語文本身是一門注重積累的學(xué)科，九層之臺始于壘土，在學(xué)習(xí)過程之中，要注重這一點一滴的積累。小學(xué)階段正是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，雖然所學(xué)的內(nèi)容也都是最基礎(chǔ)最簡單的，但是如果孩子在小學(xué)，沒有將基礎(chǔ)知識掌握牢固，對以后高年級的語文學(xué)習(xí)會有很大的影響。只有基礎(chǔ)牢固了，孩子才能在考試的時候沖刺更好的分?jǐn)?shù)！
俗話說：語文學(xué)不好，不會說話，不會寫文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久！要學(xué)好語文，必須注意積累字詞。小學(xué)階段的孩子是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)奠定期，從拼音到字詞，可以說，小學(xué)語文6年的重點都在識字?jǐn)嗑?，進(jìn)入高年級后，也會加入一些作文的練習(xí)，一步步培養(yǎng)學(xué)生整體的語文素養(yǎng)。
小學(xué)語文是孩子打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，重點需要掌握的就是字詞了，語文的學(xué)習(xí)就是需要多記，多背，多積累，正因為很多家長覺得語文的學(xué)習(xí)很簡單，疏于重視孩子的積累情況，導(dǎo)致孩子不僅在基礎(chǔ)題中嚴(yán)重丟分，更是影響了孩子的寫作水平，所以，字詞的整理積累是學(xué)好語文的前提。
大部分學(xué)生都有一種不喜歡整理資料的陋習(xí)，歸納整理就是學(xué)好語文的一種方法。語文重在積累，前提是要學(xué)會整理，才能減輕我們的負(fù)擔(dān)，今天給大家整理了一份小學(xué)詞語的資料，沒事的時候，及時和孩子一起鞏固復(fù)習(xí)，在期末考試中會發(fā)揮重要作用，相信對語文學(xué)習(xí)一定大有幫助。
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運用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費了很多時間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無功。
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