三尺講臺(tái)，撒播著陽光和希望，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?。怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程,新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：
一、自我分析。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：從教多年來，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面取得了一些成績(jī)。對(duì)于小學(xué)語文各年級(jí)間的知識(shí)比較熟悉，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
個(gè)人存在問題：教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展目標(biāo)。
總體目標(biāo)：
1、“多做”、“多想”、“多聽”。在未來的時(shí)間中，不斷 改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為快樂的課堂。
2、繼續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每天擠時(shí)間閱讀教育教學(xué)類書籍、案例、課例的閱讀參考等，不斷提高自身理論研究的能力。
3、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
預(yù)期目標(biāo)：
1、教學(xué)目標(biāo)：積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。常跟本科組老師進(jìn)行教學(xué)交流，從而更有效的把握課堂。熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標(biāo)：盡量多地用正面教育，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。
三、具體措施。
重視師德修養(yǎng)。關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系。
認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。通過觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
不斷反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
在2018年的春天，我為自己制定的發(fā)展規(guī)劃，未來的日子，我將不忘初心踏踏實(shí)實(shí)，繼續(xù)前行。雖然我的名字已經(jīng)很久都沒有出現(xiàn)在“優(yōu)秀”欄目中，但是我的目標(biāo)不僅僅只是“優(yōu)秀”，我要讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效，我成就了學(xué)生，也一樣成就自己。
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