我認(rèn)為，“把書(shū)讀完”和“成為自己的能力”之間，隔的是思考和實(shí)踐，但這恰恰是很多人所忽視的部分。
我很不喜歡這句話——“讀完了的書(shū)即使記不住，但終究會(huì)像你吃過(guò)的飯一樣，融入你的血液”。
這簡(jiǎn)直就是毒雞湯嘛，你連記都沒(méi)記住，還妄想書(shū)能融入你的血液？
真正的融入血液，是你讀完了一本書(shū)，然后帶著你在這本書(shū)里學(xué)到的知識(shí)去更好地生活。
我覺(jué)得，要把一本書(shū)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，需要做三步：
第一步，通過(guò)思考，真正把書(shū)讀懂。
很多人讀書(shū)，就只是把書(shū)里的字用眼睛“過(guò)”一遍，而沒(méi)有領(lǐng)會(huì)“作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)”“為什么要這樣寫(xiě)”“作者希望傳遞出怎樣的價(jià)值觀”這些最基礎(chǔ)的問(wèn)題。
叔本華說(shuō)，光是不停讀書(shū)，過(guò)后卻不深入思考的話，絕大部分知識(shí)都會(huì)流失，不會(huì)在精神中扎根。
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，可以聯(lián)系作者的生平、經(jīng)歷來(lái)分析書(shū)中內(nèi)容的深意，也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷尋找與作者的共鳴，還可以從書(shū)中尋找困惑自己已久的問(wèn)題的答案。
總之，只有思考了，你才能真正“讀懂”一本書(shū)。
第二部，通過(guò)輸出，將書(shū)中的內(nèi)容內(nèi)化。
最近讀書(shū)社群非常地火爆，很多人也發(fā)現(xiàn)，參加社群讀書(shū)的效果比自己一個(gè)人埋頭讀要好得多。
這是什么原因呢？
最主要的原因就是，讀書(shū)社群會(huì)鼓勵(lì)你“輸出”。你每讀完一部分內(nèi)容，都需要“寫(xiě)感想”來(lái)打卡，這個(gè)“寫(xiě)感想”的過(guò)程，就是“輸出”。
當(dāng)你用“輸出”來(lái)倒逼“輸入”的時(shí)候，你“輸入”的效果就會(huì)好很多。
除了讀書(shū)社群，我們還可以通過(guò)寫(xiě)書(shū)評(píng)、給他人講述等方式來(lái)進(jìn)行“輸出”，找到你適合的“輸出”方式，堅(jiān)持下去，你一定能夠從中獲益。
我本人使用最多的方式就是寫(xiě)書(shū)評(píng)，因?yàn)閷?xiě)書(shū)評(píng)所需要的條件很少，有書(shū)有電腦就可以寫(xiě)，時(shí)間也很自由。
而且你寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)，可以分享給非常多地人，效率也很高。
另外，寫(xiě)書(shū)評(píng)還給我?guī)?lái)了出版社編輯約稿的機(jī)會(huì)、還算可以的稿費(fèi)，以及一群志同道合的小伙伴。
第三部分，實(shí)踐，實(shí)踐，實(shí)踐。
有一段時(shí)間，我寫(xiě)完書(shū)評(píng)，就覺(jué)得一本書(shū)讀完了，然后就開(kāi)始沾沾自喜地欣賞書(shū)評(píng)帶來(lái)的點(diǎn)贊和回復(fù)，結(jié)果一段時(shí)間下來(lái)，雖然書(shū)讀了不少，文章也寫(xiě)了許多，自身有益的改變卻不大。
直到我讀到《麥肯錫精英高效閱讀法》，看到里面講到的“讀書(shū)檔案”的時(shí)候，才恍然大悟。
《麥肯錫精英高效閱讀法》的“讀書(shū)檔案”包括這四個(gè)部分：
1.閱讀這本書(shū)的目的？
2.閱讀后的收獲、感受？
3.閱讀此書(shū)后，會(huì)采取哪些行動(dòng)？
4.3個(gè)月后會(huì)做什么，有什么樣的改變？
其中第三和第四部分，正是我閱讀過(guò)程中缺少的環(huán)節(jié)——實(shí)踐。
從那之后，我每閱讀一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)下上面的 “讀書(shū)檔案”，并且有意識(shí)地把在書(shū)中學(xué)到的東西，應(yīng)用到我的實(shí)際生活中。
我開(kāi)始切實(shí)地感受到讀書(shū)帶給我的改變。
