孩子升到一年級(jí)后，好幾次回家后，我發(fā)現(xiàn)他的鉛筆少了，橡皮沒(méi)了。我在想，７歲的孩子大概是照顧不了自己的東西才丟的吧，隨后一一再給添置上，并且囑咐他要學(xué)會(huì)照顧好自己的東西。
沒(méi)過(guò)幾天，孩子的鉛筆又少了，我生氣的問(wèn)他，怎么鉛筆又丟了？他生氣的說(shuō)：同桌老拿他的鉛筆，趁他不注意就拿走了！只要上個(gè)廁所回來(lái)，東西就不見(jiàn)了，最后看見(jiàn)同桌拿著，可對(duì)方卻死不承認(rèn)。
孩子生氣的撅著小嘴，很生氣很無(wú)奈，他不知道該如何處理。
這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，雖然是小學(xué)，孩子還小，可儼然就是一個(gè)小社會(huì)了，孩子需要學(xué)會(huì)去解決這些問(wèn)題，不能總是這樣吃悶虧。
父母都希望自己的孩子是有愛(ài)心的，是個(gè)有包容心的孩子，對(duì)孩子的期許是：不要罵人，不要打人，要和小朋友好好相處，要學(xué)會(huì)分享。
我們?cè)诤⒆用媲胺埏椞剑Ｍ磺卸际敲篮玫?，希望孩子面?duì)的一切也都是美好的?？蓞s忘了，孩子和我們一樣，生活在這個(gè)并不完美的世界上。
我教他忍讓?zhuān)麜?huì)一輩子受欺負(fù)；我教他包容，別人會(huì)不拿他當(dāng)回事；我教他分享，別人會(huì)拿他當(dāng)傻子。
記得曾經(jīng)看這樣一個(gè)視頻。
視頻中一群小女孩在認(rèn)真的練習(xí)著芭蕾舞，忽然，一個(gè)女孩用力的把另一個(gè)小女孩推到了，臉上揚(yáng)起得意的笑容，像是在挑釁，看你能把我怎么樣？老師看到女孩摔倒了，大概是認(rèn)為她不好好練習(xí)，臉色不悅。
小女孩沒(méi)有和老師告狀，爬起來(lái)歸隊(duì)，繼續(xù)跳舞，臺(tái)下的爸爸看到這一幕后，也是一驚！回家的路上，爸爸問(wèn)女兒：為什么你不告訴老師？
女兒無(wú)奈的聳聳肩說(shuō)：沒(méi)用的，她經(jīng)常推我。
爸爸驚呆了，女兒竟然經(jīng)常被人欺負(fù)，他疑惑的問(wèn)：那你怎么不還手？
女兒說(shuō)：你不是讓我不要打架嗎？
爸爸尷尬的說(shuō)：是嗎？以后這種情況，爸爸希望你打回去！
女兒笑著說(shuō)：好！
次日，同行的舞臺(tái)，同樣的小天鵝，當(dāng)那個(gè)女孩要推她的時(shí)候，小女孩一個(gè)過(guò)肩摔把那個(gè)女孩摔在地板上，爸爸在臺(tái)下看著女兒的表現(xiàn)，一下子從座位上跳起來(lái)，邊鼓掌邊說(shuō)：我的女兒太棒了！
其實(shí)，孩子的世界和成人的世界是一樣的，你以為自己是在忍讓?zhuān)瑢?duì)方卻以為你好欺負(fù)，會(huì)一而再再而三的挑釁。
躲不過(guò)，那就迎面而上。
我告訴孩子，她經(jīng)常這樣悄悄的拿你的鉛筆，你很生氣，媽媽也很生氣，這是非常不好的行為，你要警告她，讓她不要碰你的東西，否則，就告訴老師，說(shuō)她偷東西，讓老師批評(píng)她。
如果還是不行，她的行為讓你非常生氣時(shí)，可以選擇罵她，甚至揍她。
兒子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，只是從那以后，他的鉛筆再也沒(méi)丟過(guò)。
打人不對(duì)？罵人不對(duì)？算了吧，成年人都會(huì)在生氣的時(shí)候罵人，甚至用武力解決，我為什么要要求我的孩子做一個(gè)圣人呢？
不管遇到什么事情，人的心里總會(huì)有產(chǎn)生一些情緒，或開(kāi)心，或難過(guò)，或生氣，或無(wú)奈。不管是什么情緒，都是一個(gè)正常的人該有的反應(yīng)。孩子不是一個(gè)木偶人，而是一個(gè)有血有肉有靈魂的活人，面對(duì)不同的場(chǎng)景，他有權(quán)表現(xiàn)自己的情緒，沒(méi)必要為做一個(gè)別人眼里的乖孩子而憋著，自己心里卻很委屈。
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