自從那天在孫教授家確立了人生的核心目標(biāo)之后，我的腦子里一天到晚塞滿了“北京大學(xué)”的概念。
星期一回到學(xué)校，我就在課桌上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著：“我要考取北京大學(xué)！”沒(méi)想到立刻招來(lái)了一片嘲笑：“林剛，你是在做白日夢(mèng)吧？”“林剛，你簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)！”
這些迎面潑過(guò)來(lái)的“冷水”把我澆成了“落湯雞”， 我像泄了氣的皮球，一下子癟了。說(shuō)實(shí)在話，別人的嘲笑不是沒(méi)有道理的，畢竟北大不是人人都能考上的，即使是像師大附中這樣的全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)，也沒(méi)有幾個(gè)人能考得上，更何況是我們65中這樣的普通中學(xué)。
渾渾噩噩過(guò)了一個(gè)星期，又到了周末，我來(lái)到了孫教授家，把我的疑慮告訴了他。孫教授聽(tīng)了哈哈大笑：“林剛，你認(rèn)為自己能考上北大嗎？”
“孫伯伯，雖然我很想考上北大，但是我……” “你認(rèn)為自己考不上？”
“是的。” “你憑什么認(rèn)為自己考不上？”
“因?yàn)閺男W(xué)到初中，我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)全班前三名，最好的一次是初二下學(xué)期的期中考試，我考了全班第8名。”
孫教授沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你所說(shuō)的只是表明你過(guò)去的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，難道這就意味著你將來(lái)一直是這樣？我給你舉幾個(gè)例子，也許你會(huì)明白自信對(duì)于成功來(lái)說(shuō)有多么重要。
“有一種動(dòng)物叫大黃蜂，它的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。生物學(xué)家根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，并經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，最后斷言，大黃蜂是絕對(duì)不可能會(huì)飛的。但令人不解的是，大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般的蜜蜂。你說(shuō)這是為什么？”“因?yàn)榇簏S蜂不知道自己不會(huì)飛。”
孫教授循循善誘地給我講道:：“對(duì)！假如大黃蜂在很小的時(shí)候就聽(tīng)信了科學(xué)家們的善意勸告：‘小黃蜂，你的肚子這么大，身體這么肥胖，翅膀卻那么短小，你怎么可能飛得起來(lái)？你還是老老實(shí)實(shí)地在地上爬吧。’它這輩子恐怕只能像蝸牛一樣在地上緩慢地爬行了。”
“德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在上中學(xué)的時(shí)候，有一次，他在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，下課鈴響了，他醒了過(guò)來(lái)，抬頭看見(jiàn)黑板上的一道題目，以為是當(dāng)天的家庭作業(yè)。
回家后，他埋頭演算，就是算不出來(lái)。但他還是鍥而不舍。終于，他算出來(lái)了，并把答案帶到課堂上。老師見(jiàn)了，不禁瞠目結(jié)舌，原來(lái)那是一道被認(rèn)為是無(wú)解的題。請(qǐng)問(wèn)高斯為什么能算出這道題目呢？”
“因?yàn)楦咚共恢肋@道題目是沒(méi)有答案的。”
“正確。如果高斯知道這道題目是沒(méi)有答案，他就不會(huì)去做，這道題當(dāng)然解不出來(lái)。”
接下來(lái)孫教授給我舉了第三個(gè)例子，他說(shuō)：“數(shù)千年來(lái)，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在1954年5月6日，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對(duì)自己說(shuō)：‘我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！我一定能成功！’這樣大喊一百遍，然后他在教練庫(kù)里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績(jī)打破了一英里長(zhǎng)跑的世界記錄。
有趣的是在隨后的一年里，竟有37人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)二百多人。請(qǐng)問(wèn)班尼斯特為什么能打破世界記錄？”
“因?yàn)榘嗄崴固叵嘈抛约耗艽蚱剖澜缬涗洝?#8221; 我說(shuō)。
“很好！林剛，你越來(lái)越聰明?，F(xiàn)在給你講第四個(gè)例子。美國(guó)總統(tǒng)林肯在小時(shí)候，他父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng)，上面有許多石頭。正因?yàn)槿绱?，父親才以較低價(jià)格買(mǎi)下 它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說(shuō)，如果可以搬走的話，主人就不會(huì)賣(mài)給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。
有一年，他父親去城里買(mǎi)馬，母親帶著他在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親建議說(shuō)，讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎？于是他們開(kāi)始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間，就把它們弄走 了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事給你什么啟示？”
我答道:“如果你在思想上認(rèn)為一件事是不可能的，你在行動(dòng)上自然就不會(huì)去做，自然就不會(huì)有什么好結(jié)果。”
“你講得不錯(cuò)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)一件事被認(rèn)為是不可能時(shí)，我們就會(huì)為不可能找到許多理由，例如：我的智商沒(méi)有別人高，我吃不了苦，我天生記憶力差，我不是學(xué)數(shù) 學(xué)的那塊料……從而使這個(gè)不可能顯得理所當(dāng)然，我們也就當(dāng)然不會(huì)采取積極有效的行動(dòng)，最終的結(jié)果肯定是這件事真的成了不可能了。”
孫教授接著說(shuō)：“其實(shí)，‘能’還是‘不能’完全取決于你的信念，你認(rèn)為‘能’，你就”‘能’。在我們一生當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人告訴我們‘你是做不到的’，而我們往往信以為真。這些聲音可能源于你的父母、師長(zhǎng)的諄諄告誡，也可能是你比較接近的同學(xué)、朋友，甚至你自己。
當(dāng)他們告訴我們要‘實(shí)際一點(diǎn)’的時(shí)候，他們也許是沒(méi)有惡意，有的甚至有可能是發(fā)自?xún)?nèi)心的善意，但是他們的話常常會(huì)引發(fā)我們內(nèi)心的恐懼與不安，使我們害怕嘗試冒險(xiǎn)，自我設(shè)限，生活也變得千篇一律、原地踏步。
“事實(shí)上，‘你做不到’并不是真理。除非你確實(shí)試過(guò)，否則沒(méi)有人能肯定地說(shuō)‘不可能’——因?yàn)闆](méi)有任何人知道。幾乎每一個(gè)偉大的構(gòu)想在開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)人能想到它真的可行。
在飛機(jī)發(fā)明之前，科學(xué)家認(rèn)為飛行是不可能的；在麻醉藥發(fā)明之前，醫(yī)生堅(jiān)信無(wú)痛手術(shù)是不可能的；在原子彈發(fā)明之前，科學(xué)家也都相信原子是不可能分裂的，原子彈的構(gòu)想根本是無(wú)稽之談。蒸汽機(jī)發(fā)明之前，就有人數(shù)落富爾頓：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)，先生？你要在甲板下生起一團(tuán)火，讓船能夠乘風(fēng)破浪地航行？”但結(jié)果呢？富爾頓不但實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，還因此發(fā)明了蒸汽機(jī)。
“你能夠想象在飛機(jī)發(fā)明之前，有多少人告訴過(guò)懷特兄弟他們的行為既幼稚又愚蠢——因?yàn)槟强雌饋?lái)很笨拙的裝置，肯定是飛不起來(lái)的。就連他的父親也斷言人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能翱翔天際，他說(shuō)：‘如果上帝肯讓我們飛上青天，早就賜予我們一雙翅膀啦！’沒(méi)想到，這兩個(gè)‘不肖子’以具體行動(dòng)推翻了老爸的這句名言。而今我們不但可以飛到肉眼看不到的天空，甚至還可以飛得比聲音的速度還要快。
“生命中，沒(méi)有什么比完成別人口中‘辦不到’的事情是更過(guò)癮的事了。人生的一大樂(lè)事就是完成別人認(rèn)為你做不到的事。去看看教你放棄的這些人，他們是否有偉大的成就？是否勇于突破障礙，活出自己的夢(mèng)想？這些人連自己都做不好，又怎么能教你怎么做？
記住，你得在沒(méi)有人相信的時(shí)候，對(duì)自己深信不疑。一旦你退縮，就永遠(yuǎn)踏不出成功的腳步！因此你要慎下結(jié)論，去掉‘不可能’的思想觀念，相信凡事都有可能，千萬(wàn)不要自我設(shè)限，如‘我根本不可能考上北京大學(xué)’，‘我這輩子不可能有大出息’等。
“人的行為是受思想觀念制約的，有什么樣的思想觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，有什么樣的行為就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果又會(huì)使你對(duì)以前的觀念更加堅(jiān)信不疑。如此經(jīng)過(guò)多次循環(huán)，便形成信念，信念一旦形成，便很難改變。”
“一個(gè)想當(dāng)元帥的士兵，雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵，則永遠(yuǎn)不可能當(dāng)元帥。一個(gè)想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jī)，但一個(gè)不想學(xué)好 語(yǔ)文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jī)。因?yàn)橐粋€(gè)人不可能取得他并不想要的成就。現(xiàn)在，你總該明白自信的重要性了吧？”
“是的，孫伯伯，經(jīng)過(guò)您的循循善誘，我現(xiàn)在終于懂得了自信的重要性，但是我怎樣才能獲得自信呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。在回答你這個(gè)問(wèn)題之前，先請(qǐng)你回答我一個(gè)問(wèn)題：什么是自信？”
“自信就是自己相信自己。”我答道。
“你的回答只是一種字面上的理解。自信的真正含義是：自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。
建立自信的基本方法有四種：一是不斷地獲得成功；二是不斷地想象成功；第三是把自己在一個(gè)領(lǐng)域里取得的成功經(jīng)歷`移植'到你需要自信心的新領(lǐng)域中來(lái)。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，假如你的數(shù)學(xué)成績(jī)差，你對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)缺乏信心；而你的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，尤其是作文寫(xiě)得好，經(jīng)常在報(bào)紙、雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。你不妨把作文獲獎(jiǎng)時(shí)的情景‘移植’到數(shù)學(xué)課上，從而使它成為你自信的源泉。 第四是每天運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)自己進(jìn)行自我暗示，自我肯定。你可以每天這樣大聲對(duì)自己說(shuō)：‘我是最棒的！’、‘我相信我能夠成功，我一定要成功！’。
另外，我還想告訴你一句名言，這是法國(guó)心理療法專(zhuān)家艾米爾•庫(kù)埃的名言。在20世紀(jì)20年代的英國(guó)和美國(guó)，這句話被成千上萬(wàn)的人反復(fù)念叨，這句名言就是：‘每一天，在每一方面，我都越來(lái)越好’。”
“孫伯伯，你講得太好了，我一定按照你說(shuō)的去做。”
“林剛，我再給你講一件事。有一次，我去師大附中的那個(gè)試點(diǎn)班舉辦講座，我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生：‘你認(rèn)為自己明年能考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？’他搖了搖頭。我問(wèn)他：‘你怎么知道自己考不上？’他說(shuō)：‘我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，我從來(lái)沒(méi)有考進(jìn)班上前十名。’
我說(shuō)：‘你聽(tīng)說(shuō)過(guò)跳蚤的故事嗎？跳蚤本來(lái)可以跳二至三尺高，但有一只跳蚤居然跳不出三寸高的玻璃杯，你想知道這是為什么嗎？’他用疑惑的眼神望著我。我接著說(shuō)：‘科學(xué)家做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅(jiān)硬的玻璃上。它不甘心失敗，又跳了一次，它的頭再一次重重地碰在堅(jiān)硬的玻璃上。這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。你說(shuō)這是什么原因？’他想了想，回答道：這只跳蚤由于受過(guò)多次挫折，它在潛意識(shí)里已經(jīng)認(rèn)定自己不可能跳出這只玻璃杯，它喪失了再試一次的勇氣。'
我說(shuō)：`你講得很好。我希望你不要像那只跳蚤一樣，在遭受了一些挫折和失敗以后，就自我設(shè)限，喪失了追求成功的欲望和信心。其實(shí)，一件事能不能做好，并不取決于你的能力，而取決于你的信念。’所以說(shuō)，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。”
