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開書單并不是一件容易的事，首先不說眾口難調(diào)，最怕的還是誤人子弟。對于初學(xué)者推薦書，更是如履薄冰，太難了看不懂且消磨興趣，太通俗了學(xué)術(shù)性又不強(qiáng)，特別是如果你推薦的書有問題，對他人的負(fù)面影響可能持續(xù)日久。

我覺得，要給歷史學(xué)新生推薦書目，這些書必須有以下特點(diǎn)。

1.經(jīng)典性

這些書必須是已經(jīng)經(jīng)得住時間考驗(yàn)的，在學(xué)界獲得較為持續(xù)的認(rèn)可的，大家都說好的，公認(rèn)能給人啟迪的。

2.時效性

這些書又不能太過老舊，比如民國時期的很多大師著作 ，看上去確實(shí)才華橫溢，但受限于那個年代的研究積累，其實(shí)很多認(rèn)識已經(jīng)被推翻或修正了。那這種書就僅存學(xué)術(shù)史的意義，不適合初學(xué)者閱讀。

3.基礎(chǔ)性

這些書不能是研究問題太精，太鉆的專著，這些專著需要對相關(guān)領(lǐng)域有相當(dāng)程度的了解，才能真正讀懂。給初學(xué)者推薦讀物，在年代、范圍上最好不要太專狹，最應(yīng)該推薦的還是關(guān)于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的書。

綜合以上三點(diǎn)，我在這里推薦九本值得閱讀的入門佳作。因?yàn)槲业膶I(yè)是中國古代史，所以相關(guān)書籍以中國古代史為主。對世界史不懂，就不敢妄加推薦了。

在需要回答“歷史有什么用”這個幾乎所有學(xué)歷史的人都會面對的尷尬問題時，如果讀過這本書，大概會覺得不難理解。布洛赫是法國年鑒學(xué)派的開山鼻祖，世界級的歷史學(xué)宗師，這本一百來頁的小冊子從作者自身的研究經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，簡明扼要地介紹了歷史學(xué)的性質(zhì)、旨趣、意義、價值，基本的研究方法和應(yīng)該關(guān)照的對向。在剛剛接觸歷史學(xué)的階段，尤其需要不被謬論和偏見帶偏，這本書的意義正在于此。

也是大名鼎鼎的史學(xué)入門必讀書。布洛赫的書所引的都是歐洲史的例子，對于大部分中國學(xué)生來說可能會覺得隔膜，但嚴(yán)耕望是一個中國史大師，且他的文字平實(shí)、質(zhì)樸，毫不做作，哪怕是初學(xué)者，讀起來也讓人毫無障礙。作者用最簡單的話，告訴讀者，歷史學(xué)研究有哪些原則，哪些注意事項(xiàng)，哪些原理，應(yīng)該怎么研究，怎么選題，怎么寫作，有什么格式，有什么技術(shù)訣竅。我覺得可以給這本書的最高的贊譽(yù)就是——這本書的存在是讓人不走彎路的。

如果說上面兩本書還比較側(cè)重方法論，較為宏觀的話。那這本書就事無巨細(xì)了，堪稱中國古代史研究入門的保姆級指南。榮老師是當(dāng)世首屈一指的歷史學(xué)大家，成果累累，書中也凝聚著他在個人研究中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。本書主要告訴一個新手，如何在當(dāng)代歷史學(xué)范式下開展符合規(guī)矩的歷史學(xué)研究，包括材料的搜集、學(xué)術(shù)史的檢索和梳理、論文的寫作，研究和寫作時需要注意的規(guī)范（這很重要）。本書的一大特色在于榮老師以他深厚的中古史和西域史研究功力，細(xì)致地介紹了中古史和敦煌學(xué)的史料與研究，提供了十分有價值的索引。

史料是歷史研究的基礎(chǔ)，沒有史料的歷史學(xué)研究一概是空中樓閣，沒有意義。但是能正確地找到史料、閱讀史料、讀懂史料，是需要具備許多基礎(chǔ)性知識，這對絕大多數(shù)僅受過中學(xué)文言文教育的人來說首先是一道門檻。作為文獻(xiàn)學(xué)和唐史大家，黃永年先生的這本書無過于最佳的文獻(xiàn)學(xué)入門書籍。這本書尤其側(cè)重于目錄學(xué)與版本學(xué)兩個文獻(xiàn)學(xué)中與歷史研究者中最息息相關(guān)的分支。在目錄學(xué)講義中，黃先生介紹了中國古代都留下哪些類型的書，古人是怎么對圖書分類的，歷代都留下來哪些意義重大的基本古籍。在版本學(xué)講義中，黃先生介紹了古籍作為“書”的形態(tài)的基本知識，不同時期版本的特點(diǎn)和鑒別方法。這些知識都是需要牢牢掌握的，如果文獻(xiàn)學(xué)的基礎(chǔ)不牢，越學(xué)到后面會越發(fā)吃力。

再次重復(fù)，史料是歷史研究的基礎(chǔ)，那么史料該去哪找呢？對于新手來說，這并不是一個容易的問題，因?yàn)橹袊糯粝碌墓偶畬?shí)在是太多了，特別是明清時期，簡直是浩如煙海，去什么書里找到材料呢？這就需要對歷朝歷代的基本文獻(xiàn)和他們的內(nèi)容大略心中有數(shù)，才能按圖索驥。這本書就是幫助你達(dá)成這點(diǎn)的，按照斷代，介紹了這個時期比較重要的史料，以及其史料價值。當(dāng)然限于篇幅，這本書到明清部分就偏弱了，但對本科低年級新生來說是足夠了。

史料是歷史研究的基礎(chǔ)，但制度也是。鄧廣銘先生認(rèn)為，歷史學(xué)研究有四把鑰匙，目錄、職官、地理、年代，職官所代表的其實(shí)就是制度。中國古代發(fā)生的任何事情都被一定制度所約束，如果弄不清自己研究相關(guān)的制度，那么根本無法開展正當(dāng)?shù)难芯?，只能淪為笑柄。

歷朝歷代的制度都有著非常大的差異，但他們之間又有很多共性，一本對中國古代政治制度的綜合性梳理著作，就變得很重要。錢穆的《中國歷代政治得失》雖名氣更大，但已經(jīng)過于陳舊，且書中不乏許多經(jīng)不起推敲的論斷。與之相比，合北大中國古代史研究中心之力編纂的這部《中國古代官僚政治制度研究》，更適合歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生閱讀。北大史學(xué)以政治制度史研究見長，這本書在很大程度上堪稱北大史學(xué)的集萃，它以專題的形式，闡述了中國古代政治制度的發(fā)展脈絡(luò)，既指出不同斷代的特點(diǎn)，又能發(fā)現(xiàn)共性，對于新人建立對中國歷史的宏觀認(rèn)識非常有幫助。

這也是一部在圈內(nèi)人盡皆知的經(jīng)典。地理是歷史發(fā)展的舞臺，若對古代中國地理一無所知，是很難理解許多歷史現(xiàn)象的。更何況，史書里隨處可見各種各樣的地名和地方官名，若是不清楚他們的意義，連史料都不可能讀懂。這本書的特點(diǎn)就是廣，基本涉及了歷史地理的各個領(lǐng)域，自然、人文、政治、文化、經(jīng)濟(jì)、人口地理，都做了梳理。懂地理和不懂地理，閱讀史書是截然不同的兩種感覺，一定不要忽視地理的重要性。

歷史研究不是圖一樂，看了那么多書，到最后，你的研究成果還是得靠寫論文表現(xiàn)。在我們這個專業(yè)，很多人并不是看不懂史料，也不是提不出問題，最致命的問題是不會寫論文，不會用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼湍毜恼Z言將自己的想法規(guī)范地表達(dá)出來。論文寫作能力絕對不是一朝一夕就能學(xué)會的，我也是到了大四才稍稍進(jìn)入論文寫作的門徑。

那么如何學(xué)習(xí)寫論文呢？多看大家的作品、揣摩其寫作思路和方法不失為一種最好的方法。這本書由北大歷史系的兩位非常重要的學(xué)者，挑選了40余篇中國古代史經(jīng)典論文編纂而成。這些論文基本都出自大學(xué)者之手，且是在學(xué)術(shù)史中具有重要意義的經(jīng)典文章。未必每篇都要讀，但選讀一些感興趣的，細(xì)細(xì)品味大家是如何處理史料、謀篇布局、展開論證的，對自己的學(xué)術(shù)寫作和格調(diào)都會有很大幫助。

雖然這本書并不是低年級學(xué)生，并不是沒有過一定具體的歷史研究經(jīng)驗(yàn)的人能讀懂的，但把它放到這里也不是為了湊數(shù)的。我們的研究畢竟不同于乾嘉學(xué)派，理論已經(jīng)是當(dāng)代歷史學(xué)不可回避的主題，要不要在歷史研究中運(yùn)用理論？如何運(yùn)用理論？這些都是爭論不休的問題。個人的看法是，你可以不用，但不能完全不懂，更不能自己不懂還去嘲笑理論和運(yùn)用理論的同行。

彼得伯克未必是一個一流的歷史研究者，但絕對是頂尖的史學(xué)理論與史學(xué)史家。這本書并不晦澀難懂，就是在十分全面地介紹，社會科學(xué)中有哪些理論可以運(yùn)用于歷史學(xué)研究中。其實(shí)這本書更像是工具書，可以隨時查看。

在這個問題上我還想多說兩句，對于歷史學(xué)的初學(xué)者，最重要的是包容而開放的心態(tài)，過早地把自己圈定于某個斷代，某個方法，甚至自稱自己屬于某某學(xué)派，這些都是非?；闹嚨男袨椤Ｖ灰怯杏玫睦碚?、方法，就要抱著愿意學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對，才不會把路走窄了。