輕輕地,
我走了,
正如我輕輕地來。
我撒一把魚糧,
驚起一池云彩。
對(duì)不起,我就是嘩仔!
歡迎大家再一次回到這個(gè)有點(diǎn)不一樣的嘩仔說魚專欄。
在這個(gè)陽光明媚的夜晚,嘩仔又開始寫作了。
今天寫點(diǎn)什么呢?
就說說今天一位魚友的經(jīng)歷吧!
他名叫阿肯,是一個(gè)極富個(gè)性的青年。
之所以說他個(gè)性,是因?yàn)樗闪艘患苡袆?chuàng)造性的事情——把錦鯉和龍魚混養(yǎng)。
說實(shí)話,把這兩種觀賞魚混養(yǎng)并非他的獨(dú)創(chuàng),但是像他這樣執(zhí)著的朋友,確實(shí)少見。
他是明知不可為而為之。
經(jīng)過一番聊天,嘩仔了解到,他可是一位養(yǎng)魚大神,絕非新手小萌新。
他只是要做一次不一樣的挑戰(zhàn)——知道這樣不好看,可偏偏要試一試。
熟悉嘩仔的朋友都知道,我是反對(duì)這樣的混養(yǎng)的,因?yàn)閺膶徝赖慕嵌瓤矗怯袉栴}的。
因?yàn)?,我覺得,如果我這么干了,那說明我的腦子一定進(jìn)水了。
但是,并非完全不可以這么玩,你自己喜歡就好。
那么,在觀賞魚混養(yǎng)的這個(gè)問題上,有什么禁忌和顧慮呢?
同學(xué)們請(qǐng)倒立,嘩仔開講啦!
本文適合喜歡混養(yǎng)的觀賞魚玩家,不適合內(nèi)分泌失調(diào)的杠精。預(yù)計(jì)閱讀218秒。
備注:本文不涉及海水魚和水草缸內(nèi)容。
觀賞魚混養(yǎng)三大障礙——來自水溫的抗議
嘩仔是堅(jiān)決反對(duì)把冷水魚和熱帶魚混養(yǎng)的。
冷水觀賞魚的代表:錦鯉和金魚,其實(shí)還包括很多中國原生魚。
熱帶觀賞魚的代表:龍魚、鸚鵡魚、七彩神仙魚、水虎魚、絕大多數(shù)燈魚,等等。
其實(shí),非常多的魚缸在犯這樣的錯(cuò)誤。
最經(jīng)典的案例,就是在錦鯉魚缸里放置清道夫。
錦鯉是冷水魚,而清道夫徹徹底底是熱帶觀賞魚。
切記!如果有人再對(duì)你說清道夫是冷水魚,請(qǐng)?zhí)嫔系鄞闼豢跐馓担?/p>
冷水魚和熱帶魚混養(yǎng),其實(shí)沒有PH值的障礙,因?yàn)榻^大多數(shù)冷水魚是既適應(yīng)弱酸水,也適應(yīng)弱堿水的,而大多數(shù)熱帶魚是偏愛弱酸水的。
最大的障礙來自水溫。
如果你的魚缸是以熱帶魚為主,順便放幾條冷水魚,如果你不覺得難看,倒也無妨,邏輯上也說得通。
可是如果你的魚缸是以冷水魚為主,順便放幾條熱帶魚,那你就尷尬了。
冷水魚最大的優(yōu)勢(shì)是不用加熱棒,很省電費(fèi)。
最尷尬的是冬季。
到了大冬天,特別是南方?jīng)]有暖氣的城市,你是開加熱棒呢,還是不開加熱棒呢?
開吧,費(fèi)電,不開吧,熱帶魚會(huì)死。
你說該怎么辦?
觀賞魚混養(yǎng)三大障礙——來自攻擊性的警告
很多觀賞魚都有攻擊性,不僅是肉食性觀賞魚,還包括雜食性觀賞魚。
其實(shí)這就很好理解了,很多龍魚玩家都遭遇過這養(yǎng)的問題。
其實(shí),同樣有攻擊性的觀賞魚是可以飼養(yǎng)在一起的,除了大嘴鯨那樣的極端情形,大部分觀賞魚都有混養(yǎng)成功的案例。
總之,體型不要差異過大,再考慮“上中下層魚”的問題,大部分魚友都可以做出正確的選擇。
在這里,嘩仔需要提示一下。
混養(yǎng)攻擊性的魚類,偶爾的互相傷害是很正常的,比如鸚鵡魚和招財(cái)魚小打小鬧,比如不同龍魚間的火并,比如非洲十間魚的霸道,比如三湖慈鯛之間的恩愛情仇。
如果你完全不愿意看到這樣的物理攻擊,建議你全部選擇完全無攻擊性觀賞魚混養(yǎng)。
比如燈魚間的混養(yǎng),比如神仙魚和鼠魚的混養(yǎng)。
觀賞魚混養(yǎng)三大障礙——審美在呼救
有時(shí)候,美麗+美麗=很難看。
比如龍魚和錦鯉的混養(yǎng),其實(shí)就是一種和難看的混養(yǎng)模式。
有的觀賞魚適合南美風(fēng),有的觀賞魚適合中國風(fēng),也有適合非洲風(fēng)情的觀賞魚。
但是,如果強(qiáng)行混搭在一起,真的會(huì)讓人惡心的。
曾經(jīng)見過一個(gè)把招財(cái)魚和大型美鯛混養(yǎng)的魚缸,嘩仔的眼睛頓時(shí)大呼救命,惹得心里一陣反胃。
人和人的審美角度不同,但是也請(qǐng)不要太過天馬行空。
一方水土養(yǎng)一方魚,在尊重觀賞魚原生境的前提下,適當(dāng)?shù)幕祓B(yǎng)才是美麗的。
養(yǎng)魚有風(fēng)險(xiǎn),混養(yǎng)需謹(jǐn)慎!
嘩仔的心里話
一個(gè)設(shè)計(jì)師朋友曾對(duì)嘩仔說,高超的設(shè)計(jì)師都是在想方設(shè)法做減法,而不是做加法。就像羅漢魚,一條魚霸占一個(gè)魚缸,真的很美。
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