從昨晚到今早，#詩(shī)詞才女武亦姝高考613分#的話題久居微博熱搜榜前列。
6月23日晚2019年上海高考成績(jī)的揭曉，第二屆央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍武亦姝的高考成績(jī)?yōu)?13分（上海高考滿分660分），已淡出人們視線2年有余的武亦姝再度引爆了熱議。先是奪得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍，又在高考中取得高分，武亦姝的表現(xiàn)讓無(wú)數(shù)人羨慕。然而，對(duì)于女兒所取得的成績(jī)，武亦姝父母卻坦誠(chéng)地說(shuō)：天才是不存在的，任何一個(gè)人都不是橫空出世。
2000年，武亦姝降生在上海長(zhǎng)寧區(qū)的一個(gè)知識(shí)分子家庭。武亦姝剛進(jìn)幼兒園，爸爸媽媽就和許多家長(zhǎng)一樣，為她制定了“家教方針”：要增加女兒的知識(shí)儲(chǔ)備，不能讓她輸在起跑線上！每天從幼兒園放學(xué)回家后，武亦姝都要學(xué)識(shí)字、背古詩(shī)、練繪畫(huà)……這些對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太枯燥了，她嘟著嘴，一臉不高興地說(shuō)：“我覺(jué)得自己好累，需要放松，你看那么多小朋友放學(xué)后都能玩，憑什么我不能??？”一個(gè)4歲的小丫頭竟是這般伶牙俐齒，爸爸媽媽聽(tīng)了既覺(jué)得好笑，又有些心疼。但沒(méi)有付出哪來(lái)收獲？為了讓武亦姝進(jìn)步，武媽媽一遍遍給女兒講道理，但武亦姝哪聽(tīng)得進(jìn)去，過(guò)大的壓力激起了她的逆反心理，經(jīng)常是父母剛走出書(shū)房，她就把書(shū)本和畫(huà)筆扔在地上，然后爬到床上睡覺(jué)。
慢慢地，武亦姝在幼兒園也不積極了，小朋友們舉手回答問(wèn)題時(shí)，她躲在角落不和老師互動(dòng)，老師布置的作業(yè)也是敷衍了事。一個(gè)聰明伶俐的孩子竟然成了“問(wèn)題小孩”，這讓當(dāng)教師的媽媽情何以堪？于是，如何引導(dǎo)武亦姝的學(xué)習(xí)興趣，成了父母的當(dāng)務(wù)之急。
一次，爸爸媽媽帶著武亦姝去拜訪一個(gè)朋友，看到人家的孩子非常愛(ài)讀書(shū)，不僅喜歡童話和故事書(shū)，連一本工具書(shū)都能翻得津津有味。武媽媽感到很訝異，問(wèn)朋友是如何培養(yǎng)孩子的？得到的答案出人意料：他們根本沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)。
孩子的父親是學(xué)者，母親是作家，兩人相親相愛(ài)、志趣相投，家里藏書(shū)很多?？蛷d、書(shū)房、臥室、兒童房，甚至衛(wèi)生間，隨處可見(jiàn)父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛(ài)的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話……只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。沒(méi)事的時(shí)候，全家人就聚在一起讀書(shū)，并不斷交流，共同提高。
這件事讓武媽媽觸動(dòng)很大，果然是言傳不如身教啊，說(shuō)一萬(wàn)遍“你應(yīng)該這樣做，不該那樣做”，不如家長(zhǎng)默不作聲地做給孩子看，讓她得到熏陶，有所體會(huì)。明白這個(gè)道理后，武媽媽首先拿丈夫“開(kāi)刀”：以后你下班別老守著電腦玩游戲、看股票了，我們也陪孩子一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。不然大人在玩，卻把孩子關(guān)在書(shū)房里學(xué)習(xí)，她難免會(huì)滋生抵觸情緒。
就這樣，在父母的長(zhǎng)期感染熏陶下，上小學(xué)后的武亦姝已經(jīng)愛(ài)上了全家人一起讀書(shū)繪畫(huà)、交流心得的溫情氛圍。夜色溫柔，燈光繾綣，一家三口沉浸于各自的精神世界里，讀到歡喜處，就一起聊一聊。“哈哈哈，孫悟空好搞笑啊……”讀到有趣的地方，武亦姝忍不住笑出聲來(lái)。“怎么好笑呢，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”爸爸一臉期待地問(wèn)，武亦姝便天馬行空地講開(kāi)了。武爸爸欣慰地點(diǎn)頭，這真是鍛煉孩子語(yǔ)言組織能力的好方法，武亦姝向父母講述書(shū)中的有趣情節(jié)時(shí)，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了概括和表達(dá)，還開(kāi)發(fā)了想象力。
除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母還會(huì)在假期帶武亦姝四處旅游放松，并鼓勵(lì)她把旅途所見(jiàn)所聞寫(xiě)成作文或日記。如此數(shù)年后，小時(shí)候頑皮又厭學(xué)的武亦姝，漸漸蛻變成了一個(gè)知禮尚學(xué)的初中生。她寫(xiě)得一手好字，對(duì)唐詩(shī)宋詞爛熟于心，在班上的成績(jī)也名列前茅。
因自幼在書(shū)香氛圍中成長(zhǎng)，在武亦姝看來(lái)，讀書(shū)是和吃飯、呼吸一樣再正常不過(guò)的事情。女兒的美麗蝶變，也讓武媽媽深刻感悟到：真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過(guò)程。
在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，武亦姝對(duì)自己的成敗一直表現(xiàn)得特別淡定，這讓董卿和幾位老師都欣賞不已。這份從容淡定源于父母對(duì)武亦姝的成績(jī)并不太看重?！皬男W(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考多少分都不會(huì)怪我，所以我對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力，反倒很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jī)也差不到哪兒去。”武亦姝含笑說(shuō)，她的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣認(rèn)真地做作業(yè)，像做作業(yè)一樣輕松地考試！
在武亦姝家，分?jǐn)?shù)、成績(jī)從不與任何東西掛鉤。爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“你看誰(shuí)誰(shuí)家的小孩兒多好，你得向人家看齊”“如果你考多少分，就給你買(mǎi)什么”之類的話。武爸爸覺(jué)得，學(xué)習(xí)是一種本能，拿孩子比較，會(huì)傷害她學(xué)習(xí)的積極性;把學(xué)習(xí)和物質(zhì)掛鉤很容易讓孩子產(chǎn)生功利思想，反而影響了她對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。武爸爸認(rèn)為，學(xué)習(xí)，不僅僅指學(xué)習(xí)課本上的東西，還包括學(xué)習(xí)生活中的方方面面。為了讓武亦姝擁有獨(dú)立果敢的性格，爸爸媽媽沒(méi)少花心思，比如買(mǎi)東西時(shí)，父母從來(lái)都是讓武亦姝自己選擇，她喜歡的東西，只要需求合理，家里的經(jīng)濟(jì)也能承受的，他們都會(huì)給她買(mǎi)。武亦姝不缺零用錢(qián)，錢(qián)包里有一張銀行卡備用；家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放幾百元零錢(qián)備用，但她從來(lái)不亂花，而是很合理規(guī)劃。
武媽媽認(rèn)為，教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福、享受生活，不是說(shuō)要等你長(zhǎng)大以后，而是從現(xiàn)在開(kāi)始就享受生活！有一次，一位鄰居奶奶對(duì)武亦姝說(shuō)：“你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答他們！”武媽媽聽(tīng)了，微笑著更正了這種說(shuō)法，她對(duì)女兒說(shuō)：“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活著，每一天?！彼裕谖湟噫纳钪?，學(xué)習(xí)只是重要的一部分，而不是全部。交朋友、看電影、穿漂亮的衣服、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、周末去鄉(xiāng)下陪伴奶奶和外婆外公、和閨蜜聊有好感的男生等，所有這些有意思的事讓她的生活很豐富，并充滿了愛(ài)和激情。
聚光燈前的武亦姝如同一只“不鳴則已，一鳴驚人”的飛鳥(niǎo)，在蟄伏多年之后，于2017年春節(jié)期間閃亮登場(chǎng)，有如驚鴻一瞥。家長(zhǎng)們?cè)诹w慕與夸獎(jiǎng)武亦姝時(shí)可曾想過(guò)，假如自己擁有武亦姝這樣的子女，又該是為她的對(duì)答如流感到高興還是會(huì)為她的偏向性愛(ài)好有可能影響學(xué)業(yè)而心存憂慮呢？微信朋友圈里面，某位家長(zhǎng)的評(píng)點(diǎn)也許具有代表性：“在古詩(shī)詞方面，武亦姝雖然很牛，值得贊揚(yáng)，但是，古詩(shī)詞能給她帶來(lái)考試高分嗎？古詩(shī)詞能讓她高考獲勝嗎？”這表明，在不少家長(zhǎng)的心目中，中學(xué)生最重要的任務(wù)依然只是：考高分，上名校。
其實(shí)，這是一種莫大的誤解。殊不知，古詩(shī)詞誦讀之類的興趣與愛(ài)好跟專門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅不矛盾，反而有相得益彰的效果。單就古詩(shī)詞誦讀而言，就不僅有利于學(xué)生語(yǔ)文水平的提升，也有利于學(xué)生審美情趣的陶冶，還有利于學(xué)生加深對(duì)社會(huì)、政治、歷史與文化的了解，甚至有利于學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)欣賞水平的提高，真可謂“一通百通”。不僅僅是古詩(shī)詞誦讀，學(xué)生的其他興趣與愛(ài)好也有同樣的功效，例如，學(xué)生喜歡看小說(shuō)、研究國(guó)學(xué)、研讀歷史原著、閱讀名人傳記、考察風(fēng)土人情、研究動(dòng)植物、觀察天體現(xiàn)象、探討汽車原理、玩航模、編程序等等，都是有益的興趣與愛(ài)好，足以產(chǎn)生觸類旁通的學(xué)習(xí)功效。所以，對(duì)家長(zhǎng)而言，放手讓子女自由發(fā)展興趣與愛(ài)好，是有益無(wú)害的。
對(duì)女兒所取得的成績(jī)，武亦姝父母也坦誠(chéng)地總結(jié)說(shuō)，天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的。它的因，在家庭。它的根，在父母?！罢嬲慕逃?，其實(shí)就是拼爹媽！但教育語(yǔ)境下的拼爹，不是官二代、富二代式的寄生和遺傳，而是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處事方式。” （來(lái)源：《婚姻與家庭·性情讀本》王麗/文、《湖南教育·D版》張良田/文、《婦女》新同/文）
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