前陣子，我寫了篇預防“暑期滑坡”，幫孩子有效規(guī)劃暑假時間的文章，很多同學都說給了她們一個很好的暑期規(guī)劃方向和指導。
還有同學問我要模板，要去好好實際操作一番。
這些天，為了完成大家交給我的這個任務，我又到處搜羅了一大圈。
查了很多資料，找到了很多很好的Summer Plan模板，其中包含：
Summer Bucket List（暑期任務清單）
Summer Goals List（暑期目標表）
Summer Schedule（暑假日程表）
Screen Time Rules （屏幕時間準則）等等。
這些模板雖然看似獨立，但實際上都是暑期計劃里不可或缺的一部分，它們之間相互承接，相互配合，可以給孩子規(guī)劃一個充實而有意義的暑假。
我把這些資源都集結到了一起，理順了它們之間的邏輯關系，形成了可操作的方法，分享給大家，希望對大家有些幫助。
PS:親們如果有需要，在公號對話框里回復“summer”就可以下載！
一、首先，讓孩子用Summer Bucket List把暑期愿望都寫下來
這一點非常重要，畢竟暑期不是你的，也不是我的，而是屬于孩子的。
所以，在開始制訂詳細的計劃之前，一定要讓孩子先用Summer Bucket List把暑期愿望都寫下來，然后咱們再去一一規(guī)劃實現(xiàn)。
我這里有一個孩子做的暑期愿望清單，大家可以看看~
這種方式非常簡單，孩子拿支筆，拿張紙就可以做起來，思維非常發(fā)散，但沒有什么條理性。
如果我們想讓孩子想得更細一點，把愿望分得更清楚點，那么我們可以讓他用這種方式，把所有的愿望都細分寫到每一欄中。
還可以做成掛歷形式的愿望清單。
這樣，他想去哪些地方旅行，想讀些什么書，想看哪些動畫片等等一目了然。
二、跟孩子一起擬定暑期目標
清單列完后，我們就可以用Summer Goals List幫孩子擬定目標了。
怎么擬定呢？
我們可以先從清單里挑出一些要重點執(zhí)行的事項。
然后，跟孩子擬定好這些事項要達成的目標，時間，并且商量好具體的行動規(guī)劃。
具體說來，可以這樣做：
我要實現(xiàn)的目標：提高我的寫作能力
我打算通過每周讀1本書，寫1篇閱讀筆記，寫1篇作文，提高我的寫作能力
我打算通過一個月的時間進行練習
這樣，有著清晰的目標和計劃后，愿望就不容易落空了。
當然，有時候也會覺得堅持不下去，孩子可以在清單上寫上一句鼓勵自己的話，來點小激勵。
另外，在制訂目標的時候，我們要具體一點，不要定一些“假大空”根本就很難達成的目標。
一方面對孩子的能力和自信心是一個打擊，容易讓孩子受挫，另一方面，實現(xiàn)不了的目標定出來也沒有意義。
三、跟孩子一起擬定具體的實施方案
制定好目標后，我們就要用Summer Schedule跟孩子一起把目標落實到每一個月、每一個星期、每一天，每一個時間段。
像這樣，每個星期都有一個相應的主題，每天都有要重點完成的事情，目標清楚，主次分明，孩子們就很容易記住、做到。
如果還想更加具體點，還可以按照上午、中午、下午、晚上這樣的時間點把計劃安排好。
或者把每天要完成的事按順序列出來~
不建議大家把時間打得很碎，具體安排到幾點到幾點。因為，如果我們把時間點卡得很緊，一個項目接一個項目，會讓孩子產生壓迫感，同時，實施難度也比較高。
四、跟孩子約定好Screen Time Rules
計劃都做好了，怎樣有張有弛，讓孩子有興趣堅持下去呢？除了每完成一個階段的目標就給予一定的獎勵外，我們還可以跟孩子規(guī)劃好Screen Time Rules。
Screen Time指的是孩子看動畫片、電影、玩手機的時間。雖然，我們實在不愿意承認，但是Screen Time確實對孩子有強大的吸引力。暑假里，完全不讓孩子接觸，好像也不太現(xiàn)實。
所容易，不如跟孩子約定并規(guī)劃好Screen Time，一方面可以讓孩子放松放松，另一方面，可以幫孩子做好自我管理，防止孩子沉迷于電子產品。
我們可以用這個倒計時模板，讓孩子每完成一項劃一項，為了獲得Screen Time的獎勵，他必須先完成每天的任務。
也可以參照這個模板，當孩子想要獲得Screen Time的時候，問問他：
你有看完20分鐘的書嗎？
你有進行過30分鐘的戶外活動嗎？
你有完成搭建活動嗎？
......
如果孩子都完成了，那么就可以順利成章地獲得Screen time的獎勵。如果沒有完成，就可以對照之前商量好的任務列表，帶孩子檢視完成度，從而拒絕孩子的無理要求。
這就是一個跟孩子制訂暑期規(guī)劃的完整過程。
大家可以按照這個邏輯，從孩子的愿望清單開始，一步一步地深入，跟孩子一起規(guī)劃好暑假，讓孩子在暑期過得充實而快樂。
川媽說說
分享一個TED視頻，演講者是Karim Abouelnaga，他是美國非營利組織Practice Makes Perfect Practice Makes Perfect的創(chuàng)始人，這個組織努力為低收入家庭學生提供輔導和資源，幫助他們縮小和高收入家庭優(yōu)等生的成績差距。
Karim Abouelnaga來自紐約皇后區(qū)的一個低收入家庭，單親家庭7個孩子中排行老二。直到青少年期間，他才意識自己不想再過父母那樣的生活，他想變的rich。憑借后知后覺的發(fā)憤圖強，作為總統(tǒng)研究學者，他進入了康奈爾大學。
畢業(yè)后，他沒有去賺錢，而是想著改變教育制度，幫助更多和他背景相似的孩子，走出困境，擺脫現(xiàn)狀。入手點就是開辦暑期學校。
Karim Abouelnaga的調查發(fā)現(xiàn)，三分之二的成就差距，富裕孩子和貧窮孩子在教育成果上的差距，或者黑人孩子和白人孩子的差距，可能直接歸因于暑期學習的缺失。
在貧窮社區(qū)里，孩子們一個夏天就幾乎忘光了他們在一學年里所學的三個月的內容。秋季返校時，老師還要另外花費兩個月，重新教授他們舊知識，算下來就是五個月的暑期學習損失。
但經(jīng)過暑期學校的學習，貧困家庭孩子不但擺脫了暑期學習缺失，孩子在數(shù)學、閱讀上分別實現(xiàn)了1個月、2個月的進步。
所以，合理規(guī)劃暑假不但可以防止孩子出現(xiàn)滑坡，說不定孩子還能通過暑假實現(xiàn)一次小趕超、小飛越。
過完暑假
孩子就把上學期功課全忘光了
當然，別忘了暑假是用來放松的，適度的學習是必要的，但玩的開心也很重要。
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