我的“春令營”
松山湖中心小學(xué)五年級 林千惠
我今天的續(xù)集是臺灣開心上學(xué)——“春令營”！
今年的寒假，意外的延遲至春假。正當(dāng)我不知道假期何時到盡頭時，很苦惱的我收到了在臺北戶籍所在地興隆國小的入學(xué)通知。當(dāng)時，我第一個念頭就是我不去，要回松小完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，在父母的努力勸說下，要我把這個當(dāng)成“春令營”，等有直航就回去，我就可以繼續(xù)回松小讀書了。
4月1日那一天，我懷著忐忑不安的心情去看學(xué)校。沒想到那天是臺灣的兒童節(jié)，我也分到了糖果、飲料、樂高等禮物，感覺還不錯嘛！接著就是四天的清明假期了。
4月6號我正式入學(xué)，感覺學(xué)校非常小，5分鐘就可以逛完。學(xué)校算是雅致，舊舊的，午餐也不夠好吃，又沒有床可以午休，老師也少，體育課每周只有兩節(jié)。五年級只有4個班，每班26人左右，老師好輕松啊！家長也輕松，放學(xué)以后可以上學(xué)校的課外輔導(dǎo)班，寫完作業(yè)才回家。最大的差異就是語文，都是繁體字和注音符號，看得我頭昏眼花的，好在平時都有留意繁體字，不然我沒有幾個字能認(rèn)識。最幸運(yùn)的是語文還有閩南語，讓我有機(jī)會來學(xué)習(xí)正規(guī)閩南語；英語基本上沒什么問題；數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)順序有些不同。可是很讓我暖心的就是收到了同學(xué)的小禮物和卡片，鼓勵我不要緊張害怕，要開開心心地讀書和讓我跟她做閨蜜，讓我安心了很多！我非常得意的和他們炫耀我在東莞有個很大很漂亮的學(xué)校，同學(xué)們都很想知道我學(xué)校長什么樣？于是我就用電腦放了那個松小的立體學(xué)校，才放到1/4時，同學(xué)個個目瞪口呆，說你的學(xué)校好大好漂亮啊！我非常得意，此時我更想念松小的學(xué)校，和藹的老師和同學(xué)們。
為了回去松小讀書，我每天既要完成臺灣學(xué)校的作業(yè)，也要上松小的網(wǎng)課和完成學(xué)習(xí)單等作業(yè)，好不容易到了禮拜六禮拜天，又要補(bǔ)40多頁的數(shù)學(xué)或語文作業(yè)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)開學(xué)第六周了，況且之前幾年的教材完全不同。最讓媽媽和我糾結(jié)的是每天下午放學(xué)回家都是大堵車，幾公里的路程需要走接近一個小時。每天下午放學(xué)回來都比較晚，真的很累很辛苦！但是為了要回松山湖中心小學(xué)讀書，我就堅持著克服著，盡量不落下課程。
聽說下個月中旬可以返校上學(xué)了，我期待著直航開通。期待著見到我想念的老師和同學(xué)們……當(dāng)然我最期待全世界早日結(jié)束疫情，每個孩子都能享受快樂的課堂。
猜猜，我的下一部續(xù)集是什么呢？
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