很多家長在問，怎樣才能提高孩子的語文成績？每個孩子有各不相同的特點和語文素養(yǎng)缺失點，不能籠而統(tǒng)之，但法不離本，語文學(xué)習(xí)離不開“死記硬背”。但請正確理解死記硬背的含義，我說的死記硬背指的是用心去記，記得死，記得牢，不是單純地指機(jī)械背誦。

字音字形需要死記硬背。這主要是針對小學(xué)低年級的孩子而言的。這個階段的孩子年齡小，機(jī)械記憶能力要遠(yuǎn)大于理解記憶。所以，這個階段讓孩子“囫圇吞棗”式地把字音字形記下來，是完全可行的。

成語、句子需要死記硬背。這主要是針對小學(xué)高年級的孩子而言的，他們慢慢接觸了一些成語、一些詩詞、一些優(yōu)美的語句，這些都應(yīng)該背下來，不管是否能夠理解這些成語、句讀背后的含義，先背下來再說。

文言名句需要死記硬背。這主要是針對初中孩子而言。初中生開始接觸文言文，老師會給畫一些重點語句和文言基礎(chǔ)知識，這些都需要背誦，最好的方法就是重復(fù)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，也就是死記硬背。

作文需要死記硬背。這主要是針對高中階段的孩子們。高中作文有著很高標(biāo)準(zhǔn)的要求，建議每個高中生都能背幾篇范文，牢記文章的標(biāo)題、語句和篇章結(jié)構(gòu)，然后，試著仿寫，最后再寫創(chuàng)新作文。

語文學(xué)習(xí)重要的三個組成部分就是“讀、寫、背”。腹有詩書氣自華，要想讓肚子里墨水多，就必須多讀、多寫、多背。多讀多寫、反復(fù)背誦是克服遺忘的最好方式，也是形成長期記憶的最好方式。

通過長期的死記硬背后，一個人的語文知識儲備量就基本能夠滿足高考以及工作的需要了，這時候，就可以進(jìn)行“反芻”了，就可以把之前背誦的知識進(jìn)行整合、深化，慢慢也就有了自己的知識體系和獨特觀點，也就有了創(chuàng)新。