內(nèi)心是安全的,是溫暖的,他會(huì)在自己的行為中對外傳達(dá)這份溫暖。所以,他們知道如何表達(dá),知道如何做別人才會(huì)喜歡。

 

3.善于引導(dǎo)孩子。


是對是錯(cuò),都要父母給孩子一個(gè)正確的示范。沒有孩子天生就有教養(yǎng)的,教養(yǎng)需要父母在每一個(gè)細(xì)節(jié)中的引導(dǎo)。

 

4.學(xué)會(huì)控制自己的情緒,并且教會(huì)孩子如何處理情緒。


父母是孩子的第一任老師,孩子的行為舉止一定程度上是父母行為舉止的體現(xiàn)。如果父母脾氣大,對孩子經(jīng)常發(fā)發(fā)火,那么孩子就很有可能脾氣急躁,易怒;如果父母性格和善,不急躁,那么也更容易培養(yǎng)出這樣性格的孩子。


聰明的家長不會(huì)亂沖孩子發(fā)脾氣,不會(huì)把自己的缺點(diǎn)暴露于孩子。因?yàn)樗?,孩子?huì)模仿他的行為。在孩子面前,他懂得控制自己的情緒,他們會(huì)用微笑來化解矛盾,消除自己的不良情緒。之前,我曾寫過一篇文章《美國教育專家的3條建議,家長這樣做,孩子一定會(huì)快樂!》,這是聽了美國和平式教養(yǎng)法的創(chuàng)始人勞拉博士的講座整理的,里面也詳細(xì)地提到了關(guān)于控制情緒的內(nèi)容。情緒是個(gè)好東西,也是個(gè)壞東西,重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌Υ?。被人夸贊為高情商和有教養(yǎng)的人,一定會(huì)懂得接納和控制情緒。


教養(yǎng)是一種潛在的品質(zhì),是可以陪伴孩子一生的財(cái)富。希望我們的家長,也懂得,付出心血和時(shí)間養(yǎng)育孩子,孩子會(huì)向著美好生長。



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