特殊的獎(jiǎng)勵(lì)
古麗小學(xué)五年級(jí) 胡周媛
校園清晨的陽(yáng)光如縷縷絲綢般柔滑，透過樹梢將那扇窗戶染成金色的，煞是好看。喜鵲在枝頭歡唱，蝴蝶在空中搖曳，一切是那么平常，安靜而又美好。講臺(tái)前那疊厚厚的作業(yè)，是那么自然。
可此刻我卻輕松不起來(lái)。本次書法考試?yán)蠋煼磸?fù)強(qiáng)調(diào)注意書寫，寫出筆鋒，注意占格。下節(jié)課就要公布成績(jī)了，如果收到老師的紅星警告，那我可就完了，老師肯定饒不了我。我心里想著這些，手不自覺地來(lái)回搓著。
上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，心里的鼓也越敲越響，伴隨著老師咚咚的腳步聲，心跳簡(jiǎn)直快到了極點(diǎn)，身子也不自覺地坐端正起來(lái)。一步、兩步、三步…，老師慢吞吞的走進(jìn)教室，砰的一聲，一沓書法作品紙重重地拍在講臺(tái)上。整間教室都震動(dòng)了一下，她眼神橫掃全班，我感覺到一股冷風(fēng)撲面而來(lái)。“唉，今天怎么開頭不利啊!這下死定了”，我嘆息道。
老師用眼神環(huán)顧了一圈教室，表情嚴(yán)肅地說(shuō)道：“早就提醒你們，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待，有的同學(xué)就是不聽。明明是臨摹的作品，涂改的一大堆，有筆鋒的寥寥無(wú)幾，得優(yōu)的不到12個(gè)人。有個(gè)別同學(xué)甚至一個(gè)合格的字都找不出來(lái)?！?/span>
此刻，我慚愧的把頭埋得更低了，整張臉好像喝醉了酒似的，滾燙發(fā)紅，連耳朵根都是燒的，咬著嘴唇，不敢抬頭看老師一眼。
老師來(lái)到我面前，熟練地找出我的作業(yè)，向大家展示道：“這份作業(yè)是目前老師看到潛力最大的，所以我決定要獎(jiǎng)勵(lì)一下這位同學(xué)?！?/span>
隨后，她向我笑了一下 這一笑，如一縷清泉流入了我的心點(diǎn)，讓我松了一口氣。嘴角不禁向上揚(yáng)起，心中暗暗竊喜，還好還好，終于躲過去了。但下一秒，老師卻換了一種表情嚴(yán)厲地說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)她一本字帖，從今天起，每天臨摹一張。”
我的笑容凝固了，委屈地接過作業(yè)，心中暗自叫到:老師，您真會(huì)裝啊!
看著老師“獎(jiǎng)勵(lì)”的字帖，我內(nèi)心百感交集，雖然躲過了老師的紅星警告，但這份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)也讓我明白，世上無(wú)捷徑，只有付出才會(huì)有收獲，從今天起，我要認(rèn)真書寫每個(gè)字，寫好每份作業(yè)，這才對(duì)得起辛苦培養(yǎng)我們的老師。
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