初中階段，很多學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會(huì)有這樣一個(gè)情況，老師今天講一個(gè)例題，課堂上聽懂了，題目也會(huì)做了。但是在作業(yè)或者考試的時(shí)候，碰見類似的題目、或者變換一下條件，就又不會(huì)做了。

這就是沒能把例題吃透，學(xué)習(xí)方法上出了問題，不能舉一反三、活學(xué)活用，肯定學(xué)習(xí)上會(huì)吃力。我們拿到一道題目，不能做出來就完事了，為了做題而做題、甚至刷題都是不可取的，一定要從一道題學(xué)會(huì)一類題。

要做到這點(diǎn)，第一步，聽課要認(rèn)真，要把老師講解的內(nèi)容吃透，老師是真正懂?dāng)?shù)學(xué)的人，這和學(xué)生會(huì)做數(shù)學(xué)題，有著本質(zhì)上的區(qū)別。學(xué)會(huì)從老師的講課內(nèi)容中，理解老師的數(shù)學(xué)思維，做到這一點(diǎn)，一定受益匪淺！

第二步，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，這也是優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生最重要的一個(gè)區(qū)別。老師的每一個(gè)步驟為什么要這么做，還有沒有其他方法，還有沒有更簡便的方法，聽課的時(shí)候腦子隨時(shí)動(dòng)起來，有了自己的想法可以舉手，也可以下課和老師交流。

拿到一道題目，不僅要努力獨(dú)立做出來，還要嘗試有沒有一題多解的方法，再想一想這道題目還能怎么變，變了又該怎么做，遇到難一點(diǎn)的題目不要輕易放棄。只要堅(jiān)持下去，這種方法就會(huì)改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢改變學(xué)習(xí)思維，成為其他人眼中的“天才”。

不要看很多優(yōu)秀的學(xué)生，似乎不聽課也照樣拿滿分，這兩步都是不能省略的。正是因?yàn)橐呀?jīng)完全摸透了老師的思路，有了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路，才能舉重若輕。

好了，今天老師分享給大家一份資料，對初中階段常用的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了總結(jié)，并且都有相應(yīng)的例題，家長可以幫孩子收藏下來，讓孩子取得一個(gè)好的數(shù)學(xué)成績。

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