【盆景大家談-盆景學科原理探討】
民間盆景與學科盆景
原創(chuàng)作者|盆景醉翁陳洪奎
任何文化藝術都是起源于生活，來自于民間，盆景也不例外。盆景發(fā)展到現在，正在成為一門學科，但是民間盆景依然需要，不可偏廢，依然具有源泉的價值。
一、民間盆景，應該寬松
民間盆景主要是為了平民的生活與娛樂。喜歡什么樣式就可以做什么樣式。怎么能夠賣錢就去怎么做。隨心所欲的，無拘無束，花樣百出，奇形怪狀。什么規(guī)則式、像形式、游龍式、方拐式、云片式、文字式、書法式，等等，任憑制作。有利于生活，就是標準，有利于娛樂，就是要求。東西只要不騙人，不損害社會，就不需要干涉，也不能干涉。民間盆景整體上說具有“普及意義”，但“高手在民間”也不是空話，生機活潑，創(chuàng)造力強大，有的實物與技藝可能成為學科盆景的源泉。
二、學科盆景，必須規(guī)范
學科盆景，整體上說具有“提高意義”，追求學問，講究科學，充分表達盆景的自然本質特征與高級的藝術價值。作為學科，就是嚴肅的，特色性必然有規(guī)定性，特異性必然有局限性，差別性就是區(qū)別性，否則，盆景就與其他藝術門類混為一談了！學科盆景，必須規(guī)范。盆景，要達到一門獨立學科，就必須弄清盆景原理，創(chuàng)建盆景獨立理論，所有作品都必須在規(guī)范之中達到高級性，超級性。沒有規(guī)矩不成方圓，凡違反盆景學科規(guī)矩的東西都不是學科盆景。學科盆景直接表現自然景觀與其生命景象，間接寄托社會人文，從中啟發(fā)與感悟思想哲理。學科盆景是“自然式盆景”。凡凌駕于自然之上，過度制作，任性所為，概念掛牌，等等的東西，都不是嚴肅的學科盆景，都不屬于盆景學科。學科盆景是天人合一，盆景學科是文理兼融，因此盆景人，應該爭取文理兼?zhèn)洹?/p>
盆景藝術包羅古今中外文化藝術，包羅自然與社會知識，是真正的博大精深吧！這高級藝術，超級藝術，必須由高級人來完成，由追求學問的人創(chuàng)作。這順理成章吧？合情合理吧？沒有苛求任何人吧？藝無止境，學無止境也！
結論：民間盆景與學科盆景共存，各就各位，各取所需，團結互助。
2021.7.24.
（以上盆景照片由中盆會河南張福祿 拍攝于貴州遵義“2019年國際盆景賞石大會”現場）
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