在一個(gè)小家庭中，最幸福的畫面之一就是迎來新的生命那一刻。但是，假如這個(gè)心愛的孩子走失了，整個(gè)家庭面臨的悲劇，也是無人能夠接受的。
看完之后真的是感到后背發(fā)涼呀！如今的騙術(shù)，不再是單槍匹馬地鉆空子，而是有劇本、有包裝、有演技的一場(chǎng)奪娃大戲！媽媽們?cè)鯓幽懿徊亮裂邸⒈Ьo懷里的娃？！小編總結(jié)幾個(gè)以不變應(yīng)萬變的防拐防騙防走失錦囊，送給媽媽們。
1、在喧鬧的公共場(chǎng)所，多人帶孩子出行時(shí)，一定要有專人全神貫注地照看孩子，換人照看時(shí)應(yīng)做好交接。
在之前的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子走失時(shí)，不只要一個(gè)家眷在場(chǎng)。例如爸爸媽媽帶孩子去超市，會(huì)呈現(xiàn)這樣的狀況：爸爸以為孩子跟著媽媽，媽媽以為孩子跟著爸爸，成年人的留意力并不在孩子身上，走失的幾率就比擬大。
所以，無論是幾個(gè)人一同外出玩耍，請(qǐng)?zhí)嵩缱龊梅止?，假如今天由媽媽照看寶寶，那么其別人就請(qǐng)協(xié)助媽媽處置其他的事情，媽媽的留意力最好全部在孩子身上，假如媽媽有事，就要做好交接，明白地指定另一人照看孩子。成人的留意力在孩子身上，不讓孩子分開本人的視野，這是防拐防騙防走失的根底，這么重要的事情，真想說三遍。
2、在比擬熟習(xí)的公共場(chǎng)所，或封鎖式的游樂區(qū)域，照看人不能放松警覺。
不少的兒童走失案，都發(fā)作在家庭左近的超市，孩子經(jīng)常去的游樂區(qū)域等，許多人販子會(huì)踩點(diǎn)，以至和家長(zhǎng)混熟，當(dāng)家長(zhǎng)在這些熟習(xí)的環(huán)境中漫不經(jīng)心，孩子的平安指數(shù)就大大降低了。
所以，小編提示大家，熟習(xí)的場(chǎng)所并不等于平安，公益性或運(yùn)營(yíng)性的環(huán)境都是開放式的，人販子并不難混進(jìn)去，假如孩子在這樣的場(chǎng)所走失，并沒有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)對(duì)此擔(dān)任，作為直接義務(wù)人的爸爸媽媽，還是應(yīng)該放下手機(jī)、放下其他事務(wù)，專心陪伴和照看孩子。如遇騙局類的拐騙，請(qǐng)一定緊緊抱住孩子，并往人多的中央走，及時(shí)報(bào)警或請(qǐng)求其別人幫助報(bào)警。
3、小月齡寶寶坐車出行，請(qǐng)一定系好平安帶。
有些媽媽出門到左近買菜或辦事時(shí)，會(huì)想順便帶孩子漫步，推上嬰兒車，既能遛娃也能載物，看起來一箭雙雕。這種“有其他目的”的出行，媽媽很難把全部的留意力放到孩子身上，其實(shí)是有平安隱患的，更可怕的是，有時(shí)分為了孩子溫馨，媽媽們還忽略了一件事——平安帶，這就大大提升了風(fēng)險(xiǎn)。試想，假如媽媽在菜市場(chǎng)買菜，遇到人販子抱起孩子就跑……
所以，平安帶是無論如何要系上的。小編倡導(dǎo)家長(zhǎng)們嚴(yán)厲運(yùn)用各種各樣的平安帶，不要圖一點(diǎn)點(diǎn)的省事，也不要在平安問題面前擔(dān)憂孩子會(huì)不會(huì)不夠溫馨。
4、增強(qiáng)孩子的防走失教育，講繪本、討論、商定、演練等等，幫孩子樹立內(nèi)心的防御。
關(guān)于大一點(diǎn)的孩子而言，他們面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)，例如人販子假裝成家長(zhǎng)的朋友、假裝成送外賣的、假裝成工作人員，還有用糖果、玩具以至電子設(shè)備誘惑孩子分開父母視野的，真是防不勝防。
加上孩子本人的天性，他們獵奇心激烈，對(duì)世界充溢好心的夢(mèng)想，還喜歡用行動(dòng)去探究環(huán)境，自身就有許多平安的隱患。例如，當(dāng)孩子被超市貨架上的產(chǎn)品所吸收，他們就很難留意到父母曾經(jīng)走遠(yuǎn)了；孩子坐地鐵、公交車時(shí)，很喜歡第一個(gè)沖上去，而父母不一定跟得上；當(dāng)一個(gè)看起來很和藹的阿姨或婆婆滿臉笑容地要帶孩子去玩，他們不一定每次都會(huì)回絕……
所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子樹立起平安認(rèn)識(shí)，通知孩子無論如何不要跟任何生疏人分開本人熟習(xí)的環(huán)境。家長(zhǎng)們能夠經(jīng)過給孩子講繪本故事，通知孩子，假如他不當(dāng)心和爸爸媽媽走失了應(yīng)該怎樣做（如《湯姆走丟了》）；也能夠在家庭中停止關(guān)于外出平安的頭腦風(fēng)暴，讓孩子也參與其中，例如討論“在原地等候”、“找尋警察叔叔”和“本人找爸爸媽媽”的不同結(jié)果；還能夠經(jīng)過孩子走失的演練，來練習(xí)應(yīng)對(duì)走失的狀況，例如讓孩子練習(xí)，在走失時(shí)到哪里等候，或如何向別人求助等等。
5、應(yīng)用防走失設(shè)備，給孩子穿鮮艷顏色的衣物，在孩子身上留聯(lián)絡(luò)信息等。
最后，還有一些外圍的方法引見給大家。假如要去人多擁堵的中央，能夠運(yùn)用一些“防走失繩索”、“防走失書包”等設(shè)備，確保孩子和家人在一同；也能夠給孩子穿戴上顏色鮮艷的衣服或背包，容易辨識(shí)；關(guān)于大一點(diǎn)的孩子，能夠運(yùn)用一些定位設(shè)備或警報(bào)設(shè)備，防止孩子跑得太遠(yuǎn)；也能夠在孩子身上留下家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方式、孩子的年齡血型等信息。
以上這五個(gè)錦囊，您記住了嗎？愿每一個(gè)孩子都有平安而快樂的童年。
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