如何讓初中學生熟記物理基本知識
江西省鄱陽縣石門街中學 項南興
物理新課標中把知識和技能放在物理教學的三維目標中最重要的位置，而掌握技能又是我們最終的目的，這就要求學生必須熟記物理基本知識，才能運用知識和掌握技能！因此如何讓學生熟記物理基本知識就顯得尤為重要。下面是本人從教二十幾年來的體會，供各位同仁參考！ 一、要對學生充滿愛 要想學生記住物理基本知識，那你首先必須讓學生喜歡物理，喜歡你這個物理老師，這樣學生才會認真去學去記?。榇宋覀兙鸵獝蹖W生，對他們動之以情曉之以理，因為愛是雙方的，只有你把愛給他們才會讓他們愛上你和你的學科的。所以我平時不但關心他們的學習還關心他們的生活,使他們真正感受到我的愛！ 二、要讓學生對物理感興趣 我們知道興趣是最好的老師，所以我們必須讓學生對物理感興趣，那就要求我們老師上好初中物理第一課，讓學生一開始就對物理感興趣。我在第一節(jié)課里準備好幾個有興趣的實驗，還有的是學生自己可以做的，如對著兩張紙中間吹氣等，準備幾個有趣的物理故事，以及結合我們身邊的事物說明物理是有用的，從而讓學生對物理一開始就感興趣。當然我們以后的上課中也要始終注意激發(fā)學生的興趣的！只有堅持下去學生才會始終興趣盎然，滿腔熱情地去學習物理和認真地去記物理知識。 三、把物理基本知識歸類、系統(tǒng)化從而增強記憶 學完每節(jié)內容后尤其是學完每章后我們必須和學生一起吧學過的基本知識加以歸類和整理，使基本知識系統(tǒng)化，同時把各章節(jié)聯(lián)系起來，這在力學和電學里尤為重要，這樣可以增強學生的記憶。如初中電學中有二十個計算公式，學生很難全部記住，為此我只讓學生記住三個公式，即電流（歐姆定律的表達式）、電功、電功率的定義式，其他的公式讓學生通過變形和推導得出。這樣既可以少記而且又容易記住。
四、通過比較加深記憶 有比較才有區(qū)別，也可以加深記憶。如我在講光的反射和光的折射時我總結為：光的反射定律是三線共面、兩線分居、兩角相等。而光的折射規(guī)律是三線共面、兩線分居、兩角不等（空氣中的角大）。又如比較串聯(lián)和并聯(lián)的特點和開關的作用，熱學里比較汽化的兩種方式等，這樣一比較學生就很容易記住了。
五、把物理基本知識編成口訣幫助記憶 有的物理知識死記很難記住但我把它們編成口訣就讓學生容易記住了，如滑動變阻器的接法我編成：滑動變阻器，接法不用記，一上一下就可以，上面亂接沒關系，下面千萬要注意。朗朗上口，一記就會。又如學生對凸透鏡成像的規(guī)律很難記住，我把它變成：一焦分虛實，二焦分大小。成實像時物遠像近像變小，物近像遠像變大。成虛像時物遠像遠像變大，物近像近像變小。這樣就把繁雜的規(guī)律簡單化了，記起來就容易多了。
六、通過實驗獲得記憶 物理是一門以觀察和實驗為基礎的科學，所以勤于觀察和多做實驗對學習物理有很大的幫助，對熟記物理基本知識也很有好處。如串、并聯(lián)電路的電流和電壓的特點學生很容易記混淆，但如果學生自己通過實驗得出了，那記憶就很深了。因此我建議學生買一套初中電學學生實驗探究學具，自己做實驗從中獲得有關電學規(guī)律，這樣學生對電學規(guī)律就記得很清楚很牢固了。
七、著重理解使記憶根深蒂固 物理基本知識要理解才能牢記，有些知識是死板硬記是不行的，必須理解才能記住。如二力平衡的條件總結起來只有八個字：同體、等值、反向、共線，但學生往往用不來，這就要理解。又如凸透鏡成像規(guī)律雖然用口訣很容易記住，但如果不能理解也是沒有用的，因此理解記憶是非常重要的。
八、 結合知識應用體會記憶 通過具體的應用可以讓學生體會記憶的喜悅，如液體的沸點和氣壓的關系我們可以通過高壓鍋的應用來讓學生體會記憶，覺得記住很有用，也應該要記住。
總之記住物理基本知識的方法很多，我相信只要我們不斷地認真摸索和總結就會讓學生既容易又輕松地熟記物理基本知識的。
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