作為“以教興國(guó)”的南洋學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，新加坡教育一直被譽(yù)為全球教育標(biāo)桿，基礎(chǔ)教育聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，同時(shí)還擁有像新加坡國(guó)立大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)等一流名校。
01
新加坡：“PISA測(cè)試”獨(dú)占鰲頭
在最新一輪PISA（Program for International Student Assessment）評(píng)估中，新加坡學(xué)生獲得2015年P(guān)ISA測(cè)試的總分第一。無(wú)論是數(shù)學(xué)能力、閱讀能力還是科學(xué)素養(yǎng)，新加坡的青少年才是包攬三項(xiàng)的“全能王”。
本次評(píng)估排名的上升無(wú)疑表明新加坡學(xué)生不僅具備堅(jiān)實(shí)的閱讀和計(jì)算基礎(chǔ)，并且能將所學(xué)知識(shí)與協(xié)作能力相結(jié)合以解決實(shí)際問(wèn)題。
此外，超過(guò)80%的學(xué)生認(rèn)為，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠得到比個(gè)人探索更好的問(wèn)題解決方案，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中自身能力也會(huì)有一定的提高。
02
PISA測(cè)試是什么
PISA即國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目，是一項(xiàng)由由經(jīng)合組織（簡(jiǎn)稱OECD）發(fā)起統(tǒng)籌的學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估計(jì)劃。參加評(píng)估測(cè)試的學(xué)生來(lái)自亞、歐、北美、南美、澳洲70個(gè)國(guó)家和地區(qū)，受試學(xué)生年齡為15歲。測(cè)試科目有: 數(shù)學(xué)、科學(xué)、閱讀，每3年舉行一次。
PISA主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。是一種國(guó)際性的科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，可強(qiáng)化對(duì)考生知識(shí)面、綜合分析、創(chuàng)新素養(yǎng)方面的考查。
03
為什么新加坡教育能傲視群雄
1
對(duì)教育的投入
在教育改革方面，新加坡教育興國(guó)的戰(zhàn)略選擇和巨大的教育投入毋庸多言。打造“智慧國(guó)”是新加坡政府一直努力的目標(biāo)，可以說(shuō)新加坡在教育改革的歷程中，真正走出了一條創(chuàng)新與務(wù)實(shí)相結(jié)合的道路。
其次，自2005年以來(lái)，新加坡政府在教育方面的開(kāi)支翻了一番，2017政府的教育投資達(dá)到129億新元，占國(guó)家總預(yù)算的17％。
進(jìn)入21世紀(jì)，新加坡教育更是把學(xué)生不同的自然稟賦、才能、興趣和特長(zhǎng)看作重要的資源，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并且提供機(jī)會(huì)給他們進(jìn)行充分展示。
總之，沒(méi)有先進(jìn)的教育理念和強(qiáng)大的教育決心，新加坡的教育水平是達(dá)不到今天的成就的。
2
教育分流
新加坡的小學(xué)分為基礎(chǔ)教育階段和定向教育階段，小四之前，所有學(xué)生都要接受基礎(chǔ)課程的教學(xué)，包括英語(yǔ)、華文和數(shù)學(xué)，其他課程包括了音樂(lè)、美術(shù)和手工等等。
而在小四結(jié)束之后，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行分流。依據(jù)學(xué)生水平，分別有特別課程班、快捷課程班、普通課程班。
3
重視道德教育
新加坡十分重視道德教育，在不同階段都會(huì)有不同的教育形式，內(nèi)容具體，注重實(shí)效。這也是新加坡社會(huì)穩(wěn)定的原因所在。
新加坡長(zhǎng)期的道德教育建設(shè)，讓學(xué)生塑造了完美人格的品德，在國(guó)際上獨(dú)樹(shù)一幟，備受贊譽(yù)。
4
教育實(shí)踐的務(wù)實(shí)性
在學(xué)校里，學(xué)生可以參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)，比如交響樂(lè)團(tuán)、美術(shù)班、舞蹈班等。
這些課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣的搖籃。除了豐富多彩的校內(nèi)課外活動(dòng)以外，學(xué)生還可以參加各種體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
這類體驗(yàn)課程包括到公園進(jìn)行鳥(niǎo)類生態(tài)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生不僅可以近距離觀察可愛(ài)的鳥(niǎo)類世界，更可以從中了解馬類生活習(xí)性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生環(huán)境生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。
5
教育部嚴(yán)格把關(guān)
新加坡中小學(xué)雖然實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，但由于其中小學(xué)由教育部直接管理而無(wú)中間組織，聘請(qǐng)教師、招生、設(shè)備添置等相當(dāng)多的內(nèi)容都由教育部統(tǒng)一管理了，所以中小學(xué)校長(zhǎng)的主要任務(wù)是抓好對(duì)教學(xué)的管理。
新加坡中小學(xué)每校約一千四百人左右，設(shè)校長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)全校工作，副校長(zhǎng)視實(shí)際 情況而定。新加坡所有的中小學(xué)校長(zhǎng)必須在教學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生，由教育部選拔任命。
當(dāng)一個(gè)新的校長(zhǎng)上任時(shí)，第一項(xiàng)任務(wù)就是刷新學(xué)校的宗旨、使命和治校政策等，因?yàn)檫@些是學(xué)校工作的總目標(biāo)。
正是由于獨(dú)特的教育理念和教育實(shí)踐，新加坡迅速?gòu)囊粋€(gè)蕞爾小邦發(fā)展成為“亞洲教育之都”，成為現(xiàn)代教育的標(biāo)桿。
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