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初三物理復習課教案

課題:  簡單機械和功　    

 [復習目標]

1、理解力臂的概念                     2、理解杠桿的平衡條件

3、理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用       4、理解機械功的計算公式：W=FS

5、理解做功的兩個必要因素             6、理解功率的概念

7、知道有用功和總功，知道機械效率

【重點與難點】

1、理解力臂的概念。

2、杠桿的平衡條件及應用

3、定滑輪、動滑輪及滑輪組的作用

4、功、功率的概念

5、機械效率—知道有用功、額外功、總功和機械效率

 [課前準備]

1．自主復習杠桿的概念，會對常見生活用品中杠桿進行分類。

2．知道杠桿平衡條件及研究方法。

3．知道定滑輪、動滑輪及滑輪組的作用。

4．功、功率的概念。

5．知道有用功和總功，知道機械效率

[教學過程]

一、知識梳理

1. 簡單機械 

2. 功和功率

二、講解練習

（一）作圖題

1. 如圖1所示，AO是一用來提升重物的杠桿，在圖中畫出F1和F2的力臂。

圖1                     圖2                   　  圖3 

2．畫出使杠桿AB在圖2所示位置靜止時，所用最小力F的作用點和方向．

3．用滑輪組拉出陷人泥中的汽車．在圖3中畫出最省力的繩子繞法．

（二）計算題

　　4．如圖所示是鍋爐上的保險閥，當閥門受到的蒸汽壓強超過安全值時，閥門被頂開，蒸汽跑出一部分，使鍋爐內的蒸汽壓強減小，已知杠桿重可以忽略不計，OA與AB長度的比值為1：3，閥門的面積是3cm²，要保持鍋爐內、外氣體的壓強差是 ，試求應將質量為多大的重物掛在杠桿的B點？（g取10N/kg）

5．如圖所示，輕質杠桿OA中點處掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=_________N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將__________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

6．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0．5m／s的速度勻速運動10s．在個過程中，重力所做的功是     J，拉力做的功是       J，拉力做功的功率是       w，物體受到的摩擦阻力是     N．

  　7.　某建筑工地用圖中所示的滑輪組搬運建筑材料，若工人用200N的拉力F將建筑材料勻速吊起，滑輪組的機械效率為80%，則被吊起的建筑材料重___________N。

8.　李剛同學在實驗室用圖所示的滑輪組勻速提升重3N的鉤碼，他測得的拉力為1.25N，10s內彈簧測力計移動的距離為1m。在此過程中，拉力的功率是________W，該滑輪組的機械效率為_____________。

⑴轎車速度為多少km/h? 合多少m/s?

⑵若轎車發(fā)動機的功率為40kW，則該車行駛中所受阻力多大？

該車發(fā)動機做的功是多大？

（三） 實驗題

10．小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。

    （1）小紅_________向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤。其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：

    （2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤。請你幫助找出原因：_____________________。

    （3）該滑輪組的機械效率實際為_____________。

    （4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將___________（選填“變大”、“變小”、“不變”）。

三、課后練習

《課時作業(yè)本》相關內容