題主的這個問題不錯，具有通用性。我來簡略地探討一番。
低壓電器和高壓電器都屬于開關(guān)電器，都是供配電線路中的元器件。
開關(guān)電器的最基本任務是：對線路進行開合和保護，這里的保護包括過載保護和短路保護。
既然是對線路實施開合和保護，那么首先就要知曉供配電線路的運行、過載和短路現(xiàn)象。
開關(guān)電器與運行有關(guān)的內(nèi)容包括運行溫升、工作制、電氣壽命和機械壽命等等。
開關(guān)電氣與線路保護有關(guān)的內(nèi)容包括開斷特性、保護方式、動熱穩(wěn)定性等等。
我們首先來看一個例子，就是低壓斷路器，看看它有哪些最主要參數(shù)：
1）額定電壓和額定電流；2）過載保護整定值、短路短延時保護整定值、短路瞬時保護整定值、單相接地故障保護整定值；3）熱穩(wěn)定性參數(shù)——短時耐受電流；4）短路分斷能力——極限短路分斷能力、運行短路分斷能力；5）動穩(wěn)定性參數(shù)——短路接通能力。等等。
由此可見，要學好開關(guān)電器，首先要知曉何謂線路過載和短路。尤其是短路，它的知識和特性貫穿了電器的方方面面，是電器的最核心問題。
我們再看看看開關(guān)電器有哪些理論知識：
開關(guān)電器所涉及到的理論知識有五個方面，也即：開關(guān)電器的發(fā)熱理論、開關(guān)電器的電動力理論、開關(guān)電器的電弧理論、開關(guān)電器的電接觸理論和開關(guān)電器的電磁系統(tǒng)理論。這五個理論我來簡單介紹一下：
（1）開關(guān)電器發(fā)熱理論所涉及到的知識
直流電阻和交流電阻（其中交流電阻因為趨膚效應的原因大于直流電阻）、電器的阻性發(fā)熱、牛頓散熱理論、電器的工作制、電器在短路條件下的發(fā)熱和熱穩(wěn)定性，等等。
（2）開關(guān)電器電動力理論所涉及到的知識
兩種電動力的分析（包括能量平衡分析法和比奧.薩法爾分析法）、各種線路的電動力分析、單相短路電流電動力分析、三相短路電流電動力分析、觸頭電動力分析、動穩(wěn)定性分析等等。
（3）開關(guān)電器電接觸理論所涉及到的知識
電接觸的膜電阻和接觸電阻分析、電接觸的
（4）開關(guān)電器電弧理論所涉及到的知識
氣體的電擊穿現(xiàn)象（包括擊穿電壓、輝光放電、弧光放電等等）、電弧的特性分析、直流電弧的伏安特性、直流電弧的穩(wěn)定點及熄弧分析、直流電弧過電壓分析、交流電弧的伏安特性、交流電弧的重燃條件、交流電弧熄弧原理和方法分析、交流電弧的近陰極效應和零休現(xiàn)象等等。
（5）開關(guān)電器的電磁理論所涉及到的知識
磁路分析、電磁系統(tǒng)的磁路計算、電磁吸力計算、直流和交流電磁系統(tǒng)的設計等等。
上述這些知識之間有相互關(guān)聯(lián)性，彼此之間會有許多聯(lián)系和交互。
以上這些知識所需要的基本數(shù)學和物理知識包括：
大學物理電磁理論、常微分方程的求解、電路的相量分析法等等。
另外，為了便于數(shù)據(jù)分析，最好要熟悉MATLAB軟件，以便進行函數(shù)圖像分析和仿真。
開關(guān)電器與供配電技術(shù)之間有很深的淵源，因此學習開關(guān)電器知識必須要知曉供配電原理。
以下介紹需要學習的教材類型供參考：
（1）任何一本大學物理，重點在電磁學部分。
（2）任何一本電路分析。
（3）供配電理論。
（4）電器的基本理論。
（5）低壓電器與高壓電器。
（6）繼電保護原理。
（7）電機與拖動。
（8）與低壓電器有關(guān)的國家標準，即GB1048系列標準。這些標準為：
這些標準可參閱《低壓電器標準匯編 低壓開關(guān)設備和控制設備卷（上、下）》，中國質(zhì)檢出版社第四編輯室編。當當和亞馬遜都有賣。注意要買最新版，因為最近標準在升級更新中。
在以上教材中，第4和第5是重點。
顯見，如果題主僅僅只就有高中的文化知識，是遠遠不夠的。這些知識是為從事于電器研究和運用的工程人員學習的。若只是想學習電工技術(shù)，切切不可讀這些讀物，以免浪費精力和時間。
請題主根據(jù)自己的實力和知識水平來選擇以上讀物。
另外，題主如果只是想了解低壓電器的運用，則讀物非常多，相對容易得多。
例如黃永紅的《低壓電器》、王仁祥的《常用低壓電器原理及其控制技術(shù)》都不錯。至于低壓開關(guān)電器在開關(guān)柜內(nèi)的運用，可參閱我寫的《低壓成套開關(guān)設備的原理及其控制技術(shù)》第三版，還有《老帕講低壓電器技術(shù)》。
對于供配電技術(shù)的學習，可參閱王玉華的《供配電技術(shù)》。
如果大學物理已經(jīng)學過，只期望能有一本案頭書以便查閱，可參考黃克林的《簡明大學物理基礎》。
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