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著名教育家陶行知說過“我們深信健康是生活的出發(fā)點，也是教育的出發(fā)點”。什么是健康，所謂健康就是有健康的體魄，健全的人格。可見，體育教育是培養(yǎng)孩子健康的重要方法和途徑。就像著名教育家蔡元培說的那樣，“所謂健全的人格，分為四育，即：體育、智育、德育、美育……學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動”。

然而，現(xiàn)實情況卻是無論是家庭還是學(xué)校都把智育放在體育前面，一切活動都要為孩子學(xué)習(xí)讓步。比如，有不少家長想讓孩子學(xué)散打，因為和上補習(xí)班有沖突而放棄。這就是中國教育現(xiàn)階段特有的社會現(xiàn)象“唯分?jǐn)?shù)論”，雖然這與教育的初衷相違背，但卻真實存在。

孩子有個健康的身體，有個快樂的童年比分?jǐn)?shù)重要，道理家長們都懂，但是看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想，甚至是分?jǐn)?shù)降了幾分，排名落后了幾名，都感到莫名的焦慮，所有的道理統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。刷題、加碼……即使孩子們一千個不愿意。

就像段子里寫的那樣，不談作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱；一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳，嗚嗷嗷叫，因為高考是唯分?jǐn)?shù)論。因為只有學(xué)習(xí)成績好，才能考上好大學(xué)，只有考上好大學(xué)，才有好前程。這也是為什么小學(xué)、中學(xué)、高中重視分?jǐn)?shù)，反而到了大學(xué)不是特別重視！

喜歡攀比，是一種普遍社會現(xiàn)象，孩子的成績也是家長們互相攀比的內(nèi)容。家長們談?wù)摵⒆拥臅r候，往往是三句話離不開分?jǐn)?shù)。

“別人家的孩子”成績那么好，我的孩子需要加油了！要把自己的孩子培養(yǎng)成令人羨慕的“別人家的孩子”，這是很多家長內(nèi)心的真實想法！家長有意識或者無意識把這種壓力傳遞給孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子些壓力是好事，培養(yǎng)孩子的競爭意識，有上進心。但很多家長往往把握不好這個度，無形中給孩子施加的壓力超過了孩子承受能力。

之前俱樂部有個孩子叫劉彤，長得文文靜靜，特別漂亮。因為學(xué)習(xí)成績不好，有些自卑，平時不怎么愛說話，唯唯諾諾的，家長擔(dān)心出心理問題，就送來練練散打，變得堅強些。家長報名時特別交代:“孩子反應(yīng)慢，容易緊張，希望教練在訓(xùn)練中要格外關(guān)注下”。

練習(xí)散打過程中，通過觀察了解，她本身并不是內(nèi)向的性格，主要因為她的媽媽脾氣比較暴躁，平時對她要求非常嚴(yán)格，只要出一點兒錯，就暴跳如雷、高聲責(zé)罵訓(xùn)斥，還老是拿她和她同事的孩子比，說同事的孩子多么優(yōu)秀，多么好！她怕惹媽媽生氣，久而久之形成了啥也不敢做，啥也不敢說的性格，每天都生活在緊張之中。通過一段時間的訓(xùn)練，小彤性格開朗了許多，學(xué)習(xí)成績也提高了，這讓她的媽媽感到很意外。

父母不要把孩子的分?jǐn)?shù)當(dāng)成炫耀的工具，過分攀比成績，只注重分?jǐn)?shù)而忽略過程的教育，對孩子來說是百害無一利的。家長不僅僅要關(guān)心孩子“飛”的高不高，更要關(guān)心孩子“飛”的累不累，相對比一個健康快樂的孩子，分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？

練習(xí)散打，需要練習(xí)者全身心投入到訓(xùn)練中，就像拳諺所講“拳練手眼身法步，功練五臟和六腑”。通過練習(xí)能夠提高人的速度、力量、耐力、靈巧等身體素質(zhì)，增強人體內(nèi)臟器官的功能，培養(yǎng)孩子強健的體魄。另外還要習(xí)練者特別有毅力，做到“冬練三九，夏練三伏”。通過系統(tǒng)全面的練習(xí)，能起到提高孩子們的身心素質(zhì)、增強體質(zhì)、開發(fā)智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)的良好效果！

練習(xí)散打的孩子都很聰明。中國傳統(tǒng)武術(shù)講究“以小勝大”、“以柔克剛”、“四兩撥千斤”，不提倡橫沖直撞，蠻力拼命，這些技法技巧都能提高孩子們的反應(yīng)與應(yīng)變能力，長期訓(xùn)練能讓孩子“臨危不亂，處事不驚”！擁有這些良好品質(zhì)的孩子，學(xué)習(xí)成績也差不了。

要論真功夫的話，普京是世界領(lǐng)導(dǎo)人中身手最好的。普京是柔道黑帶6段選手，是世界上首位獲得柔道高級段位的總統(tǒng)級人物，也是一位資深中國功夫迷。2006年3月份對中國進行國事訪問期間，專程造訪了少林寺。他曾說過一句話是論述學(xué)習(xí)和體育關(guān)系的。“學(xué)習(xí)英語，對我來說有點像智力體育節(jié)目”。

所以，多讓孩子參加些體育運動耽誤不了學(xué)習(xí)，相反還有助于提高。古人云：文武之道，一張一弛，就是這個道理。

現(xiàn)在孩子有一個通病，就是“自尊心較強，說不得，碰不得，管不得；要求得不到滿足時就亂發(fā)脾氣、哭鬧；怕困難，承受不了失敗，遇到一點困難就愁眉苦臉。”說白了就是嬌生慣養(yǎng)，受不了挫折。孩子抗挫能力差  后果嚴(yán)重到可怕，無數(shù)次的事故給我們一次次敲響警鐘！所以培養(yǎng)孩子，眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù)，還要讓孩子經(jīng)得起摔打磨礪。

正如拳諺所說“經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，算不得英雄好漢”！  散打是比較激烈的搏擊運動，能夠培養(yǎng)孩子的毅力。比如，剛開始進行散打?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的時候，絕大多數(shù)的孩子在面對拳腳的進攻，心中是很恐懼的，閉眼，后退，平時訓(xùn)練很扎實的拳腳功夫都施展不出來。但是訓(xùn)練一段時間后，就越來越大膽，敢迎著拳頭往前沖，頭腦不再發(fā)懵，訓(xùn)練的一些技術(shù)也能發(fā)揮出來。這些對孩子來講，都是難得的經(jīng)歷，是一種自我突破，對孩子成長非常有幫助。

散打能培養(yǎng)孩子們勝不驕敗不餒的競爭精神。青少年經(jīng)過一段時間散打的練習(xí)，變得更加朝氣蓬勃，即使成年以后，步入社會，面對職場的激烈競爭和生活中的磕磕碰碰也能做到坦然面對而又充滿競爭活力。

未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。散打能讓調(diào)皮的孩子變得自律、聽話、懂禮貌。有一個媽媽把兩個孩子送來學(xué)散打，大的10歲，小的8歲。她說“我實在受不了我的兩個孩子，整天打鬧，把家里弄得亂七八糟，我說了也不聽，打也沒有用，把他們送來學(xué)散打，希望教練好好幫忙治治！”通過一段時間的訓(xùn)練，孩子們規(guī)矩了很多，也比較懂禮貌，家長很滿意。

散打運動對一個人的鍛煉是多方面的。首先，能培養(yǎng)孩子的吃苦精神。在訓(xùn)練過程中要克服全身肌肉的酸痛，從不適應(yīng)到適應(yīng)，是一個艱難的過程。其次，能培養(yǎng)孩子勇敢。在實戰(zhàn)中，要克服心理上的膽怯，逐步增強敢拼的意識。比試中如果遇到強手，可能要挨打，此時的皮肉之痛，只能咬緊牙關(guān)，拼搏進取，直到最后勝利。

所以習(xí)武之人都有特殊的氣質(zhì)，這是通過多年的散打訓(xùn)練造就的，孩子們也是一樣道理。

當(dāng)然散打不是包治百病的靈丹妙藥，練習(xí)散打也不能解決孩子教育中的所有問題，只是教育中的一種方式和手段。對孩子的培養(yǎng)，要從孩子的實際情況出發(fā)。畢竟，適合的才是有效的，有用的才是最好的。

以上資料為俱樂部原創(chuàng)文章，所有案例、圖片都是來源于俱樂部實際教學(xué)之中（人物系化名），主要用于和家長們的交流使用，嚴(yán)禁私自挪作商用，侵權(quán)必究。

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