小劉還以為是，孩子不好意思了，就
蹲下身哄著安安：“乖，讓老師拿去給你洗了，這樣安安明天，才能有干凈衣服穿呢?！辈涣习舶策€是不撒手，警惕地看著小劉說：“媽媽說，
不可以讓老師碰我的褲子?！?/div>
小劉聽了實在不解，但沒想那么多，只想著趕緊把這條臟褲子處理了，拉扯中，一根黑色的東西，從褲子里掉了出來，小劉撿起一看，竟是支錄音筆，而且現(xiàn)在正在錄音！
小劉翻了翻錄音記錄，發(fā)現(xiàn)都是近幾天，自己講課的聲音，她當(dāng)場就崩潰了，自己這么盡職盡責(zé)地照顧孩子們，居然還有家長用這樣的手段，甚至開始懷疑，自己做這份工作，還有意義嗎？
當(dāng)天孩子放學(xué)的時候，園長出面把那只錄音筆，放在洗干凈的衣褲上，遞給了安安媽，她頓時臉上一陣紅一陣白，聽了幾天錄音，安安媽知道，小劉對自己的寶寶很好，連忙說自己是太擔(dān)心，才會想出這種糊涂辦法。
為了維護小劉，園長并沒有接受安安媽的道歉，只說了一句話：請退園。
家長擔(dān)心寶寶可以理解，但也不能侵害老師的人權(quán)
這幾年新聞不斷爆出，那些混在教師隊伍里的壞人，弄得家長人心惶惶，但不能因此給所有老師判了死刑，讓孩子攜帶錄音筆的做法，實在不妥。
老師也是有血有肉的人，安安媽的這種做法，不僅傷害了老師的感情，更侵犯了老師的人權(quán)，一定程度上構(gòu)成了違法行為。
家長擔(dān)心孩子在學(xué)校受到傷害，尤其是幼齡寶寶表達(dá)不清楚，讓家長更加迫切地想要了解，孩子在學(xué)校的真實情況，情急之下就會劍走偏鋒。
想了解寶寶在校真實情況，除了“餿主意”，寶媽還能這么辦
1）擇校前，充分考量幼兒園，多方打聽
家長不要等到，孩子馬上入園了，才開始選擇幼兒園，一定要提前半年到一年時間，向孩子比自家寶寶大的朋友打聽，充分考量幼兒園的位置和硬件條件，打聽老師的口碑等等。
2）家長群里，老師分享的日常照，仔細(xì)觀察
很多幼兒園老師，會建家長群，來分享一些孩子在校的一些日常照片，家長可以從照片里，仔細(xì)觀察孩子的表情動作等，從而發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”，畢竟孩子們的真實反映是不會騙人的，在學(xué)校過得快不快樂，一眼就能看出。
3）回家后，和寶寶一起角色扮演，重現(xiàn)場景
家長可以在寶寶回家后，讓寶寶扮演老師，家長扮演寶寶，孩子小的時候，語言表達(dá)能力弱，但模仿能力卻是最強的。
家長想了解孩子，在校的真實情況，其實方法有很多種，不必用一些歪門邪道的辦法，惹老師討厭不說，還教壞了孩子。
今日話題：對于讓孩子帶錄音筆，監(jiān)聽老師的行為，你怎么看呢？歡迎在下方評論區(qū)留言，和我們分享你的看法
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