標(biāo)簽： 臨汾原創(chuàng)教育 | 分類(lèi)： 用-------學(xué)案導(dǎo)學(xué)------@ |
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能描述生命起源的過(guò)程
2、通過(guò)資料分析及閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)資料分析能力、發(fā)散思維、 求異思維的能力。
3、 關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
地球上生命起源的一些理論及相關(guān)證據(jù)的實(shí)驗(yàn)
通過(guò)資料分析等活動(dòng)，理解地球上生命上起源的過(guò)程
【自學(xué)導(dǎo)航】
知識(shí)板塊一：
看書(shū)找出：研究生命起源的方法是什么?本方法應(yīng)該注意什么問(wèn)題?
科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的________,還需要嚴(yán)密的_________和___________
知識(shí)板塊二：
生命起源的過(guò)程
（一）閱讀教材第47頁(yè)資料分析1，回答下列問(wèn)題：
1、地球上生命的生存需要什么？
2、試描述46億年前地球的樣子（在課本上畫(huà)出即可）。 46億年前地球上原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯不同？
3、原始地球的這種狀況是科學(xué)家自己看到的嗎？
（二）閱讀教材第48頁(yè)資料分析2，思考回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)家米勒是如何模擬原始地球上生命的出現(xiàn)的？米勒的實(shí)驗(yàn)證明了什么？
知識(shí)板塊三：
1953年,美國(guó)學(xué)者_______模擬原始地球的條件和大氣成分,人工合成了多種________,這是構(gòu)成生物體中________的基本單位.它的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:原始地球上盡管不能形成_________,但能形成構(gòu)成生物體的_________________________
（三）閱讀教材第49頁(yè)資料分析3，由此可以得出什么結(jié)論?
【知識(shí)拓展】：
1、你認(rèn)為在現(xiàn)在的環(huán)境條件下，地球上會(huì)不會(huì)再形成原始生命？為什么？
2、我國(guó)“女?huà)z造人”和西方“亞當(dāng)與夏娃”的故事在解釋生命的起源問(wèn)題上有什么相同論點(diǎn)？答：_____________________________________________________，針對(duì)上述論點(diǎn)你的質(zhì)疑是：____________________________________________________。
3、關(guān)于生命起源的問(wèn)題歷史上有過(guò)許多爭(zhēng)論，一位科學(xué)家把加熱到100度的稻草水放在密閉的容器內(nèi)（加熱滅菌）?？墒遣痪?，稻草水溶液里又長(zhǎng)出草履蟲(chóng)。現(xiàn)代科學(xué)已證明：（1）生命是不可能自發(fā)產(chǎn)生的；（2）草履蟲(chóng)加熱到50度時(shí)就會(huì)死亡。你認(rèn)為產(chǎn)生上述現(xiàn)象的可能原因是什么？答：_________________________________________
【達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)】
1．根據(jù)地質(zhì)學(xué)的研究表明，地球大約是在
2．原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生物體的
3．科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的
4．科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（
5．原始大氣層里不含（
A．氧氣
6．原始的生命起源于（
A．原始的大氣層
7．人類(lèi)起源于（
8．在實(shí)驗(yàn)室模擬原始地球的條件和大氣成分來(lái)合成氨基酸的第一位人物是（
9．關(guān)于科學(xué)推測(cè)，正確的敘述是（ ?。 ?/span>
A．科學(xué)推測(cè)需要確鑿的證據(jù)
C．科學(xué)推測(cè)需要豐富的聯(lián)想和想象
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