創(chuàng)作自述
我學(xué)習(xí)書法已逾二十一載，但正如如蘇軾所言“筆成冢，墨成池，不及羲之即獻(xiàn)之；筆禿千管，墨磨萬鋌，不作張芝作索靖”。
于書法一途努力既久，對古人名跡心追手摹，尤其在草書方面，下的功夫最多、也最深；從王鐸到黃庭堅(jiān)，從素旭到張芝二王，再到徐渭王鐸等明清諸家。我沉迷于草書“喜怒窘窮，憂悲愉佚，必于草書焉發(fā)之”的抒情特性中不能自拔。
讀古人論書，其中有“學(xué)書當(dāng)兼收并蓄，聚古人于一堂”的論述，在對于古人從專一到廣大的學(xué)習(xí)路徑愈發(fā)明朗之后，便悉心實(shí)踐。最早進(jìn)入行草書的學(xué)習(xí)，乃是無意間覺察到王鐸條幅作品中蒼郁雄暢的藝術(shù)感染力，從此便主學(xué)王鐸。
其后又因王鐸行書取法米芾，又于宋人用功頗多，在臨摹上日日不敢懈怠，必然保證每天寫字八到十個(gè)小時(shí)的練習(xí)，沿著初而專進(jìn)而博進(jìn)乃臻于脫化的學(xué)書正途上逾行逾遠(yuǎn)。
我大學(xué)讀的是書法專業(yè)，進(jìn)入書法專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷確實(shí)使我受益良多，在取法上做出改變、有所取舍之后獲得的成績極大地鼓舞了我，我深刻的感覺到只有在不停的思考、不停的練習(xí)之下才能有個(gè)人書藝的突破。
學(xué)書伊始，便受到過“一根線條打通五體書”概念的熏陶，在科班的學(xué)習(xí)中遍學(xué)五體臨創(chuàng)。從甲骨文寫到于右任，于各種風(fēng)格均有接觸，碑學(xué)帖學(xué)都不曾落下。
讀書期間高強(qiáng)度的訓(xùn)練經(jīng)歷，也促使我較早的形成個(gè)人的審美偏好，除卻草書跌宕的激情外，在碑刻金石看到的寬博厚重的博大氣象，奇異浪漫的造型姿態(tài)同樣深深的吸引著我。
在大篆的學(xué)習(xí)上我更著意如《散氏盤》這樣凝重含蓄，樸茂豪邁卻又不失自由活潑的作品，在對于此類作品的學(xué)習(xí)中著重取其穩(wěn)健、老辣而又略有稚拙的線質(zhì)和其中姿態(tài)變化豐富、字勢生發(fā)呼應(yīng)的趣味，以求在大草的創(chuàng)作中得以應(yīng)用。
在小篆的學(xué)習(xí)中更傾向于如漢《袁安碑》婉轉(zhuǎn)遒勁更具備書寫自由性的作品，與大篆用筆“按多于提”相比，小篆用筆“提多于按”，此二者互為補(bǔ)充，對于書法的學(xué)習(xí)可謂相得益彰，同樣的道理，在漢碑魏刻的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)的仍然是高古肅穆、博大雄強(qiáng)的氣息。
依據(jù)我自己的審美取向來講，樸拙而又高古，激蕩又顯精巧的書法作品便是我的創(chuàng)作追求，同樣也是我的審美理想。
大草，必然是快速的、激越的、跳蕩的，精巧的追求要求我注意細(xì)節(jié)。
寫高古的、樸拙的作品又要使我以率性的筆意去凸顯博大的氣象，同樣不能失之細(xì)節(jié)。
點(diǎn)畫的起、行、收要率意不能隨性，看似矛盾，實(shí)則合理，正所謂“毫端變幻,出于腕下應(yīng)和,凝神造意,莫可忘拙”這有這樣的作品方能顯現(xiàn)出創(chuàng)作的激情來。
我當(dāng)下的學(xué)習(xí)中仍然是以個(gè)人的審美偏好作為引導(dǎo)的學(xué)習(xí)，完善自己，學(xué)古出新。雖然路很遠(yuǎn)，但我相信漫漫求索之下，終有一番天地。
王浩探索作品選
王浩
字三郁，號：養(yǎng)善，又號：昊夫子，毋自欺齋，現(xiàn)居北京?，F(xiàn)為中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，王浩藝術(shù)館藝術(shù)總監(jiān)，黃埔藝相--王浩書法精品培訓(xùn)班導(dǎo)師，河北美院兼職教授，畢業(yè)于河北美術(shù)學(xué)院書法學(xué)院，結(jié)業(yè)于北京大學(xué)書法藝術(shù)研究所精英班，國家畫院胡抗美工作室成員。
作品入展（獲獎(jiǎng)）
全國第十一屆書法篆刻展入展
全國第二屆大字藝術(shù)展（提名最高獎(jiǎng)）
“探索與發(fā)現(xiàn)”全國青年書協(xié)聯(lián)盟雙年展一等獎(jiǎng)
河北省高遠(yuǎn)杯書法大賽三等獎(jiǎng)
第三屆草書展書法大賽入展
首屆媽祖杯書法大賽入展
首屆全國大學(xué)生提名獎(jiǎng)入展
第二屆文榮杯草書展入展
第二屆王鐸杯書法大賽入展
湖南省新人新作展佳作獎(jiǎng)等
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