最近接觸了一套幼教產(chǎn)品——本特點(diǎn)讀筆，用過后感觸很深。這款產(chǎn)品將我?guī)нM(jìn)了童年的很多回憶，童年時(shí)哼的兒歌，背的古詩，做的游戲，讀的成語，以及算數(shù)和英語又一次出現(xiàn)在我的腦海里，感覺很溫馨很愉悅。感謝本特讓我重新體驗(yàn)了一次回歸孩童的快樂。
在接觸的同時(shí)，我也對(duì)幼兒教育教材有了一些想法。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，幼教行業(yè)也在不斷的成長，從無到有，家長也更加注重對(duì)兒童的培養(yǎng)，在市場上，各類有益于兒童智力發(fā)展的幼兒教學(xué)產(chǎn)品也多了起來，昭示著幼兒教育行業(yè)也越來越呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢。家長如何為自己的孩子選擇一套適合自己孩子的幼教學(xué)習(xí)產(chǎn)品，對(duì)孩子的成長是一個(gè)不可忽視的重要因素。
結(jié)合我們那個(gè)時(shí)代的幼兒教育來說，家長們都是希望自己的孩子可以有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，希望自己的孩子比別人更早接觸知識(shí)，不至于后來出現(xiàn)傷仲永的情況。然而大多數(shù)家長是很少從孩子的角度去審視問題的。所以家長們應(yīng)充分尊重幼兒喜歡游戲的意愿，孩子是學(xué)習(xí)的主人，有時(shí)候，教師和家長半個(gè)小時(shí)亦步亦趨的說教甚至抵不上幼兒十五分鐘的自我發(fā)現(xiàn)。我試用過本特幼教點(diǎn)讀筆后，深深地體會(huì)到：幼教更多的是強(qiáng)調(diào)自主性，并不是放任自流，要讓幼兒在活動(dòng)中充分地運(yùn)用感官、親自體驗(yàn)、親自操作，在體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)也不知不覺的學(xué)習(xí)了很多，我們要提倡和促進(jìn)幼兒之間的交往和幼兒與成人之間的積極的交往。
本特幼教產(chǎn)品，即點(diǎn)讀筆和配套教材，能使孩子們在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中獲取知識(shí)，為孩子的學(xué)習(xí)添加了不少的樂趣。曾在幼年時(shí)留給我深刻印象的魔貼、地墊還有happy熊，記得我們小的時(shí)候媽媽都給我們買些地墊回家，讓我們在家里拼圖跳方格，我們從中獲得了無窮的樂趣，一玩能玩上一整天。而現(xiàn)在的本特點(diǎn)讀筆集所有功能于一身，充分激發(fā)出孩子對(duì)漫畫和音樂的熱情，以激烈小朋友在隨意的點(diǎn)一點(diǎn)中輕松地獲得大量知識(shí)，這減輕了家長很大的負(fù)擔(dān)，而且也培養(yǎng)了孩子自強(qiáng)自立的性格。還有就是制作材料環(huán)保，對(duì)孩子的健康不會(huì)有影響。只要用點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊書本中相應(yīng)的圖片，小熊或小雞就能發(fā)出逼真的聲音，即使是從未飼養(yǎng)或見過這些動(dòng)物的小朋友也能分辨出來。
當(dāng)前社會(huì)急需要培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，而且必需從幼兒期就培養(yǎng)他們積極思維，富于創(chuàng)造性。做為教育者，家長要積極探索如何以啟發(fā)式的教育達(dá)到這個(gè)目的。應(yīng)用啟發(fā)式的教學(xué)方法有：讓幼兒有更多機(jī)會(huì)多看、多聽、多問、多想、多說、多做，使幼兒能通過自己的智力活動(dòng)去獲得知識(shí)、技能和學(xué)會(huì)觀察、分析、比較、簡單概括等智力活動(dòng)的方法。特別要鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索，從而啟發(fā)他們積極思維、大膽創(chuàng)造。
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