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自信是成功的第一秘訣。

四五歲時，想要芭比娃娃，母親不給買，恐嚇?biāo)f：“把你賣給售貨員阿姨，換芭比娃娃來我們家吧?！?/section>

七八歲時，喜歡同學(xué)家里的小狗，央求母親給她也買一個，她一定會好好照顧小狗的。母親卻說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，小狗身上都是虱子，會把你身上的皮膚咬爛掉?！?/section>

……

直到高中畢業(yè)，她問母親是否可以和同學(xué)們出去畢業(yè)旅游，母親還是會厲聲斥責(zé)：“干嘛要出去，小孩子單獨出游多危險啊，沒看到之前那個新聞嗎，說女大學(xué)生被人騙了……”

朋友苦笑道：“那時我都已經(jīng)18歲了，我媽還覺得我是小孩子。還在用她那套法子管教我?！?/section>

“為什么??？我知道她是為了我好，可是為什么一定要采取這種方式呢？”

在晨媽看來，原因不外乎以下兩點：

①家長的“教育無力”

紀(jì)錄片《鏡子》里說過：

每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人。白紙變成什么樣，關(guān)鍵在父母。

孩子的成長天生需要大人的教育和引導(dǎo)，在教育過程中，家長要時時考慮到孩子的思維水平和接受能力。

可知易行難，很多家長做不到設(shè)身處地為孩子考慮，便導(dǎo)致了“恐嚇”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

②“恐嚇式教育”簡單有效

“再哭大灰狼就來叼你啦！”此句一出，孩子基本會馬上止住。

利用孩子的恐懼心理去威脅孩子，看起來比好聲規(guī)勸有用得多，省時又省力。

家長們從中嘗到甜頭，就會一而再、再而三地恐嚇孩子，懶于思考“教育”的真諦。

確實，“恐嚇式教育”簡單又有效，每一次，家長都順利保持“完勝者”的戰(zhàn)績。

輸了的，是被這種教育摧毀的孩子。

 03 

教育基本法，應(yīng)該遵循這三點

沒有了妖怪、大灰狼和警察“幫襯”，在孩子調(diào)皮搗蛋不聽話時，家長應(yīng)該怎么做呢？

晨媽在這里總結(jié)了三點，希望家長們都能借以反省自身，給予孩子更好的教育。

①用心聆聽孩子的聲音

回到文章開頭，孩子不愿吃飯的事例。顯然，“嚇唬”是不可取的。

這時候，家長可以轉(zhuǎn)換一下思維，從源頭出發(fā)，而不是憑空捏造出后果。

靜下心來和孩子聊天，問孩子為什么不肯好好吃飯，從孩子給出的答案中找到要點。

如果是就餐環(huán)境不好，平時養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，要及時糾正?？梢越o孩子講道理，也可以通過童話、故事等讓孩子了解挑食，保持孩子良好的就餐環(huán)境以及就餐習(xí)慣。

如果是生理或病理上的原因，比如說體內(nèi)物質(zhì)代謝的紊亂、微量元素的缺乏，抑或是孩子腸道不舒服，就要盡早帶孩子去醫(yī)院治療。

家長一定要保持耐心，用心聆聽孩子的聲音，知道他為什么“不愿意”，才能讓他“愿意”。

②用激勵正向引導(dǎo)孩子

孩子沉迷動畫片，經(jīng)常出現(xiàn)不想寫作業(yè)，只想看電視的情況。父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，一著急難免會說出“再看我就要打你了”這樣的話。

但這種方式并不能令孩子心服口服，孩子僅僅是為了怕挨打而去學(xué)習(xí)，也很難用心。

父母完全可以用正向的激勵取代反向的威脅，讓孩子心甘情愿糾正自己的行為，進而達到教育孩子的目的。

比如說“作業(yè)完成得好，就獎勵你看一集動畫片”，“成績進步了就獎勵你一個玩具”……

將孩子想干的事情作為激勵，其實無形中把兩件事情的先后重要性，在孩子心中做了調(diào)換。

③正面管教，給予孩子尊重

家長教育孩子的時候，很容易走入“孩子一定要聽話”的誤區(qū)。讓孩子跟著自己的想法走，反而忽視了孩子內(nèi)心的需求。

美國家庭教育專家史蒂文說過：

“成功的家庭教育，是父母舍得拿出時間與孩子在一起，以一種平等的態(tài)度與孩子交流，對孩子正確的想法和行為給予充分的肯定。”

既不懲罰也不縱容，在和善堅定的氛圍中正面管教，才能教出優(yōu)秀的孩子。

正如蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所言：

“家庭教育，對父母來說，首先是自我教育?！?/section>

在教育孩子之前，父母首先應(yīng)該學(xué)會如何去“教”。

一味地“威脅”，用“愛”作為籌碼，最終只會在不健康的教育中越陷越深，誤了孩子，也毀了家庭。

希望“恐嚇”二字，總有一天，能消失在家庭教育的詞典中。