《真愛——孩子考0分我也滿意》
文：鄭委
一家長，孩子剛剛上一年級，第一次考試成績只有74分，非常焦慮和痛苦，找到我們的指導(dǎo)師“我的孩子有問題的吧，別人都考99，100，他怎么只考74分？”，我們的指導(dǎo)師和她說“孩子剛剛上學(xué)，可能會不適應(yīng)，你不要著急，回家什么都不要說，孩子自身一定會很難過的，只要孩子難過，他就會努力。”這個媽媽回家什么都沒有說，孩子第二次考試考了86分，這個焦慮的媽媽又找到指導(dǎo)師：“你讓我不要說，你看看，他只考了86分，別人還是99，100，這次我回家一定要好好訓(xùn)訓(xùn)他！”指導(dǎo)師和她說：“你怎么就不看看孩子進(jìn)步了12分呢？怎么總是拿孩子和其他孩子比呢？你回家告訴孩子‘寶貝，媽媽看到你努力了，你看你進(jìn)步了12分，我們不和別人比，只和自己比，你下次只要不低于86分，媽媽就滿意了’”這個媽媽有些驚訝，真的不敢相信教育孩子是這個樣子，她照著指導(dǎo)老師的要求說給孩子聽，用她的話：“這些話太難說出口了！真的不想這么說！”，讓她沒有想到的是，孩子和她說：“我不可能還是86分，我下次還會進(jìn)步，一定能考100分！”，沒過多久，孩子第三次考試就考了100分。
這個孩子很幸運(yùn)，他的媽媽遇到了我們的指導(dǎo)師，媽媽和指導(dǎo)師一起保護(hù)了孩子的自信心和上進(jìn)心，這一切都來自真愛，如果家長對孩子沒有要求，心里想：“孩子剛上學(xué)，可能不適應(yīng)，很有可能考個0分回來，我也能接受，我對孩子沒有要求，即使他是最差的孩子，我也愛他，他是我孩子”，當(dāng)孩子考了一個不好的分?jǐn)?shù)，心里就會認(rèn)為：“還好不是0分，比我想象中要好多了”，這時對孩子說：“媽媽以為你會考0分呢，沒想到你還考這么多，我們不和別人比，只和自己比，別著急，慢慢來。”孩子感受到的是真愛，是付出后父母的認(rèn)可，這種認(rèn)可會激勵孩子更加努力。
但是，不知道為什么，中國絕大部分家長并不是這樣認(rèn)為，當(dāng)孩子考回來一個74分，會和孩子講“不是早就告訴你要認(rèn)真聽講，好好做作業(yè)，不聽我的！”，“你怎么就考了這樣的分?jǐn)?shù)，還有臉回來見我”，“見過笨的沒見過你這么笨的”，這些負(fù)向的情緒會讓孩子有強(qiáng)烈的負(fù)罪感和痛苦感，帶著這樣的負(fù)向情緒，孩子能學(xué)習(xí)好嗎？“一個人是有內(nèi)心的愉悅才能把事做好”這么基本的道理，家長們都不知道。這樣下去，孩子會越考越差，越差得到的批評和指責(zé)越多，批評指責(zé)越多，孩子更差，最后就不是成績問題了，孩子因此可能失去了自信和上進(jìn)，可能厭學(xué)甚至出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，最終造成孩子不和家長溝通，不信任家長，叛逆，直至更嚴(yán)重的后果出現(xiàn)。
想一想，為什么會有這樣的結(jié)果，其實(shí)都是源于家長心里對孩子的要求——“100”分，把對孩子的要求從100分降低到0分，你就學(xué)會了真愛，說起來簡單，但絕大部分家長懂得道理也做不到，這就是為什么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子是少數(shù)的原因，也是智慧家長是少數(shù)的原因吧。
真愛是付出沒有要求的，真愛是不圖回報的，因?yàn)檎鎼凼菬o私的。
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