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哈嘍大家好，歡迎你來到跳跳龍老師的作文課堂?，F(xiàn)在開始跳跳龍老師的作文第五講：開頭也任性。這次呢，老師還給大家?guī)砹艘粋€小寵物，小朋友們快來看看它是誰？

你能給它起個名字嗎？快速，看誰跟老師想的是一樣的。

老師叫他跳跳貓，跟我一個姓。哈哈。

帶他來干什么呢，一會你就知道了。

首先跳跳龍老師要來考考大家了，這是一道搶答題，比比誰家的孩子的反應(yīng)快，比比誰的媽媽打字快。你們準(zhǔn)備好了嗎？

1你寫日記開頭通常用哪兩個字開頭呢？

2你寫人第一段寫人物的哪方面呢？

同學(xué)們真是很厲害，很聰明，老師要恭喜你們，恭喜你們什么，你們知道嗎？你們中毒了！

通過這道搶答題，原來你們的小寵物是這樣的。

健健康看地看著小朋友們笑！

現(xiàn)在中毒了，變成啥樣了呢?

趴在那里，呆呆地望著小朋友們，眼前轉(zhuǎn)悠的都是小星星。

唉，真可憐啊?？禳c治治吧。在治病之前，咱們得知道這中的是什么毒呀！這時，一個蒼老的聲音傳來，你們中了“開頭固定毒”！

跳跳龍說：寫文章最忌諱的是千篇一律。每一篇日記都用“今天”開頭，好可怕好可怕，可是很多同學(xué)沒有意識到這一點。為什么呢？習(xí)慣作祟呀！只要把日期寫上，只要寫的是今天的事，都用“今天”開頭。有的同學(xué)寫昨天的事，或者以前的事也用“今天”開頭。

這次跳跳龍要考考你的眼力，看誰能先找到下面這個作文最矛盾的地方。

請看下面這個同學(xué)的日記

2012年12月27日 星期四 雪

今天，下了一場大雨。我和媽媽放學(xué)往家走。路上，一個姐姐居然穿著裙子，抱著膀兒，凍得直打哆嗦。多虧了媽媽給我?guī)Я艘患窈竦耐庖?，這讓我感覺很暖和。

我們走到……

你說習(xí)慣是不是很害人。我們一定要從習(xí)慣的巫術(shù)里走出來。

再說寫人。只要一說寫人，搭起筆頭，就是我的……，個子不高，長著一雙炯炯有神的大眼睛云云……為什么會這樣呢？

你可能會說，跳跳龍老師，這個不怨我，因為我們老師講的時候第一段就讓寫人物的外貌。

請聽跳跳龍老師怎么說？

那是剛開始學(xué)生不會寫，需要老師扶一把，如果你都寫好幾篇寫人的作文了，你還這樣寫，那就out了。

你想把這種寫法帶到中學(xué)去嗎？那你要被同學(xué)笑掉褲子的。要是帶到大學(xué)去，那笑掉的就是這個了

怎么破解這種毒呢？老師有解藥，想學(xué)嗎？

不用我，有些雜志已經(jīng)在幫同學(xué)們的忙。我找到了某雜志上刊登的《作文開頭六法》供大家欣賞。

一、開門見山法。黃奕波寫的《爬天都峰》，假日里，爸爸帶我去爬天都峰。

二、抒情開頭法。如《小草》。小草，綠色的小草，沒有鮮花那絢（ｘｕàｎ）麗的色彩，沒有蒼松那高大的身軀（ｑū），但人們總是愛它，贊美它。

三、名言、警句、詩歌開頭法。如唐弢的《瑣憶》。魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大的作家的全部人格的體現(xiàn)……

四、懸念法?！?/span>

五、抑揚相襯法?！?/span>

六、題記導(dǎo)入法?！?/span>

跳跳龍老師除了這六法之外，還有十六法，你們想學(xué)嗎？這么多要的呀！恭喜你，你又中毒了。原來你們的小貓咪是這樣的！只是把你們看成了漫天的小星星。

現(xiàn)在變成了這樣的！

馬上就要變異了，瞪著驚悚的眼睛，直直地把小朋友們看成了鮮美的肥肉。

唉，一不小心又中毒了！咱得快點治啊！別著急，你得知道這是什么毒??？

這時，在那幽深的海底傳來一個空曠的聲音——你們中了“開頭方法毒”。

你們一定會驚訝，明明是教我們開頭方法，怎么能說是中毒呢？

跳跳龍老師告訴你，你記住的越多，你就越不會寫作文，越不會寫開頭。我有個學(xué)生就深受其害。她爸爸給他買了一本專門講作文開頭的書。有一次，他寫一篇作文《我的媽媽》，覺得抒情開頭法不錯，于是開頭就寫了，“我的媽媽，是世界上最偉大的媽媽，她對我的愛比天要高，比還要闊?！?/span>

可是他卻接不下去了，我問她怎么了，她說我就想寫點平常的事，跟這個也順不下來呀。

是呀，這就像是唱歌，開頭用了美聲唱法，后邊在來通俗唱法就接不上。什么是好的開頭呢？“能與內(nèi)容統(tǒng)一的就是好的開頭?！?/span>

你寫作文，試用這個開頭，不搭調(diào)，再試一個，還不搭調(diào)，很費時間。而且每個人都有自己的語言系統(tǒng)，你用別人的語言表達(dá)方式開頭，安到自己文章的身子上，結(jié)果是什么樣呢？就是長了一個楊冪的頭，配上了豬八戒的身子，整個就是一個怪物。還不如整個一個豬八戒可愛呢！

而且老師再告訴你，這些開頭方法。那些作者從來都沒有用過，比如：黃奕波在寫《爬天都峰》之前肯定沒想我要用個“開門見山”法，然后才這樣寫的。

那這些法都是哪里來的呢？都是后人總結(jié)出來的，想幫助大家的，目的是好的，但是結(jié)果是害了大家的，這就叫南轅北轍。其實要想總結(jié)這樣的開頭方法簡直太容易了。孩子們你們都會。比如：你看到一篇文章用歌詞開的頭，你就可以總結(jié)一法——歌詞開頭法。你再看到一篇是對話開的頭，你又可以總結(jié)一法——對話開頭法。在看到一篇是描寫景物開頭的，你就又來一法——景物描寫法。然后，你專挑知名作家的作品為例，多有說服力。不說了，越說中毒越深。

怎么去除這些毒呢？我來告訴大家，我雖然不是黃奕波，但我也能猜的差不多。他寫這篇文章的時候，當(dāng)時，心里邊就是想說，“假日里，爸爸帶我去爬天都峰?！彼褪沁@么想的，所以就這么寫了。

我這不是胡說的，因為我也沒事的時候?qū)扅c小文章。我寫東西的時候，開頭也從來沒想過用個什么法。我想到什么，就從哪里開頭。而且我寫的一定都是真實的，要么是有關(guān)教學(xué)的，要么是有關(guān)生活的，拿起筆來就寫，而且都是日記，我也都沒有用“今天”開過頭。

給大家看一篇我前幾天寫的日記

2015.4.15 星期三 晴

這覺睡的

一個叫鄧昭旭的中學(xué)生跟我住在一個公寓里，有一個多月的時間了。他不太愛說話，我們交流的比較少。我不問，他不回答。基本每天回到公寓，我就到另一個屋子里去上網(wǎng)，他在我們的寢室里學(xué)習(xí)。

昨天晚上，我們回到寢室。我把水燒開了，就拎起電腦到隔壁上網(wǎng)。大約九點多，我想上廁所，來到自己的屋門外，一推門，門鎖著。我想，可能他在衛(wèi)生間吧。于是，我就又回到隔壁上網(wǎng)。到了十點半了，我要睡覺了，就收拾好東西，拎著電腦包，回到寢室門前，一推門，門還是鎖著?？赡苁呛⒆油碎_。我輕輕地敲了敲門，沒有聲音。我又輕輕地敲了敲，還是沒有聲音。當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——，沒有反應(yīng)。

“鄧昭旭——鄧昭旭——”我喊。當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——我敲。

這孩子睡著了？睡得也夠香的了。

“鄧昭旭——鄧昭旭——”我大喊。咚咚咚——咚咚——咚咚咚咚——咚咚咚咚——可是里邊什么聲音都沒有。

這怎么能聽不到呢，這孩子不會出什么事了吧。他明明知道我到隔壁上網(wǎng)了，為什么要鎖門呢？每天他也不鎖門呀。

咚——咚——我開始砸門。鄧昭旭——沒反應(yīng)。鄧昭旭——沒反應(yīng)。

不行，我得去找保安開門。我把包放回隔壁，回到寢室門前，又砸了兩次門，還是沒反應(yīng)。

我到了樓下，跟保安說明情況，保安跟我到上邊給我開了門。我一看，孩子在被窩里躺著呢。我又湊到他跟前，他閉著眼睛，呼吸那么均勻。我不禁苦笑了一聲。心里暗想：“這覺能睡到這個程度，也是一種幸福??！”

我寫這篇文章的時候，我就想從這里說，于是就從這里開頭了。所以跳跳龍想說：開頭就只是開頭而已。沒有什么明顯的印記，沒有什么固定點的長相，也沒有那么多講究。就是想從哪里說，就從哪里開頭。這就是老師今天講的《開頭也任性》。

所以，跳跳龍老師想告訴你的就是開頭可以隨心所欲，可以很任性。怎么樣才能做到這一點呢？我給你講一個例子。

5月2號那天，我跟我女兒應(yīng)邀去朋友家作客。穿戴好了之后，他拿著我的手機(jī)就先下去了。我下到一樓，一開單元門，看見她怯怯地望著我說：“爸爸，我闖禍了。我把你的手機(jī)屏摔壞了。”

這件事，如果讓我寫，就會寫出很多種開頭。

從起因開頭可以這樣寫：

放假了，在家里待著，朋友打來電話，讓我去他家吃飯。我和女兒穿戴整齊之后，女兒就拿著我的手機(jī)下了樓……

還可以從手機(jī)屏說起：

現(xiàn)在的手機(jī)屏怎么就那么禁不住摔呢？我小舅子的手機(jī)屏摔了兩個了，我還總是拿他取笑，這次我的手機(jī)屏也畫上了菊花。

這是事實，我的手機(jī)屏摔壞了，我當(dāng)時一下子就想起了他的手機(jī)屏摔壞好幾個的事，也因此沒有怪罪女兒，大人都摔壞呢，何況孩子。

還可以就從這里說起：

有的時候，我們經(jīng)常責(zé)備孩子，其實很多孩子犯的錯事，大人也會犯。你這樣想，有的時候你就能理解孩子，并且寬恕她們。

五一放假的時候……

還可以從女兒說起：

可能小孩子都這樣？總感覺女兒做事情不能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｔ?jīng)在幼兒園摔掉過門牙，還曾經(jīng)冬天的時候，用舌頭舔體操臺（鐵質(zhì)）上的雪粒，把舌頭粘到上邊拔不下來，這不，她又闖禍了……

還可以從自己說起：

我讓女兒拿手機(jī)下樓看來是個錯誤，這不……

還可以從經(jīng)驗教訓(xùn)上說起：

人啊，總是吃一塹，長一智。很多時候，你說多少次，都是白費。非得自己去體驗。2號那天……

你看看，開頭是不是可以很隨意，很任性？

可以從起因開頭，可以從其中一個物件開頭，可以從兩個人物開頭，可以從得到的教訓(xùn)上開頭……

下面咱們試著用老師這種隨意開頭的辦法來試一試，看看是不是能隨意開一個頭。

下面你們有一件重要的任務(wù)，我把解藥已經(jīng)給你們了。你要把這解藥給跳跳貓喂下去，喂好了，這跳跳貓還能活，喂不好，就不好辦了，他那眼神，想想都害怕。

老師給你一個作文，請你仔細(xì)閱讀，寫出三個不一樣的漂亮的開頭。