第一、幾何學(xué)習(xí)的啟蒙
大家都知道積木的形狀各種各樣，這是叫寶寶認(rèn)識(shí)形體的很好機(jī)會(huì)，利用積木讓寶寶認(rèn)識(shí)幾何形體就更直觀，寶寶很容易接受。玩的時(shí)候讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個(gè)角。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認(rèn)識(shí)平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認(rèn)識(shí)幾何體，如正方體、圓柱體等。
第二，打開(kāi)寶寶想象的大門
孩子在玩積木的過(guò)程中可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，然后根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)和構(gòu)建，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上就是對(duì)寶寶右腦的開(kāi)發(fā)，因?yàn)橛夷X所統(tǒng)領(lǐng)的是我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造能力。積木能為孩子提供想象的廣闊天地，可有力地促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力。
第三，手、眼、腦協(xié)調(diào)配合
玩積木是一個(gè)心力、手力、腦力、眼力一致作用的過(guò)程，小朋友在搭建積木工程運(yùn)用思維的同時(shí)，可以鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力，他們是在不斷的思考中進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后通過(guò)雙手將作品完成。這個(gè)過(guò)程就是對(duì)孩子手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
第四，鍛煉空間立體思維。
積木是從部分到整體的組合型玩具，兒童在玩積木的時(shí)候，可以認(rèn)識(shí)到空間與部分之間的聯(lián)系，懂得整體是怎么樣從部分轉(zhuǎn)化而來(lái)的，也了解了部分是怎么樣從整體分離出來(lái)的。所以說(shuō)，積木對(duì)于培養(yǎng)孩子的空間思維有益。
長(zhǎng)春寶瑪特國(guó)際孕嬰專賣的孕嬰顧問(wèn)提醒各位家長(zhǎng)，在為寶寶選購(gòu)積木的過(guò)程中，質(zhì)量是首位，要注意積木的材質(zhì)、色牢度等，如果積木的選材劣質(zhì)，它的木刺會(huì)扎傷孩子，如果愛(ài)掉漆，寶寶很可能吃到嘴里，在一定程度上會(huì)威脅到孩子的健康和安全。
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