家長(zhǎng)問(wèn)：孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，怎么辦？
艾米老師：孩子只要有興趣愛(ài)好，或者每天都愿意做的事情，就說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力，只是他當(dāng)前的學(xué)習(xí)動(dòng)力不是父母認(rèn)為是課本上的學(xué)習(xí)，我們完全可以把孩子對(duì)其它事情的動(dòng)力遷移到課本學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)！
事實(shí)上，很多學(xué)生雖然對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，可是他們也有著多種多樣的對(duì)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣
孩子在打籃球、踢足球、游戲、玩電腦、畫(huà)畫(huà)等興趣愛(ài)好有學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們對(duì)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣遷移到學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)上
一位媽媽在上艾米老師的家庭教育指導(dǎo)日志中寫(xiě)道：小T爭(zhēng)強(qiáng)好勝、任性、學(xué)習(xí)態(tài)度松懈。他不喜歡做的事即使多次催他也不做。只有喜歡畫(huà)畫(huà)，很著迷，整天都在畫(huà)，在書(shū)本上畫(huà)，在作業(yè)本上畫(huà)，上課時(shí)也在偷偷畫(huà)，經(jīng)常被老師投訴把書(shū)本畫(huà)得亂七八糟
艾米老師建議媽媽鼓勵(lì)孩子畫(huà)畫(huà)，以愛(ài)好為契機(jī)來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
媽媽這樣說(shuō)：小T，媽媽被你今天畫(huà)的畫(huà)吸引了，很有想像力啊，是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？
當(dāng)我們這樣說(shuō)，小T會(huì)有什么反應(yīng)呢？效果可想而知
小T很熱情地跟媽媽分享：這是太空艙，這是艦艇，這是艇長(zhǎng)，這是變異的士兵
媽媽?zhuān)和郏@么豐富啊，你是怎么相像出來(lái)這么復(fù)雜的場(chǎng)景的？
小T更開(kāi)心了
媽媽?zhuān)耗闾袆?chuàng)造力了，不僅是一幅很吸引人的畫(huà)，還是一個(gè)非常有趣的科幻故事，如果去參加作文競(jìng)賽，一定能拿獎(jiǎng)
小T：老師說(shuō)這再過(guò)兩周有一個(gè)競(jìng)賽，是想像力為主題的
媽媽?zhuān)簠⒓訂?？媽媽支持?/p>
小T從小學(xué)到初中，第一次參加了作文競(jìng)賽！語(yǔ)文成績(jī)大大提高
小H學(xué)習(xí)很普通，成績(jī)一直中下，手工非常棒，在一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸了解到學(xué)校會(huì)組織城市建模比賽，和孩子溝通后報(bào)告了，孩子運(yùn)用平常積累的手工經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)一起組建了一個(gè)非常精細(xì)的“城市工程”，當(dāng)他看到自己的用品吸引了所有人的目光時(shí)，成功的自豪感油然而生，喜形于色。
爸爸趁機(jī)鼓勵(lì)他：從你喜歡玩手工到現(xiàn)在8.9年，你幾乎每天都在練習(xí)手工，今天爸爸看到你的作品為你驕傲，你的努力是非常值得的，可見(jiàn)要得到榮譽(yù)一定是要付出的，你的手工的經(jīng)驗(yàn)有哪些是可以用在你的哪個(gè)學(xué)科上的呢？
小H：我先弄數(shù)學(xué)吧，這次我發(fā)現(xiàn)建模跟數(shù)學(xué)有極大的相關(guān)，如果我還做更大的建模，數(shù)學(xué)不好肯定不行
小H的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
學(xué)習(xí)功力不足的學(xué)生在父母、老師的鼓勵(lì)下，自己也通常會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望和熱情
但由于他們知識(shí)、學(xué)習(xí)技巧、自我管理能力也不足，因此往往剛剛點(diǎn)燃的熱情不久就被困難給澆滅。
因此，父母持續(xù)的鼓勵(lì)，幫助孩子找優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子找出自己的特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子科學(xué)地評(píng)價(jià)自己，父母要告訴孩子：每個(gè)人都不一樣，都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們每天要堅(jiān)持做自己喜歡的事，對(duì)自己有幫助的事。
如果父母讓老師更多了解孩子的特長(zhǎng)，老師能根據(jù)他的特點(diǎn)委以班級(jí)日常任務(wù)，讓他們感到老師、班級(jí)的接納和喜愛(ài)、增加他們自尊自信的力量，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)也利于他們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中培養(yǎng)負(fù)責(zé)、認(rèn)真、不怕困難等良好性格特點(diǎn)，有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步
我們要堅(jiān)信：孩子是愛(ài)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的！
而關(guān)鍵是父母的引導(dǎo)
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做智慧父母
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